一、送杜少府之任蜀州古诗
1、(尾联)(无为在歧路，儿女共沾巾)：
2、转：颈联，强调在内容上要改变描写方向。
3、诗歌主旨：这是一首送别诗。王勃的朋友杜少府去蜀州任职，诗人在送别路上作此诗对友人表示慰勉，表达了与友人的惜别之情和作者积极乐观的人生态度。
4、杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.
5、为求官飘流在外的人，离乡背井，已有一重别绪，彼此在客居中话别，又多了一重别绪；两重别绪叠在一起，凄凉之情就显得更加浓厚。
6、风烟望五津：“风烟”两字名词用作状语，表示行为的处所。全句意为江边因远望而显得迷茫如啼眼，是说在风烟迷茫之中，遥望蜀州。
7、海内存知己，天涯若比邻。只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。
8、答：“望”字跨越时空，将相隔千里的两地连在一起，表达了对友人的惜别之情，同时也为下文面对离别时的乐观积极态度作铺垫。
9、“无为在歧路，儿女共沾巾。”是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露。紧接前两句，于极高峻处忽然又落入舒缓，然后终止。拿乐曲做比方；乐曲的结尾，于激越处戛然而止，有的却要拖一个尾声。
10、体会诗歌的意境，熟读成诵。理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。
11、(颔联)(与君离别意，同是宦游人)：
12、虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山
13、意思：古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。与你握手作别时，彼此间心心相印；你我都是远离故乡，出外做官之人。四海之内只要有了你，知己啊知己，不管远隔在天涯海角，都象在一起。请别在分手的岐路上，伤心地痛哭；象多情的少年男女，彼此泪落沾衣。
14、⒈首联描写了那些景物？第一句与第二句描写景物特点上有什么不同?
15、·自古以来，写离别的诗作，大多感情悲伤，基调低沉。
16、回到了分别的场景，回应题目，回应标题。
17、诗篇名。唐代王勃作。杜少府为作者友人。诗中用“海内存知己，天涯若比邻”慰勉即将分手的友人，意境开阔，一扫离别时的低沉情调，改变了汉魏以来送别诗的传统格局。“若”是好像的意思。《送杜少府之任蜀州》·王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾！
18、这里诗人超常人视力之所不及，用想象的眼睛看世界，开篇就为我们展示了一个壮阔的境界，这同一般送别诗只着眼于杨枝、泪痕、酒盏是不同的。
19、无为在岐路，儿女共沾巾。
20、C.“海内存知己，天涯若比邻”，这两句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔宕开，代之以豁达乐观的感情，表现了诗人不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。
二、送杜少府之任蜀州古诗意思解释
1、沾巾：泪水沾湿衣服和腰带。意思是挥泪告别。
2、(1)王勃《送杜少府之任蜀川》中写送别的地点和友人要去的地方的破题句：城阙辅三秦，风烟望五津。
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4、《送杜少府之任蜀州》是作者在长安的时候写的。“少府”，是唐朝对县尉的通称。姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。
5、为后两句，诗人点出“送”的主题，而且继续劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。
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7、“城阙辅三秦，风烟望五津”这一句说的是杜少府要去的处所。因为朋友要从长安远赴四川，这两个地方在诗人的感情上自然发生了联系。诗的开头不说离别，只描画出这两个地方的形势和风貌。送别的情意自在其中了。
8、《渡荆门送别》此诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。《送杜少府之任蜀州》此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。首联描画出送别地与友人出发地的形势和风貌，隐含送别的情意，严整对仗；颔联为宽慰之辞，点明离别的必然性，以散调相承，以实转虚，文情跌宕；颈联奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界；尾联点出“送”的主题，而且继续劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。
9、hǎi nèi cún zhī jǐ ，tiān yá ruò bǐ lín 。
10、雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。
11、无为在歧路，儿女共沾巾。
12、《送杜少府之任蜀州》是“初唐四杰”之首王勃创作的一首五言律诗，按诗意，同时也是一首送别诗。
13、送 杜 少 府 之 任 蜀 州
14、这两句不像一般送别诗里“流泪”“伤感”的习惯，将离愁的伤感一扫而光，体现了诗人豁达的情绪和广阔的胸怀。
15、送杜少府之任蜀州táng dài：wáng bó唐代：王勃chéng què fǔ sān qín ，fēng yān wàng wǔ jīn 。城阙辅三秦，风烟望五津。yǔ jūn lí bié yì ，tóng shì huàn yóu rén 。与君离别意，同是宦游人。
16、歧路：岔路。古人送行常在大路分岔处告别。
17、从2010年起开始从事儿童文学创作，出版了《中国古代寓言故事》、《中国古代十子故事》、《中国古代神话故事》、《西游记》、《睡前故事》等20多套《小雨姐姐讲故事》系列光盘。由她编著的《怎样给孩子讲故事》(接力出版社)、《青春闪耀美丽坚，我在美国上高中》(三联书店)、《小雨姐姐的快乐配音课》(世界图书出版公司)等图书深受家长和孩子的喜爱。202015和2016年被聘为书香中国北京阅读季的亲子阅读推广大使。
18、少府：官名。之：到、往。蜀州：今四川崇州。、
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三、送杜少府之任蜀州古诗翻译
1、⑷“海内存知己，天涯若比邻。”
2、《送杜少府之任蜀州》——王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
3、下面，我们就用“起承转合”法来分析这首诗。
4、sònɡ dù shào fǔ zhī rèn shǔ zhōu
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6、送杜少府之任蜀州之：到，往。本是虚词在这里用作动词。这位姓杜的少府将到四川去上任，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。
7、五津：四川省岷江上的五个渡口
8、王勃送杜少府之任蜀州全诗赏析
9、你好，首联“城阙辅三秦，风烟望五津”，首句写送别之地长安被辽阔的三秦地区所“辅”，突出了雄浑阔大的气势。第二句点出友人“之任”的处所——风烟迷蒙的蜀地。诗人巧用一个“望”字，将秦蜀二地联系起来，好似诗人站在三秦护卫下的长安，遥望千里之外的蜀地，这就暗寓了惜别的情意。“望”字不仅拓宽了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离，使人感觉到既然“五津”可望，那就不必为离别而忧伤。这一开笔创造出雄浑壮阔的气象，使人有一种天空寥廓、意境高远的感受，为全诗锁定了豪壮的感情基调。(帅哥！美女！如果对您有帮助，给我的答案一个好评哦^^,谢谢,亲)。
10、译文三秦之地护卫着的京城长安，遥望蜀中风尘烟雾迷茫的五津。
11、“与君离别意，同是宦游人”为求官飘流在外的人，离乡背井，已有一重别绪，彼此在客居中话别，又多了一重别绪；其中真有无限凄恻。开头两句调子高昂，属对精严，韵味深沉，对偶不求工整，疏散。固然由于当时律诗还没有一套严格的规定，却有其独到的妙处。
12、城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
13、对于诗歌的分析欣赏，其实孟子很早就提出了“知人论世”和“以意逆志”两种主要方法，同学们也经常用，只是不知道具体名称而已。所谓的知人论世，是指要想理解某诗人的诗，就必须先要了解该诗人的性格、思想、身世、经历，同时还要了解该诗人所处的时代环境，只有这样，才能真正全面深刻的理解其诗中所表达的思想情感，因为一个作家的作品，必然与其所处的时代有密切的联系。所谓“以意逆志”，就是要根据诗歌本身的内容“意”
14、结尾两句：“无为在歧路，儿女共沾巾。”两行诗贯通起来是一句话，意思是：“在这即将分手的岔路口，不要同那小儿女一般挥泪告别啊！是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露。”紧接前两句，于极高峻处忽然又落入舒缓，然后终止。拿乐曲做比方；乐曲的结尾，于激越处戛然而止，有的却要拖一个尾声。
15、送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川
16、(送杜少府之任蜀州)王勃城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.
