一、看图写话的说说
1、爱奇艺：http://www.iqiyi.com/u/190811488/v
2、春天到了，小红推开窗户，高兴地看着外面翠绿的柳树，一根根柳条随风摇摆，小燕子在树枝上叽叽喳喳欢快地歌唱。
3、多图的图画，可以分段来写，几幅图可以分为几个自然段，每个自然段空两格，每个图画内容在描写时既独立又连贯，以时间或者事情发展的顺序来安排好每幅图的结构。
4、涵涵妈聊绘本｜专注亲子阅读和儿童心理
5、堆雪人、打雪仗、整理书包、种树、种花、浇花、拔萝卜……
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7、孩子在写话的时候，一定要注意故事的完整性，把结果交代的一清二楚。在写作的过程中，学会分段，培养段落意识。这个内容，以后再讲。
8、看图写话，符合语文教学的规律。我们都知道孩子的语言发展规律，从小开口说话，都是从单个字或两三个字开始说起。再看我们的语文教材编排，也是从字词，到对韵短句，再到小课文，后到长文章，从简到繁，从易到难，循序渐进。这样就符合了孩子的认知规律。而看图写话也是从简单的一幅图一句话，再到一幅图一段话，后到多组图一篇文，逐步成文。看图写话既符合孩子的语言发展规律，也符合语文教学的规律。
9、在学校里、在教室里、在图书馆里在公园里、在商场里、在家里、在操场上
10、嗯，确实还有很多进步的空间。
11、摆桌子、擦桌子、扫地、倒垃圾、买东西、
12、咱今天的文章呢，主要是分享一下涵涵看图写话以及写作水平逐渐进步的一个过程，然后对看图写话不知道该怎么写，或者写不好的孩子，说说我的一些看法。
13、当小松鼠求助于小兔子的时候，这件事情是小兔子帮忙解决的，还是小兔子和它一起求助他人的，小朋友一定会根据自己的生活经验去想办法。比如，有同学写松树爷爷生病了，请啄木鸟医生来治病的经过；有的写松鼠的宝宝生病了，兔子医生去治病的故事，也有同学写松鼠的孩子被拐卖了，而后找到警察局……孩子们想的，只要是可能发生的，都要鼓励、表扬孩子，激发孩子的写作兴趣。
14、但有的小朋友脑海里又有问号了，什么是合理想象呀？
15、要下雨了，远处的高山连绵不断，树木高大苍劲，燕子哥哥对燕子妹妹说：“妹妹，我们这样飞太累了，我们还是飞低一点吧？”燕子妹妹说：“好吧，这样我们还可以多吃虫子呢。”池塘里，小鱼很不高兴地对妈妈说：“妈妈，我好闷呀，都不能透过气了1鱼。
16、图中的小兔子在什么地方？干什么？
17、他知道蝴蝶和蝉的一生，知道他们每一个阶段的变化。
18、春天来了、夏天到了、秋天来了、冬天到了、植树节到了、
19、我喜欢这套书的地方还有一点，那就是看这套书的时候，你会感觉生活是美好的，只有热爱生活，才能写出更好的生活，只有热爱生活，才能热爱生命呀。
20、②慢慢地要求孩子不仅要写完整，更是要写得具体、生动。
二、看图写话说说老师是怎么批改作业的
1、Q4——看图写话的课程具体是怎么安排的呢？
2、捉虫子、捉蝴蝶、捉蜻蜓、让座、爬山、看电视、做饭、洗菜、洗碗、洗衣服、
3、小红看见一丛花分外美丽，就忍不住想伸手去摘。妈妈看见了急忙跑过去对小红说：“小红，不能随便摘花，这些花是用来给大家看的。”小红听后没有摘，妈妈夸她是个好孩子。
4、元宵节到了，到处都是花灯和观灯的人，热闹极了！小朋友们一边看，一边露出开心的笑容。一位叔叔手里抱着一个小孩儿，他笑眯眯地提着一个小花灯。
5、这里真是太好玩了！
6、当妈就后台的几大疑问，给妞们说说看图写话的那些事~~
7、不过关于话少的问题，真的不用太在意，孩子在鼓励中会越写越好的。
8、这套书本来是打算开团的，但库存不足，咱直播的时候，还剩了为数不多的几套，需要的读者赶紧下手吧。我自己因为喜欢就读了好多遍呢。
9、结果怎样或心情如何(结果)
10、标点运用占1分，扣完为止，但有的学校，标点符号跟错别字一样对待，每两个扣1分。
11、星期天早上，阳光明媚，风和日丽。小红和小刚一起去公园里植树。小刚拿起铁锹挖了一个树坑，小红轻轻地把树苗放进了树坑里，小红扶着树苗，小刚培土。树种好了，小红用脚把土踩得结结实实的。后他俩给树苗浇水。小红一边浇水一边说：“小树苗，快点喝吧，快点长大，长大了可以为我们乘凉。”虽然他们累得满头大汗，但是看着种好的小树苗，他们的脸上都露出了笑容。
12、可是我发现，刚刚开始写作这件事儿的她，根本不喜欢我指手画脚。
13、一天上午，秋高气爽，妈妈带我去公园玩。在公园里我看到了各种各样的花，十分漂亮，尤其是那朵黄色的菊花格外美丽。我不由自主地跑过去伸手就想摘。妈妈看到了连忙摇摇手，对我说：“小红，不可以摘，花是用来看的，更何况它和我们一样是有生命的，你瞧它开得多艳丽啊！你忍心看到它在你手中失去生命吗？”听了妈妈的花，我红着脸低下了头，心想：“我再也不摘花了，要做一个爱护花草树木的好孩子。”
14、有一天，两只小猴，淘淘和皮皮划着小船出海游玩。它们划呀划呀，突然下起了滂沱大雨。眼看着雨水在小船里越积越多，淘淘和皮皮急得和热锅上的蚂蚁一样。这时，淘淘灵光一闪，对皮皮说：“为什么我们不在船底凿一个洞，这样雨水就可以从洞里流走了。”皮皮若有所思似的恍然大悟：“对呀，这么好的办法我怎么没有想到呢。”说着他们撸起袖子就开始埋头苦干了。皮皮帮淘淘扶好钉子，淘淘拿着一把铁锤，咚咚咚地在船底敲打起来，不一会儿，船底就被凿穿了。淘淘突然大声惊呼道：“咦，为什么船里的雨水没有流出去，还比刚才更多了？”海水顺着凿穿的小洞，像喷泉一样涌出来，堵都堵不住。不一会儿，小船沉了，淘淘和皮皮掉到海里去了。
15、仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的写下来。
16、#百度贴吧：http://tieba.baidu.com/f?kw=%D1%AA%CE%E8crazy&fr=index
17、让座、爬山、看电视、做饭、洗菜、洗碗、
18、答：这个问题极具代表性！我们往往注重听与读的输入，而忽略了说与写的输出。而且在读绘本，妞们更要注意特别的强化或延展，这也不是每位妈妈都能可以做到到的。
19、帮妈班作为破局者，咱给娃上的是实操课：
20、一丝一毫看得准，融入生活来想像。
三、看图写话的说说怎么写
1、小猫想吃鱼，它带上鱼竿来到河边钓鱼。一会儿，它掉到了一条又红又大的鱼。鱼儿高兴地向天空中飞来飞去的蝴蝶和蜻蜓打招呼。
2、答：看图写话是培养娃书面表达能力的一个重要工具，字咱不会写，可娃会拼音,怕啥？！拼音带替字，啥也不愁！！
3、这时，小红走过来打开雨伞对小刚说：“小刚，我们一起回家吧！”小刚眉开眼笑，说：“谢谢你，小红。”于是小刚和小红同打一把雨伞一起回家。小红一直把小刚送到家门口。小刚再一次说：“太感谢你了，小红。”小红听后乐呵呵地说：“这是应该的，不用客气，同学之间就应该互相帮助。”说完，小红转身继续冒雨赶回家。
4、一天，小青蛙、小乌龟、小蜜蜂和小鸭子在河边玩。忽然，下起了一场大雨，小青蛙去河里采了一片大荷叶。小青蛙请小鸭到荷叶下躲雨，小鸭说:“我不怕下雨，正好洗个澡。”小青蛙请小乌龟到荷叶下躲雨，小乌龟说:“我背上有壳，雨再大也不会淋湿的。”小青蛙请小蜜蜂到荷叶下躲雨，小蜜蜂说:“谢谢你，你真好。”小青蛙听了，开心地笑了。
5、一个夏天的中午，天气很闷热，爸爸在家里工作。小明看见出了满头大汗的爸爸仍不肯休息，就端来一杯水，他走到爸爸面前，对爸爸说：“爸爸，您休息一会吧！先喝口水。”爸爸笑着说：“谢谢你小明，你真懂事。”小明开心地说：“这是我应该做的。”
6、不通顺的句子扣1分，共3分，扣完为止。
7、看啊！小鸟也飞来助威。云朵姐姐也飘来观看。
8、要想让在写作上刚刚起步的娃们越写越有劲
9、图中有什么人？在什么地方？干什么？
10、①看图写话对低年级来说很重要吗？
11、③咱给娃绘本买了不少，故事也讲了一箩筐，为娘能做到的一样不落下，看图写话为啥我娃就是写不好？
12、看图写话并不难，仔细观察放眼前。
13、按照课标要求，写话要求：对写话有兴趣，写自己想说的话。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号，句号，问好，感叹号。在实际操作中，要指导孩子看清图意，抓住时间，地点，人物，事件以及在做事过程中语言，心情等。把句子写通顺就行了，要是能根据图一发挥一下想象，那更好！
14、提示：下午，同学们正在教室里认真上课，突然从窗外飞进来一只大黄蜂，老师、同学们怎么说？怎么做？后大黄蜂是怎么飞出教室的？请你仔细观察图画，将这件事情写下来。
15、展开全部今天下午，妈妈看我表现不错，就允许我玩一下游戏。刚开始玩时，我问妈妈:“有几种游戏?”妈妈说:“有118种游戏。但是你只能玩半个小时。”我听了就高兴地玩了起来，我拿手的游戏是打子弹和叠方块，没多久我就过了好几关呢!玩的正起劲，就听到妈妈说:“时间到了。”虽然我还很想玩，但还是自觉地放下了手中的游戏机，因为我要说话算话。
16、假如我是一朵白云,我会飘到大兴安岭,去看参天的大树。
17、(4)“……看见……”
18、他们班很多小孩没有把图看清，导致写的很离谱。其实小白兔做了个“请的手势”，这点应该在写话中体现出来。
19、书中隐藏了无数可以寻找的物品，这个物品仅仅靠眼睛是找不到的，需要借助蓝光小手电来寻找(随书赠送)。
