一、关于大自然的古诗
1、岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
2、首先,古诗保存了历史：国家的、民族的、群体的、个人的，为我们呈现出曾经真实存在过的一段段生活和体验；其次，古诗传递了那些亘古长存的道德准则：忠诚、勇敢、坚强、善良、惜时、好学……它们值得被一遍遍讴歌；后，古诗是语言艺术品，它凝聚了文学的审美。这些历史、准则与审美，构成了我们民族的文化基因。
3、妈妈想着英语学好了对孩子以后的发展有很大的帮助，如果不能坚持怎么能学好呢，于是妈妈开始耐着性子哄着孩子录视频，到后来以零食引诱，再到后来对孩子发脾气，甚至到后来打孩子的屁股，结果是孩子对录制朗读视频产生了严重的抵制情绪。
4、敖德叔叔的古诗课，正是本着这样的初衷，为孩子们解决了背诗学诗的问题。
5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
6、读懂一首诗，先要读懂那段历史
7、东风有信无人见，露微意，柳际花边。——苏轼《一丛花》
8、诗中有春，春意含诗，跨越千年在和平公园邂逅。你们觉得春天美的一句古诗是什么呢？
9、折得一枝香在手，人间应未有。——王安石《甘露歌》
10、新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。
11、我拉它，我扯它，甚至想踢它。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬。真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
12、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。——刘禹锡《竹枝词》
13、满意采纳鼓励谢谢亲到处皆诗境，随时有物华——宋张道洽《岭梅》春城无处不飞花——唐朝韩鸿《寒食》折得一枝香在手，人间应未有——宋王安石《甘露歌》绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹——宋宋祁《玉楼春》春色满园关不住，一枝红杏出墙来——宋叶绍翁《游园不值》等闲识得东风面，万紫千红总是春——宋朱熹《春日》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝——唐白居易《忆江南》浓绿万枝红一点，动人春色不须多——宋王安石《咏石榴花》小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花——宋陆游《临安春雨初霁》疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏——宋林逋《山园小梅》城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花——宋辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》
14、春天来了，关注我们吧！！
15、空山不见人，但闻人语响。——王维《鹿柴》
16、面对那些优秀的“别人家的孩子”，大家陆陆续续坐不住了，开始给孩子报这个班报那个班，每天下班回家给孩子布置这个背诵那个口算的。幼小的孩子被迫地把本该和小朋友玩耍的时间给了“学习”，把本该用来拼乐高、画画的时间给了“学习”。
17、春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。祁祁：众多。《诗经·小雅·出车》时在中春，阳和方起。阳和：春天的暖气《史记·秦始皇本纪》阳春布德泽，万物生光辉。汉乐府古辞《长歌行》阳春白日风在香。晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》阳春二三月，草与水同色。晋乐府古辞《盂珠》春晚绿野秀，岩高白云屯。秀：秀丽。屯：驻，聚集。南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》池塘生春草，园柳变鸣禽。变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。南朝宋谢灵运《登池上楼》
18、我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它。
19、孩子们打开五感，观察春天。
20、小朋友们喜欢什么样的风景？
二、关于大自然的古诗
1、江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中。——释仲殊《绝句》
2、那么一首诗有什么价值？为什么我们现在还要学习古诗？
3、爱山爱水爱自然，我们山山水致力于将“写作源于实践”这句话落到实处，给予孩子更好的学习体验。
4、“满满，想不想也背这首诗，以后看到这样的风景，我们也可以像哥哥那样背诵这首诗了。”“想！”满满已经迫不及待了，我的目的终于达到了。
5、东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。
6、《绝句》(迟日江山丽)
7、是高山大树，还是怪石小溪？
8、▲一群阳光温暖的人在等你
9、细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。
10、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
11、唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。《凉州词》
12、于是，他绕着寺庙走了一圈，一路上漫步寻找花的踪迹。这里的山光水色真是无限美好。时不时地能听到小鸟啾啾的叫声，十分动听悦耳，溪水流淌叮叮咚咚的声音也一直在耳边响着，和鸟叫声一起组成了一曲美丽的乐曲，让人感觉心里很舒服，很想一直在这儿赏美景呢！
13、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
14、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
15、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》
16、到处皆诗境，随时有物华。——张道洽《岭梅》
17、一丛一丛的秋菊环绕着房屋，看起来好似人陶渊明的家。绕着篱笆观赏菊花，不知不觉太阳已经快落山了。不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后便不能够看到更好的花了。
18、老师告诉这位妈妈，她的出发点是好的，但方式欠妥，如果孩子对于每天录视频有抵触情绪，家长可以和英语老师商量，减少录视频的次数，或者降低学习的难度，或者可以加入激励孩子学习英语的趣味小方法。
19、《登鹳雀楼》唐代王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。《望岳》唐代杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。《登飞来峰》宋代王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在高层。《浣溪沙·山绕平湖波撼城》宋代张元干山绕平湖波撼城。湖光倒影浸山青。水晶楼下欲三更。雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤。萧萧散发到天明。《望庐山瀑布》唐代李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
20、是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声？随着春风飘扬，传遍洛阳全城。就在今夜的曲中，听到故乡的《折杨柳》，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢？
三、关于大自然的古诗10首现代诗
1、远芳侵古道，晴翠接荒城。
2、他写风雪里卖炭的老人，自己冻得瑟瑟发抖，后炭还全部被抢走(《卖炭翁》)；写皇宫里美人跳舞时踩在脚下的红地毯，每一寸都是用蚕丝织成的(《红线毯》)；写一个不想去打仗送死的男人，情愿用大石头把自己的手臂打断(《新丰折臂翁》).......他把写老百姓的诗，叫新乐府。
3、两岸原野落花缤纷，随风飞舞,连船帆也仿佛也染上了淡淡的红色，船帆趁顺风，一路轻扬，沿着长满榆树的大堤，半日工夫就到了离京城百里以外的地方。躺在船上望着天上的云，它们好像都纹丝不动，却不知道云和我都在向东行前进。
4、比如，杜甫心情好的时候形容雨是“随风潜入夜，润物细无声”，心情坏的时候形容雨是“雨脚如麻未断绝”、“长夜沾湿何由彻”，所以呢，在离别时，周围的房子啊、树啊、山啊、水啊都带着凄凉，更显示出对将要远行的人的不舍。
5、你肯定很吃惊：“火星那么远，路上要走好长时间吧？”
6、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》
7、译文：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
8、明月出天山，苍茫云海间。——李白《关山月》
9、蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：‘人家已经尽力了嘛！’
10、‘唉！也许上帝抓蜗牛去了！’好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
11、因为绝大部分娃学古诗，只会死记硬背，不能理解诗歌里的内容，也无法在美妙的诗词中享受到乐趣，诗中的韵律、意境，更没有唤起过孩子们的美感共鸣。
12、荆溪白石出，天寒红叶稀。
13、都喜欢去大自然中游玩，
14、对不起大家，停更这么久，是我一直在准备古诗有故事等一系列的音频课程，说实话，挺想你们的！好了为了表示歉意，先送上我的诚意！
15、是妾断肠日。春风不相识，何事入罗帏？
16、白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》
17、近日，北师大文学院王宁教授在讲座中谈到了关于小孩子背古诗的问题，引起了我的兴趣。
18、“后来，长大一点儿的妈妈，看到墙上的那幅画与诗，觉得画得不好，写得也歪歪扭扭，但这是妈妈的美好回忆，与柳树的美好故事。”
