一、唐诗赏析
1、答：有闲适恬静的心境。
2、前面所说的情景交融，是指情景一致，有力地揭示诗人丰富复杂的内心世界所产生的艺术效果。此外，杜甫善于运用壮丽、华美的字和词表现深沉的忧伤。《秋兴》里，把长安昔日的繁华昌盛描绘得那么气象万千，充满了豪情，诗人早年的欢愉说起来那么快慰、兴奋。对长安的一些描写，不仅与回忆中的心情相适应，也与诗人现实的苍凉感情成为统一不可分割、互相衬托的整体。这更有助读者体会到诗人在国家残破、个人暮年漂泊时极大的忧伤和抑郁。诗人愈是以满腔热情歌唱往昔，愈使人感受到诗人虽老衰而忧国之情弥深，其“无力正乾坤”的痛苦也越重。
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4、大唐文化历来为人所称道，曾经在很长一段时间里，“唐”成为中国的代名词。唐诗从一个侧面描绘出唐朝文化的方方面面，例如杜甫诗中所说的“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”就向我们展示了大唐盛世百姓富足的景象。我们通常说“唐朝的诗”，其实不如说“诗的唐朝”。唐朝是一个诗的国度，唐朝和诗歌水乳交融，密不可分。在本章中我们将重点介绍唐朝的科举、服饰、器物、饮食、歌舞等各个方面的文化，期待读者能从这些具体条目的介绍中领略大唐文化。
5、表达方式。表达方式一般有记叙、议论、说明、描写、抒情等五种，古诗鉴赏通常涉及较多的是抒情(直接抒情和间接抒情)、描写(正面描写和侧面描写)等，此外还有记叙(多用于叙事诗)和议论(多用于点明诗歌主旨)。
6、卡夫列拉·米斯特拉尔诗14首
7、此诗前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感；
8、闲，主要是为了表达闲适的感情，是以孤云的闲适衬托作者心境的闲适。这两个词对“独”有意境上的烘托作用。主要是为了写作者此刻独坐但情意悠然，很符合李白本人的仙道思想。
9、郭沫若译华兹华斯诗4首
10、①这首诗从体裁上看是七言绝句(或绝句)，押的韵是ā。
11、有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？
12、尾联直接抒情，把孟氏的高雅比为高山巍峨峻拔，令人仰止。全诗直抒胸臆，情深词显，自然古朴，格调高雅。
13、上海辞书出版社出版的《唐诗三百首鉴赏辞典》和《宋词三百首鉴赏辞典赞誉较高，选的作品都都很经典。四川大学周啸天先生的专著《诗词精品鉴赏》(国际文化出版公司)中上编鉴赏方法，下编具体鉴赏。周先生的鉴赏自成体系且确有会心，常常在钱钟书程千帆等先生的鉴赏下再出新意而又言必有据。
14、答：“比”的手法。如：朱诗，以新妇自比，以新郎比张，以公婆比主考官；张诗，以越女，采菱姑娘比朱，以“齐纨”比他人的平庸作品，以“菱歌”比朱的优秀作品等。
15、唐诗鉴赏‖王维：陇头吟
16、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
17、后四句抒情，写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。颈联自伤身世，将前四句写景所蕴含的比兴、象征、暗示之意揭出；
18、选材方面的反衬：古诗词表达技巧中的反衬是相对“正衬”而言的一种表达技巧。在作品中为了使对某事物的描写更清楚、突出，而采用相反的、相对立的事物从旁陪补的方法。
19、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
20、功盖三分国，名成八阵图。
二、经典唐诗50首
1、末句照应开头，三句照应二句。在内容上，既是怀古，又是抒怀，情中有情，言外有意，在绝句中别树一格。
2、空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。
3、这是一首咏梅词，上片集中写了梅花的困难处境，下片写梅花的灵魂及生死观。词人以物喻人，托物言志，以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈，达到了物我融一的境界，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。
4、只要在世上还有你这个知己，就是远隔天涯也像近在比邻。
5、《秋兴》八首是大历元年(766)杜甫五十五岁旅居夔州时的作品。它是八首蝉联、结构严密、抒情深挚的一组七言律诗，体现了诗人晚年的思想感情和艺术成就。
6、太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。
7、唐诗鉴赏第10讲中唐诗
8、前人在评论这首诗时说，“秋风”是理解本诗的关键，你同意这种说法吗？为什么？
9、答：表现了作者乐观豁达的心境。用了对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比。
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11、王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。著有《王右丞集》《画学秘诀》，存诗约400首。苏轼评云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
12、绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。
13、答：(要答运用了什么艺术手法。反衬或以虚写实。艺术手法的表达效果。)
14、全诗虽不协律，但音节嘹亮而不拗口，信手而就，一气呵成；情景交融，意境深远。
15、答：同意。“秋风”是诗人吟咏之物，由秋风的到来“雁群”，由“雁群”引出庭树，由秋风中的“雁群”引起诗人“孤客先闻”的共鸣。整首诗的意象和情感都是在秋风中展开的，所以说，“秋风”是理解本诗的关键。
16、全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情。
17、(注)本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。
18、今春看又过，何日是归年。
19、不一会儿初升的太阳照在抹了胭脂的脸颊上，仿佛一朵红花苏醒绽放又仿佛要化开了一般。
20、明月松间照，清泉石上流。
三、唐诗赏读
1、唐诗鉴赏‖王维：终南别业
2、锄禾日当午，汗滴禾下土。
3、本打算归隐山林寻找佳境，又因与故友离别深感惋惜。
4、朝来入庭树，孤客先闻。
5、不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。
6、寂寞无主的幽梅，在驿馆外断桥边开放。已是日落黄昏，她正独自忧愁感伤，一阵阵凄风苦雨，又不停地敲打在她身上。
7、要把握特殊语法现象：为了合乎作诗词的规则，所以往往有变式句存在。如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”。诗词中词类活用现象也要引起注意，如“春风又绿江南岸”中的“绿”等等。
8、①作者因何而醉？试结合全词分析其思想原因。
9、《唐诗鉴赏辞典》《唐宋词鉴赏辞典》(上海辞书出版社)《中国历代诗词精品鉴赏辞典》(周啸天著)。此书上编为鉴赏方法，下编为鉴赏范例。周先生鉴赏都能说在点子上，且多发别人未发之言。好书。国际文化出版公司出版。
10、秋词(唐)刘禹锡
11、两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，江面上一叶孤舟像从日边驶来。
12、你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。
13、洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。
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15、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
16、解答这类题要用一句话概括诗歌形象的特点，并根据所描绘的形象特点及作家的风格(豪放、婉约、沉郁顿挫)来推断诗人的情感态度。初中阶段所学诗歌情感大体可分为:离别思念、爱国思乡、友情、爱情、热爱大自然、关心民生等。
17、浣溪纱(宋)欧阳修
18、(1)这两首诗都是唐代著名的诗篇。从内容看，都是写送别，从抒情手法看，李诗间接抒情(借景抒情，寓情于景也可)；王诗直接抒情(直抒胸臆)。
19、《唐诗鉴赏》第05讲李白(上)——王步高
20、在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了。全诗就在这有问无答处悄然作结，而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久久不绝。
四、100首经典诗词鉴赏
1、“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；
2、答：梅。两个“道是”句写花开的季节在冬春之际，花色如雪，香气高雅不同一般，花枝旁逸，花栽种在农家院内。
3、清晨告别白云之间的白帝城，千里外的江陵一日就能到达。
4、①请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。
5、只应守索寞，还掩故园扉。
6、修辞方法：主要有比喻、比拟、双关、对偶、夸张、借代、设问、反问、顶针(多出现在曲或词中)等，其特点和用法跟现代文学作品中的修辞大致相同。
7、鉴赏唐诗宋词，关键在于这4点。一是学习语言。唐诗宋词注重遣词造句，语言传神。如“红杏枝头春意闹”的“闹”字，“春风又绿江南岸”的“绿”字等等。二是要欣赏意境。如《白雪歌送武判官归京》的苍茫意境，《春江花月夜》的空灵意境等等。三是要体味情怀。如李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，杜甫的“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜”等等。四是要领悟哲理。如“欲穷千里目，更上一层楼”，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”等等。唐诗宋词博大精深，反复学习，一生受用。
8、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
9、《茅屋为秋风所破歌》杜甫〔唐代〕
10、坐观垂钓者，空有羡鱼情。
11、百啭千声随意移，山花红紫树高低。
12、石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。
13、诗眼：诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。
14、答：在异乡作客的生疏不适的孤独感。
15、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
16、(2)请就这首宋词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。
17、唐诗鉴赏第11讲中唐诗
18、借代：如用“帆”代“船”，“朱门”代“权贵豪门之家”。
19、本诗是回忆情人晓镜中残妆慵懒的可人情态。诗人同韦丛结婚，二人恩爱无比，这首诗是“思”情人一夜恩爱晓起后残妆慵懒的动人情态。
20、雄伟的长安城由三秦之地拱卫，遥望蜀地，穿过迷茫的风沙好像能望见泯江的五个渡口。
五、古诗词及鉴赏20篇
1、始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
2、咏物言志诗主要描绘所咏之物的形与神，以此寄托诗人高尚的情怀，表现诗人的志向。这类诗主要是状物，描写手法包括比喻、夸张、拟人、反衬、正衬、对比、欲扬先抑等。
3、黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。
4、迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。
5、春夜洛城闻笛(唐)李白
6、中夜起望西园值月上
7、无为在歧路，儿女共沾巾。
8、结句迸出“不及汪伦送我情”，以比物手法形象性地表达了真挚纯洁的深情。潭水已“深千尺”，那么汪伦送李白的情谊必定更深，此句耐人寻味。这里妙就妙在“不及”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真。
9、这是一首祝酒歌。前两句敬酒，后两句祝辞。话不多，却有味。诗人以稳重得体的态度，抒写豪而不放的情意，在祝颂慰勉之中，道尽仕宦浮沉的甘苦。
10、舟中读元九诗(唐)白居易
11、它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了王维诗中有画的创作特点。
12、苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。
13、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
14、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
15、全诗情感充沛，取譬明切，用典自然，语意双关，达到了物我一体的境界，是咏物诗中的名作。
16、傍晚时心情不快，驾着车登上古原。
17、唐诗鉴赏‖王维：奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中留春雨中春望之作应制
18、次句写山中红叶。绚烂的霜叶红树，本是秋山的特点。入冬天寒，红叶变得稀少了；这原是不大引人注目的景色。但对王维这样一位对大自然的色彩有特殊敏感的诗人兼画家来说，在一片浓翠的山色背景上(这从下两句可以看出)，这里那里点缀着的几片红叶，有时反倒更为显眼。它们或许会引起诗人对刚刚逝去的绚烂秋色的遐想呢。所以，这里的“红叶稀”，并不给人以萧瑟、凋零之感，而是引起对美好事物的珍重和流连。
19、近试上张水部朱庆余
20、此诗前两句写的是自然景色，但开笔就有缩于咫尺，使咫尺有之势；后两句写意，写的出人意料，把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝，成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱。
六、唐诗赏析
1、天高风急猿声凄切悲凉，清澈水中群鸥嬉戏盘旋。
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3、答：写出了由惧转喜的心境变化，“亲”字更表现出内心亲近温暖的感受。此联与首联、颈联相配合，描绘出一幅和平安宁的山村图景
4、您好！唐诗鉴赏辞典俞平伯和郭啸天两个版本都各有优点，但似乎俞平伯这个版本的名气更大一些哦，具体选择还得靠自己哦。
5、汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。
6、战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。
7、唐诗鉴赏‖王维：山居秋暝
8、(2)两诗继承了我国诗歌创作的优良传统，他们共同采用了诗歌传统表现手法中的哪一种？请从两诗中各举一例加以说明。(不超过50字)
9、答：“意万重”即心里涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐。同意。“见秋风”引起“作家书”之念，“作家书”引起“意万重”，正因为“意万重”，所以在家书中“说不尽”，怕“说不尽”方才临发又开封。可见，诗中一切内容都是由“意万重”引发的。
10、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
11、云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。
12、全诗极富塞外特色，真实感人，不论是对胡地景色的观察，还是对历史事件的记述都深深打上诗人塞外生活的烙印。
13、这首《山中送别》诗，不写离亭饯别的情景，而是匠心别运，选取了与一般送别诗全然不同的下笔着墨之点。
14、③诗人“寂寞”的原因是什么？请扼要回答。
15、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
16、答：一语双关，既写自然景象，又写作者的心境。或答为“情景交融(以景寓情、虚实结合)既写自然景象，又写作者的心境。”意思对即可。
17、比喻：常用的技巧。写同一事物还可以用不同比喻。如李煜的“恰似一江春水向东流”，写了“似春水”的“愁之多，之源源不断”。
18、(常用繁体字异体字用法表)
19、这是一首劝勉诗，劝勉崔九既要隐居，就必须坚定不移，不要三心两意，入山复出，不甘久隐。
20、(收藏)王力《诗词格律》合集
1、这首小诗描绘初冬时节山中景色。
2、优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境(情景)关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。
3、贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。
4、《一剪梅·红藕香残玉簟秋》李清照〔宋代〕
5、唐诗，泛指创作于唐代的诗歌。唐代被认为是我国历朝历代中诗歌创作丰富发达的时代，是我国古典诗歌发展的全盛时期。唐诗自然也被认为是诗歌中的典范，因此民间流传着“唐诗、宋词、元曲”之称。
