一、老师的诗歌
1、意思：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？
2、一个季节的问题持续发酵
3、曙光——祖国六十年华诞随想韩同琪曙光照亮南湖边，井冈红旗竖山川。雪山草地挡不住，革命火种神州燃。五星红旗映千山，劳苦大众把家还。党的光辉照大地，中国人民尽欢颜。建国已整六十年，祖国大地层林染。民族之林永屹立，和谐社会万民扬。
4、在回声中去找到了久违的时光
5、《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易
6、照亮了别人，牺牲了自己
7、班主任，苦难累，披星上班戴月归。
8、喜欢的还是李商隐的诗：
9、祖父严肃说，用心，张先生可是坐过馆的
10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
11、回家吧！老师，明天还要继续上岗
12、您把您的知识都毫无保留的传授给了我们。
13、让您的呕心沥血融成温暖的阳光
14、我们的明天是否能够破茧成蝶
15、却给我们奠定了坚实的基石
16、有人说，老师是一本学问宝典，宝典静静奉献，老师孜孜不倦，学生推陈出新
17、清代龚自珍的诗令人感动：
18、好雨知时节，当春乃发生。
19、比大多数老师还早就到校
20、释义：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。
二、
1、本篇诗句，是讴歌蜜蜂的辛勤劳作，不为私利的品质的。而蜜蜂的这种品质，也正是老师具有的优秀品格，默默付出，不求回报。
2、今生，我的歌谣属于这样的调调
3、许——是哪个孩子作业认真完成
4、释义：春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽，蜡炬成灰泪始干。
5、“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人笔锋一转，由前两句抒发离别之情转入抒发报国之志。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。
6、一顶旧草帽，遮着他的脸
7、先生接过祖父手里的红纸
8、燃烧了自己却照亮了别人
9、学陶师陶知重任，自我角色重定位。
10、所有通过审核参赛的作品编号后在中诗报平台展示。参赛作品务必过600浏览量才有资格进入下轮初评，目的是传播中国诗歌报和参赛诗歌作品。恶意刷屏的直接删除作品处理。
11、成为肥料才是恬静的归宿
12、出自唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》
13、译文：老师整天站在三尺讲台之上，用他的三寸不烂之舌，拿着小小的粉笔传道授业解惑，致力于培养大量优秀的人才。
14、你是那向导引人走出科学的迷宫。
15、汲取的养分来自四季风雨
16、仿佛月亮照耀每一个村庄
17、远远地听见学校里“嗷嗷”地叫唤
18、直奔十年前栽下的丁香前
19、有人说，老师是春蚕恒心无怨，但是春蚕作茧老师，老师破茧而出，学生寒窗苦读
20、今生就这样过去，心中的火焰正在燃烧
三、
1、步上另一条通坦平滑的校道
2、您就象那春蚕献出一生的忠诚，
3、在我们的一生当中，教师教会我们知识，伴随了每一个人成长，如果你想抒写对老师的园丁情怀，以及老师教书育人的传统美德，中国诗歌报从4月1日开始，开始正式启动有关教师题材的诗歌有奖赛事，具体要求如下：
4、您渊博的知识增添我了的智慧。
5、本人简介：叶愚，本名曹伯高，60后，江苏省兴化市人，中学语文特级教师，曾获“全国优秀教师”“全国五一劳动奖章获得者”荣誉称号，现已退休。以叶愚为笔名，在地方报刊杂志发表诗歌、散文数十篇。
6、加减乘除，算不尽您作出的奉献!
7、我们一起向党和祖国把成绩汇报
8、把青春无私奉献的人们。
9、释义：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。
10、啊！看见了那满头银丝戴着花镜的老师
11、“桃李杯”教师诗歌有奖赛事正式开启
12、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
13、更是亿万人民祝福的汇聚
14、先生——历史悠久的尊称
15、父子二人几乎齐声对我说
16、瘸子老师笑嘻嘻地打了二斤肉
17、是您执着的理想。
18、是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。
19、您在高点才绽放美丽，
20、岁月无痕你渐渐变成了春泥
四、
1、译文：从枝头上掉下来的落花，却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
2、有人说，老师是园丁辛苦劳动，但是园丁任劳任怨，老师教育有方，学生谱写华章
3、教育成能体贴帮助别人的人？
4、限多投稿六首，投稿后请关注中诗报平台，方便了解赛事动态。
5、把无数人才培养，为国争光
6、我们不会在黑暗中迷失方向
7、老师的眼睛，像夜晚的月亮，
8、译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
9、畅想未来的春天里百花齐放
10、我要您那乌黑的头发永不变白
11、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
12、我们一起微笑着分享，共享
13、真香啊，还是过年吃过肉
14、您就象那冬梅飘洒着早春的芳香。
15、让我们能进入美好的梦境
16、此诗是杜甫的名篇，运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。在这首诗中，尤其是“润物细无声”这一句后来往往被用来比喻老师默默地教导影响着孩子们，就像春雨在夜里悄悄地落下,悄然无声的滋润着大地万物一样。
17、生活也不会那么喋喋不休
18、头上的青丝被你染成了白发
19、谁说您是旧岁月里的“臭老九”
20、你用友爱缩短着心与心的路程。
五、
1、释义：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，每一次相见都能够使得自己心情平静许多。
2、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花。
3、燃烧，然后成为灰烬，直至成为落红
4、夜晚，把白天的温暖藏起。校园里的蔷薇花，在望着更远的远方
5、用一句诗行抒情您的风采
6、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
7、个人简介：方春全，教师，从教40余年。中共党员，系中诗报会员，湖北省楹联学会、湖北省中华诗词学会会员、鹰台诗社、东方山诗社等诗社会员。发表过诗歌、散文、小小说等。诗歌散见于各种网络微刊平台，有多首诗入选诗选集。
8、月圆，心就圆了。漫天的月光撒下来，
9、我们就是蜡烛旁无尽的黑暗，
10、★★赞美老师诗一:★★四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
11、没有在中诗报平台展示的，说明作品不适合参加本次赛事，限期为七天，七天没有在中诗报平台出现的，作者可以自行处理。
12、——请允许我先隐去他的姓名
13、对着一棵小树自言自语：
14、蓝色的给他们海洋的宽广
15、休息吧！老师，清晨还要陪给孩子们练唱
16、初春的太阳艳得晃人眼睛
17、关于教师的名言警句。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子身教重于言传。——王夫之
18、《园丁颂》老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美�%C
19、唐代诗人杜甫曾有诗句：随风潜入夜，润物细无声。
20、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
六、老师的诗歌
1、挥向通往理想境界的途径
2、那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影，
3、我的祝福又如薄薄的蝉翼
4、后空留一道无灰的泪痕
5、意思：落叶飘零是因为它深知宋玉的悲哀，宋玉的学识堪当我的老师了。
6、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
7、将所有耸山横池踩在脚下
8、鸟是我们放飞的一颗颗童心
9、弯下腰整理着那零乱的枝丛
10、他有力地挥了挥他健康的手
11、就仿佛一个多年不被人理解的人，突然遇到了志同道合的知音，在抱头痛哭
12、澎湃的激情在血管里奔涌
13、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》
14、在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!
15、赞美老师的诗歌老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。是老师给了我们那么多的知识，再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。
