一、掩耳盗铃寓意
1、从前有一个人，看见人家门口有一口大钟，就想把它偷去。可这钟太重，没法背走，他就取来一个铁锤，想敲碎后一块块偷走。可是还有一个问题，用铁椎砸钟会发出很大的声音，肯定会被人抓做的。他转念一想：钟一响耳朵就能听见，可是如果把耳朵蒙起来，就什么都听不到了！
2、注意字词(读音)履：lǚ边音，第三声
3、三大寓言家：①希腊的伊索②法国的拉•封丹③俄国的克雷洛夫
4、凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志为改变。钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。有的人对自己不利，或不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗钟”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度的话，终便会自食苦果。
5、成语用法：连动式；作谓语、定语、状语；含贬义。
6、［成语解释］掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
7、他以为自己听不见，别人也一定听不见，就放心大胆砸起钟来。每砸一下，都要用双手捂住耳朵，待钟声响过后，才松开手再砸。这样一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至，把小偷捉住了。
8、“掩耳盗铃”这个成语告诉人们：凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志而改变，就如钟的响声一样，只要人碰了它，不管是否捂住耳朵，它都是要发出声音的。
9、师生参与表演：小偷被抓住了，我们要教训这个小偷(学生对小偷说：……老师对小偷说：听了大家对你的教育，你有什么要说的？知道错在哪里了吗？)
10、我们课本把这有趣的故事写了出来，打开书自由地读一读。
11、这个爱动脑的小妞，确实可爱。学习就是要有这样的质疑精神和深入思考的习惯。
12、每一个成语背后，都有一个寓意深远的故事，蕴涵着丰富的智慧和深刻的人生哲理。每篇故事都如同一个个智慧的锦囊，帮助开启小朋友人生的智慧之门。
13、得：得到；拿到。
14、春秋时期，有一个小偷看见范氏门口有一口大钟，就想把它偷去。可这钟又大又重，没法背走，于是他便想出来一个办法。
15、“老师，我觉得‘掩耳盗铃’这个寓言有问题！”
16、之：到……去，往
17、微博|搜索“学而思陈双老师”
18、小偷取来一个铁锤，想将钟敲碎后一块块偷走。可是还有一个问题，用铁锤砸钟会发出很大的声音，肯定会被人抓做的。他转念一想：钟一响耳朵就能听见，可是如果把耳朵捂起来，就什么都听不到了!
19、语义说明比喻妄想瞒骗他人，结果却只是欺骗自己而已。贬义。使用类别用于「欺瞒蒙骗」的表述上。例句01如果不去努力，只会用谎言自欺，就是掩耳盗铃。02妄想把不法行为合法化，只不过是掩耳盗铃把戏罢了。03这种一手遮天的做法，正是掩耳盗铃，欺骗不了大家。04这样做犹如掩耳盗铃，除了自己欺骗自己外，还有什么用呢？05硬要将违法的搜括说成是合法的借贷，岂不是掩耳盗铃的做法？06别以为自己聪明，可以掩饰所做的坏事，其实是掩耳盗铃，自欺欺人。07你找借口来掩饰贪污的事实，这种掩耳盗铃的技俩，早晚会被发现的。08一个人做了坏事，还编出一套理由来掩饰，那就是掩耳盗铃，自欺欺人。09硬把错事合法化，只是掩耳盗铃的笨拙把戏，事实的真相，大家心头是雪亮的。
20、［近义词］自欺欺人、弄巧成拙
二、掩耳盗铃的寓言
1、虽然，掩耳盗铃，也是可以这样掩耳的：
2、他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
3、坐：通假字，同“座”，座位。
4、 掩耳盗铃告诉我们的道理 做了坏事想让别人不知道是不可能的 是欺骗自己 自作聪明的结果是害人害己 自己害自己
5、掩耳盗铃：原为盗钟掩耳，为一中国成语，偷钟怕别人听见而捂住自己的耳朵，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。出自《吕氏春秋·自知》里的一则寓言故事，原文为盗钟，后来钟演变成为铃，掩耳盗钟反而不常用了。近义词：自欺欺人、弄巧成拙。盗钟掩耳应该不是描写人物动作的词，它是贬义词。。。(求采纳)
6、钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志而改变。有的人对自己不利，或不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗钟”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度的话，终便会自食苦果。
7、从前有一个人，看见人家门口有一口大钟，就想把它偷去。可这钟太重，没法背走，他就取来一个铁锤，想敲碎后一块块偷走。可是还有一个问题，用铁椎砸钟会发出很大的声音，肯定会被人抓做的。他转念一想：钟一响耳朵就能听见，可是如果把耳朵蒙起来，就什么都听不到了！掩耳盗铃：比喻蠢人自己欺骗自己。《吕氏春秋·自知》：有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。
8、有的人对自己不利，或不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗钟”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度的话，终便会自食苦果。
9、与掩耳盗铃一词语义相近的近义词有：
10、掩耳盗铃，是一则汉语成语，出自战国·吕不韦等《吕氏春秋·自知》。
11、范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！
12、或者“老师，您这个都不懂，真傻！”不怀好意地笑了。
13、于是小偷找了两个布团，把耳朵塞住。可是当他敲钟的时候，钟声传到了很远的地方，人们听见之后蜂拥而至，便把小偷捉住了。
14、《掩耳盗铃》从前有一个人，看见人家门口有一口大钟，就想把它偷去。可这钟太重，没法背走，他就取来一个铁锤，想敲碎后一块块偷走。可是还有一个问题，用铁椎砸钟会发出很大的声音，肯定会被人抓做的。他转念一想：钟一响耳朵就能听见，可是如果把耳朵蒙起来，就什么都听不到了！大道理比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖
15、错在声源控制上，他应该控制铃的声响，而不是控制声音传播之后的接收者(耳朵)做阻碍。而且声音是扩散的，他只阻碍了自己的耳朵
16、文言文《掩耳盗铃》的寓意：比喻愚蠢自欺的掩饰行为。释义：掩耳盗铃：原为掩耳盗钟。掩：遮盖；盗：偷。把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自欺欺人。出处：《吕氏春秋·自知》：范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走,则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳，恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。
17、掩耳盗铃还是寓言故事么？
18、找一找，文章中那句话写出了题目的意思?
19、《掩耳盗铃》的意思和寓意比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想办法掩盖。这个故事告诉我们世界上的万物都是客观存在的，如果对于客观存在的现实不正视的话，终究会自食苦果。《掩耳盗铃》的故事春秋时期，有一个小偷看见范氏门口有一口大钟，就想把它偷去。可这钟又大又重，没法背走，于是他便想出来一个办法。小偷取来一个铁锤，想将钟敲碎后一块块偷走。可是还有一个问题，用铁锤砸钟会发出很大的声音，肯定会被人抓做的。他转念一想：钟一响耳朵就能听见，可是如果把耳朵捂起来，就什么都听不到了!于是小偷找了两个布团，把耳朵塞住。可是当他敲钟的时候，钟声传到了很远的地方，人们听见之后蜂拥而至，便把小偷捉住了。
20、郑：春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。
三、掩耳盗铃寓意图片
1、 是人们常用掩耳盗铃来比喻 就是告诉我们做人要诚实 不要自欺欺人 做骗人的把戏 后会自食苦果的 世界上的一切都是客观存在的 不会因为掩耳盗铃而改变的...
2、寓言篇幅短小，语言简洁，结构单一般采用一事一理的写法，它的主人公可以是人，也可以是动物植物非生物。它的表现方法多为借喻，通过讲述故事，来借古喻今，借小寓大，借此寓彼。
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4、《吕氏春秋·自知》中记述说，春秋时晋国六卿范氏被灭，百姓都跑到范氏家中拿东西，有人拿了一口钟，想背走，但钟太大，无法背走，便用锤子砸，结果钟发出巨大响声，那人担心别人听到来争夺，便捂着耳朵继续砸钟。
5、该成语原意为捂着自己的耳朵去偷别人家的铃铛，后比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。其结构为连动式，在句子中通常作谓语、定语、状语。
6、以前我们学过哪些寓言？它们有什么共同的特点？(从一个故事中得到一个道理。)
7、真正聪明的父母，要教会孩子哪五个立身之本？
8、整体感知，读通文章。
9、［成语解释］欺骗自己，也欺骗别人。
10、什么人(植物、动物)＋什么地方＋做了什么事＋结果怎样
11、［成语解释］掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
12、是一个公益国学课堂，每周一至周五推出。
13、自己把自己的耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见，别人也不会听见。比喻愚蠢自欺的掩饰行为。(寓意)做什么事情，都不要自欺欺人；那些弄虚作假的人虽能蒙混一时，但是无法蒙混一世，他们经不住时间的考验，终究会露出马脚的。(出处)《吕氏春秋·自知》(原文)范氏之亡也,百姓有得钟者.欲负而走,则钟大不可负；以椎毁之,钟况然有音.恐人闻之而夺己也,遽掩其耳.恶人闻之,可也；恶己自闻之,悖矣。(翻译)范氏灭亡了，有个人趁机偷了一口钟。想要背着它逃跑，但是，这口钟太大了，背不动；于是用槌子把钟砸碎，刚一砸，钟锽锽的响声很大。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的耳朵紧紧捂住。他以为捂住自己的耳朵别人就听不到了，这就太荒谬了。
14、把握寓言中的“故事”。
15、世界寓言的有关知识：
16、③掩鼻偷香，读音为yǎnbítōuxiāng，比喻自己欺骗自己，出自宋·释普济《五灯会元·马颊本空禅师》：“师曰：‘节目上更生节目。’僧无语。师曰：‘掩鼻偷香，空招罪犯。’”
17、请看录像，说说你看到了什么？
18、铃铛 丁零丁零 掩住 响声
19、这个郑国人犯了教条主义的错误。他只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅闹出了大笑话，而且连鞋子也买不到，成为了笑柄。而现实生活中，买鞋子只相信脚码而不相信脚的事，可能是不会有的吧？但类似这样的人，倒确是有的。有的人说话、办事、想问题，只从书本出发，不从实际出发；书本上写到的，他就相信，书本上没有写但实际上存在着的，他就不相信。在这种人看来，只有书本上的才是真理，没写上的就不是真理。这样，思想当然就要僵化，行动就要碰壁。
20、“老师，您这个都不懂，您装的吧？！”
四、掩耳盗铃告诉我们什么道理
1、中国文化博大精深，成语是其精粹之我们每天用三分钟讲解一个成语，以及一个相关的历史故事。让孩子在家轻轻松松每天学会一个成语，丰富其文化知识，出口成章，提高语言表达能力和写作能力。
2、(读音)度：duó多音字，第二声
3、［语法用法］作谓语、定语、状语；含贬义
4、经常使用拟人、夸张、讽刺等表现手法。
5、至：等到，直到。
6、掩耳盗铃寓意:做了坏事想让别人不知道是不可能的。自作聪明的结果是自己欺骗自己。春秋时期，有个小偷看见院子里吊着一口大钟，找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，小偷使劲捂住耳朵发现钟声变小了。掩耳盗铃，就是指自己把自己的耳朵捂住去偷铃铛，以为自己听不见，别人也不会听见。比喻自己欺骗自己。
7、掩耳盗铃，拼音为yǎněrdàolíng，原为掩耳盗钟，出自《吕氏春秋·自知》：“范氏之亡也,百姓有得钟者.欲负而走,则钟大不可负；以椎毁之,钟况然有音.恐人闻之而夺己也,遽掩其耳.恶人闻之,可也；恶己自闻之,悖矣。”
8、掩耳盗铃：原为掩耳盗钟。掩：遮盖；盗：偷。把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人就会听不见，比喻自欺欺人。故事寓意：钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志为改变。有的人对自己不利，或不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗钟”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度的话，终便会自食苦果。
9、培养学生联系学习、生活实际、正确处理类似现象的能力。
10、今天下午，三年级的小妞舒婷走到我身边：
11、反：通假字，同“返”，返回。
12、《掩耳盗铃》的故事春秋时期，有一个小偷看见范氏门口有一口大钟，就想把它偷去。可这钟又大又重，没法背走，于是他便想出来一个办法。小偷取来一个铁锤，想将钟敲碎后一块块偷走。可是还有一个问题，用铁锤砸钟会发出很大的声音，肯定会被人抓做的。他转念一想：钟一响耳朵就能听见，可是如果把耳朵捂起来，就什么都听不到了!于是小偷找了两个布团，把耳朵塞住。可是当他敲钟的时候，钟声传到了很远的地方，人们听见之后蜂拥而至，便把小偷捉住了。《掩耳盗铃》的意思和寓意比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想办法掩盖。这个故事告诉我们世界上的万物都是客观存在的，如果对于客观存在的现实不正视的话，终究会自食苦果。
13、他回答说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
14、今天继续跟着柚子老师一起来从寓言故事读文言文。
15、不要以为自己听不到的东西别人就听不到，那样就大错特错了。要用联系的观点看问题，要不然注定会失败的。
16、所谓寓言，是一种以比喻性的故事来寄寓意味深长的道理的文学题材。
17、有的同学做练习册上的题目，照抄后面的答案，这不是()、自欺欺人吗？
18、三大寓言发祥地：古希腊、印度和中国
19、喜马拉雅|搜索“柚子语文”
20、寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。
五、掩耳盗铃寓意英文
1、掩耳盗铃告诉我们做什么事情，都不要自欺欺人。弄虚作假的人虽然能够蒙混一时，但无法蒙混一世，他们是经不住时间的考验
2、掩耳盗铃，意思是把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。掩即遮盖；盗即偷。是偏正式成语，一般在句中作谓语、定语、状语；指自欺欺人。造句参考：妄想把不法行为合法化，只不过是掩耳盗铃把戏罢了。
3、掩耳盗铃：原为掩耳盗钟。掩：遮盖；盗：偷。把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自欺欺人。
4、(读音)宁：nìng鼻音，第四声
5、掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
6、做什么事情，都不要自欺欺人；那些弄虚作假的人虽能蒙混一时，但是无法蒙混一世，他们经不住时间的考验，终究会露出马脚的。
7、后一个问题，这个苦果后让谁吃了？
8、自信：相信自己。
9、突然，他发现院中柴堆里露出一片亮光，便走过去，扒开横七八的柴火一看，原来是一口大钟。他仔细审视了一番，断定这口大钟是用上等的黄铜做成的，不禁喜出望外，眼睛笑得眯成了一条缝。他迫不及待地去背钟，可是那钟又大又高，沉甸甸的，不要说背了，连移动一下都不可能。
10、指导朗读。(我们再读一读文章，就会领悟更深刻的道理。)
11、度(duó)：测量。
12、再读文章，理解内容。
13、⑤一叶障目，读音是yíyèzhàngmù，意思是一片叶子挡在眼前会让人看不到外面的广阔世界。比喻被局部或暂时的现象所迷惑。故事警示我们要看清事物的全貌，还不能盲目轻信、盲目崇拜，必须经过科学的调查和验证，以谦虚谨慎的态度予以看待。
14、眼看快到手的东西不能据为己有，他急得团团转。就在这时，他在院墙脚看见了一把大铁锤，心里顿时有了主意，高兴地自语道：“真是天助我也。”他忙不迭地抡起铁锤，想狠地割大钟砸下去，想把大钟砸成碎块，然后再用麻袋装回去。可是，大钟发出的巨响把他吓了一大跳，并且，那“嗡嗡嗡”的余音久久地在院子上空回荡，把他的耳朵都要震聋了。他很害怕别人听见了钟声会跑来抢他的钟，就赶快用双手紧紧捂住自己的耳朵。于是，他听不见钟声了。
15、积累与童话故事有关的成语，拓展知识面
16、那么生活中有没有这样自欺欺人的事呢？
17、我用一只手试一试掩住两只耳朵给孩子看看，确实是不容易掩住。
18、课堂上，我是一个不怎么聪明的老师，常常需要孩子们帮忙发现问题和改正错误。孩子们每次发现老师的问题，那可神气了，有时还顺便：
19、“那个盗铃的人掩住自己的耳朵，又怎么偷铃呢？”
20、［产生年代］古代做什么事情，都不要自欺欺人；那些弄虚作假的人虽能蒙混一时，但是无法蒙混一世，他们经不住时间的考验，终究会露出马脚的。掩耳盗铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng)，很想把它偷走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。可是他想：“如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到，手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。掩耳盗铃的寓意是不要自欺欺人，如果不尊重客观事实，就会自食恶果。
六、掩耳盗铃寓意
1、学生通过读童话故事，拓展自己的知识面，培养学生的阅读能力，积累成语量。
2、读了这则寓言，这个人给你留下了什么印象？你从哪些词语感受到的。
3、乃：于是，这才。
4、春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。
5、而：连词，表示承接。
6、宁(nìng)：宁可。
7、寓意：钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志而改变。
8、小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。
9、有人问：“你为什么不用自己的脚去试试鞋子？”
