一、鸣机夜课图记
1、教育,如何教?怎样育呢?
2、老舍在《我的母亲》一文说道:“从私塾到小学,到中学,我经历过起码有廿位教师吧,其中有给我很大影响的,也有毫无影响的,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。”“我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我的性格,习惯,是母亲传给的。”
3、右手转纺车,左手抱起我
4、用斜线(/)给下面文言句子标出朗读停顿(每句标一处)。
5、激发孩子内驱力的三重境界
6、实际上,蒋士铨从23岁开始就北上求仕。然而蒋士铨踏入仕途,却并非一帆风顺。他先后三次进京赴考,只是在乾隆十九年他满30岁的时候,才得到个内阁中书的小官。他只做了几个月,就请假回去了。直到乾隆二十二年,他33岁,才得中进士,但那时中了进士,是不能马上授官的,还得入庶常馆为庶吉士,三年散馆,才能授官。他在庶常馆熬过了三年“尚习雕虫业”的痛苦生活,终于散馆,钦取第授翰林院编修。这以后四年中,他曾担任顺天乡试同考官和读文献通考纂修官,一直供职于翰林院,久久未得升迁。
7、把我从错路一把拉回正途的人,是你
8、纸本设色纵8厘米横16厘米
9、母爱是人类伟大、无私的情感,我们成长的每一步,都凝聚着母亲无数的心血与无尽的关爱。今天是母亲节,我们一起赏文物、悟亲情,通过一幅幅传世画作中的动人情景,感受质朴、真切、深沉的母爱。
10、空调开制热模式运行,刚开始室内风机是不开的,过几十秒室内风机开启,刚刚开启吹风的时候,吹出来的风温不会太高;等空调运转十几分钟后,出风温度会逐步上升。否则,就应该找专业维修人员检查维修。
11、南昌的老画师来到鄱阳,年纪八十多岁,满头的白发长过两耳,能够画人的相貌。我请他来给我母亲画幅小像,因此,我请示母亲,画像左右怎么安排景物,又问她:“娘用什么来娱乐,把这些画上去让娘高兴。”
12、别过来,你再走一步我就跳下去
13、《鸣机夜课图》就记录了这样一位贤母教子的故事。
14、试题答案:小题1:(3分)(1)苦于(2)陈列,摆放(3)随即,不久,不一会儿小题2:(2分)铨张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。小题3:(2分)到了六岁,母亲才让我拿笔学写字。小题4:(3分)赞同。蒋母严于教子,正是“苦其心志”,孟子强调困境造就人才,两者是一致的。因为往往是忧患使人成才,安乐使人走向灭亡,一个人从小要有吃苦的精神和忧患意识才能立足于社会,成就一番事业。
15、蒋氏子孙称他为“藏园公”。
16、对14岁乖乖女杀死亲弟弟的反思
17、我十岁时,父亲回家来了,过了一年,父亲带着母亲和我,一起出门,到过河北、陕西、山西、河南、山东、江苏、湖南、湖北好多地方。父亲做错了事情,母亲一定认真地用委婉的话规劝他;遇到父亲发怒不听她的,她就屏住气不说了,等父亲消了气,又反复劝说,到父亲听了她的话才停止。
18、铨四龄,母日授子《四书》数句;苦儿幼不能执笔,乃镂竹枝为丝,断之,诘屈作波磔点画,合而成字,抱铨坐膝上教之。既识,即拆去。日训十字,明日,令铨持竹丝合所识字,无误乃已。至六龄,始令执笔学书。蒋士铨四岁识字,蒋母剖竹为笔画,合而成字,用类似现代的拼图游戏的方式,引发孩子识字的兴趣,从教授内容到学习方法,愤启而教,难能可贵,表现出母亲的良苦用心。
19、此类情况多是因为室外机风扇,被风吹旋转之后,导致风扇电机逆向旋转,电机内部机件产生的噪音,本身不会对空调造成损害,也可在空调不用时将室外机用保护套保护。实阳机电为您解答
20、母亲生病,我总是坐在她枕边不离开。母亲看着我,常常一句不说,很悲伤的样子,我也很伤心地依恋着她。我曾经问她:“娘,您心里不快活吗?”她说:“是不快活。”“那么怎么能让娘高兴呢?”她说:“你能把读的书背给我听,我就高兴了。”于是我就背书,琅琅的书声,和药罐煎药水沸声和在一起。母亲微笑着说:“你看,我的病好些了!”从此,母亲生病的时候,我就拿了书在她床边读书,这样,她的病就会好。
二、鸣机夜课图记翻译铨四龄
1、因为他的墓葬在老家上饶铅山,加上所有的辞书都注明蒋士铨是江西铅山人,使得一代名士蒋士铨在逝去227年后,南昌人对他愈发淡忘了。
2、因为母亲不辞辛苦,陪着自己的儿子读书,充分体现了母亲对儿子的深深的爱和殷切的期待,因此铨感动的流泪。
3、小儿时期,由于脏腑娇嫩,神气怯弱,每因卒闻异声、惊见异物,及一些疾病等原因,而使心神散乱、夜不能寐,而致夜啼夜惊。
4、我的母亲姓钟,名叫令嘉,出身于南昌府名门望族,排行第九。她在小时候和几个哥哥一起跟着我外祖父滋生公读书,十八岁嫁给我父亲。那时我父亲四十多岁,性情侠爽,爱结交朋友,喜把财物施舍给别人,散给人家许许多多金钱,使得家里箱柜里东西都一空如洗。
5、我生下二十二年,从来没有离开过母亲。有一次,因为要应童子试,回到原籍铅山,向母亲告别,她一点也没有舍不得我离开的神情。后来我考中了秀才。第二年是丁卯年,领到了廪膳生的生活补贴费;秋天,中了举人。回来拜见母亲,母亲脸上现出了高兴的表情。在父母身边住了二十天,就到北方去。
6、母亲伤感地说:“唉!自从我到蒋家来做媳妇,常常把赶不上侍候公婆认为遗憾;到今天,在忧愁和痛哭里过了几十年:哭娘、哭爷,哭儿子、哭女儿短寿死去,现在又哭丈夫了!我欠缺的只是一死,有什么高兴的啊!”
7、低头包羞汗如浆,老人此心久已忘。
8、钟家原籍南昌,是南昌名门望族,后迁居余干县瑞洪镇(我们到景德镇去,以前走昌万公路,必定经过的一个镇)。虽然家庭贫寒,但是钟令嘉饱读诗书,才华过人,曾著有《柴车倦游集》,成为清朝著名的女诗人。生下蒋士铨后,她以女工手艺来维持一家生活。蒋士铨到了启蒙的时候,钟令嘉就马上亲自执教诗文。直到许多年后,蒋士铨考取功名,官至翰林,这位特别的母亲又告诫儿子:文采莫骄人,安贫即报亲,并认为儿子性格不适合官场,嘱其告归。蒋士铨在小金台老宅长到3岁,由于父亲蒋坚远游在外,生活难以为继,钟令嘉便带上他赴余干瑞洪外祖父家生活。
9、胡适在《九年的家乡教育》中说道:“我在我母亲的教训之下住了九年,受了她的极大深刻的影响。我十四岁就离开她了,在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人,——我都得感谢我的慈母。”
10、过了十年,我们回乡,在鄱阳县定居下来,我那时将近二十岁。第二年,娶妻子张氏。母亲把媳妇当亲生女儿一样看待,教她纺纱织布、刺绣缝纫,像教我小时候读书一样。
11、(4)诸姨尝谓母曰( )
12、不久,母亲摇我,说:“应该醒了!”我张开眼,看见母亲脸上泪流满面,我也哭起来。不久,又让我读书;直到头遍鸡叫,才睡觉了,我的几位姨妈曾经对我母亲说:“妹妹啊,你就这一个儿子,何苦要这样!”她回答说:“儿子多倒好办了,只有一个儿子,将来不长进,我靠谁呢!”
13、记母教铨①时,组绣纺绩之具,毕陈左右;膝置书,令铨坐膝下读之。母手任操作,口授句读,咿唔之声,与轧轧相间。儿怠,则少加夏楚②,旋复持儿而泣曰:“儿及此不学,我何以见汝父!”至夜分,寒甚,母坐于床,拥被覆双足,解衣以胸温儿背,共铨朗诵之;读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰:“可以醒矣!”铨张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。少间,复令读;鸡鸣,卧焉。诸姨尝谓母曰:“妹一儿也,何苦乃尔?”对曰:“子众,可矣;儿不肖,妹何托焉!”(选自《鸣机夜课图记》)
14、仕途不顺并不妨碍蒋士铨日后成为一代大家。
15、儿子马上就要离家赴任,此时母亲不忘对他进行严肃训诫,这便是清代画家康涛所作《贤母图》中描绘的情景。画家以高超的笔法将一位贤母教导儿子时的情景表现得淋漓尽致,同时也十分传神地刻画出母子离别时母亲的伤感之态、立于一旁的儿媳对丈夫依依不舍之情、恭敬聆听母亲教诲的儿子的踟躇难离之意。画面中心屏风上的字,则呈现出母亲叮嘱儿子的内容——“临民听狱,以庄以公。哀矜勿喜,孝慈则忠”。
16、爸爸去哪了——《摔跤吧!爸爸》家庭教育启示
17、该文的另一个特点是叙述、描写与抒情结合,寓情于叙述和描写之中。全文主要用叙述语言,但也多有描写,如“睡母怀”等细节描写,“母有病”时的对话描写,在描写和叙述中寄托了作者浓浓的深情。句句出肺腑,字字都是情。
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19、一笑谓汝庸何伤,人间荣耀岂可常。
20、送给孩子一生随行的能力之责任篇
三、鸣机夜课图记文言文
1、本文塑造了一位对儿子要求严格的母亲形象,他勤于督促儿子苦读。 蒋母教子,尽管近乎苛刻,却处处提现母爱精神,可谓爱之愈深,教之愈严.
2、中国古代著名哲学家、教育家、文学家朱熹,14岁时父亲不幸染病去世,全靠母亲一人劳作维持生计。年幼的朱熹发奋苦读,从不懈怠,一有空闲就帮母亲施肥种菜,以减轻母亲负担。朱熹长大之后,从未忘记母亲的教诲和养育之恩,他尽心孝敬母亲,其母祝老夫人终寿逾含笑辞世。
3、母亲教作者课读,用”儿怠,则少加夏楚”写课读之严;“读倦,睡母怀”写夜读之勤苦,句子都很短,且具表现力.像“泪方纵横落”“解衣以胸温儿背”等句,表现力都极强.母亲对作者的教育付出的辛劳很多,作者选取四龄启蒙,六龄学书,九龄读《礼》《易》三个阶段,启蒙识字较详,“学书”一笔带过,读《礼》《易》也略写.作者着力详写的是“鸣机夜课”和“病中教读”,情节十分感人.写“鸣机夜课”部分,详写深夜课读,略写鸣机课读,详中有略.写“病中教读”部分,“铨每病”用概括叙述的方法;“母有病”用细致描写的方法,行文富于变化.
4、父母的榜样是家庭教育好的“教材”。榜样的作用毋庸置疑。榜样就是示范,就是做给孩子看,就是用自己良好的思想和行为教育影响子女的一种形象、具体、生动的教育方法。
5、孩子小升初开始在这里学习,环境优美,服务超值。学科老师授课孩子喜欢,学习兴趣和成绩都有提升。特别是班主任老师认真负责,校区工作人员都很nice,让孩子有家有感觉,双休日作业都愿意去校区完成。
6、教师不妨看脸色“行事”
7、人们在歌作者的感恩之心,更颂其母的育子之功。
8、到了六岁,母亲开始让我拿笔学写字。我外祖父家素来不富裕,经历了几年的灾荒,收成不好,生活格外窘迫。那时候我和年幼的仆役的衣服鞋帽,都是母亲亲手做的。母亲精于纺织刺绣,她所做的绣件、织成品,叫年幼的仆役带到市场上去卖,人们总是抢着要买。所以我和年幼仆役从来衣冠整洁,不破不烂。
9、霸凌者和被霸凌者,他们都是原生家庭的受害者
10、孩子,考好考坏,妈妈都等你回家吃饭!
11、16岁女儿“雇凶杀父”令人深思
12、母亲是因为儿子熬夜苦读,疼爱,而流泪。儿子是因为母亲为了自己的成长深夜陪读,感动,而流泪。
13、试题答案:小题1:(3分)A小题1:(3分)C小题1:(4分)(1)乃:才(2)斯:这(3)素:向来,一向(4)暇:空闲小题1:(2分)稍微病愈,母亲就指着抄录在墙壁间的诗歌,教儿小声吟唱把它作为游戏。
14、送给孩子一生随行的能力(品质)之沟通篇
15、蒋士铨7岁时,又随父母离开瑞洪,返回南昌老家居住。雍正十三年(1735年),蒋士铨10岁,父亲蒋坚携全家北上漫游,“浮洞庭,涉黄河,置身太行,一望齐梁燕门之壮,然后负之趋崤函而登泰岱。”此次漫游历时10年,蒋士铨阅读了大量的古典经籍,创作了大量的诗歌。10年求学,10年壮游。乾隆十年(1745年),20岁的蒋士铨又回到了南昌,全家依然居住南昌小金台旧宅。乾隆十一年(1746年),蒋士铨21岁,随父亲回家乡铅山,就学于永平镇张氏塾中。5年后,蒋士铨再次返回南昌居住。
16、清代乾隆年间,有一位著名的文学家蒋士铨,他请人为自己的母亲画了一幅《鸣机夜课图》,还写了一篇《鸣机夜课图记》,把许多感人的往事记述下来,让我们看到他成才的道路上,浸透了自己的汗水,也饱含着母亲钟令嘉的苦心教导。
17、打“龙”记:别让孩子的心灵里结出了伤疤!
18、母亲本身就是一种教育,一种氛围,她的存在就是一种影响,一种磁场,一种时时生发教育的引力场,穿透于看与被看之间,作用于教与育之中。
19、蒋士铨的母亲钟令嘉,字守箴,晚号甘荼老人,著《柴车倦游集》,是清代一位女作家。钟氏一生相夫教子、睦邻敬老,特别她垂范示教,诲谕谆切,堪称“母范”。“鸣机”、“夜课”便是生动写照。
20、绢本设色纵1厘米横2厘米
四、鸣机夜课图记注释
1、(2)铨张目视母面。
2、人生的结果,都与童年相关!
3、这期间有两件值得一提的事,一是蒋士铨和张氏女完婚,一是蒋士铨受南昌令顾瓒园的委托,担任《南昌县地方志》总纂,历时两年终于完成。
4、怎样做父母,如何开展家庭教育?或许没有统一的标准,但是,父母是孩子的榜样却是家庭教育好的答案。
5、请人作画的是清朝进士蒋士铨。他是清朝中期一个有影响的诗人,与袁枚、赵翼并称“乾隆三大家”。蒋士铨年幼时,父亲宦游在外,他的成长全靠母亲的苦心教育。蒋士铨早年家境贫寒,母亲一边纺纱织布,一边教他读书,不辞辛苦,任劳任怨。她持家有道,教子有方,终把孩子培育成大学问家。蒋士铨为了报答母亲的教育之恩,不仅请人画了《鸣机夜课图》,还亲自写了一篇文章《鸣机夜课图记》,详细记录了作图原因及过程,一图一文,在当时传为佳话,广为称颂。
6、②认同。文中母亲虽然对儿子要求严格,但她的出发点是好的,用心是良苦的,对儿子的爱也是深沉的。
7、清代乾隆年间,有一位著名的文学家蒋士铨,他请人为自己的母亲画了一幅《鸣机夜课图》,还写了一篇《鸣机夜课图记》,把许多感人的往事记述下来,让我们看到他成才的道路上,浸透了自己的汗水,也饱含着母亲钟令嘉的苦心教导.画的是他小时候,他母亲夜里一边织布一边督促他学习的事情.鸣机就是开动机杼,织布的意思
8、蒋母授书勤耕不辍,严慈相济。他一面纺绩,一面教子。儿子稍有松懈则施与夏楚,爱而不失其严。深夜课读,蒋母解衣暖背,母爱绵绵,沁人肺腑,跃然而来。“读倦,睡母怀”,勤苦如此。不久,母亲又把作者摇醒,“铨张目视母面,泪方纵横落”。母泣是因为疼子爱子,子泣是因为感动内疚,情怀相融,爱惜交错,意切情真,展现了集温暖慈祥与严格理智于一身的母教风采。
9、邵长宇:疫情之下的家庭教育面临六大挑战
10、秋风萧爽天气凉,此日何日升斯堂。
11、第一次流泪是因为儿子学习不认真,母亲觉得无法向孩子的父亲交代,心里焦急。第二次流泪是因为儿子学习辛苦,母亲感到心疼。
12、画的是他小时候,他母亲夜里一边织布一边督促他学习的事情。
13、中国教育的希望,取决于能否留住35岁以上的这批教师!
14、乾隆三十年(1765年),
15、惟有道义思无疆,勉励汝节弥坚刚。
16、朱熹曾作诗表达对母亲的爱与祝福,清代画家华喦根据其诗句大意,创作出这幅《宋儒诗意图》。画中的老母亲安坐于屋内,家人恭顺地侍奉在旁,呈现出母慈子孝、其乐融融的气氛。在欣赏这幅画的同时,让我们也一起来读一读朱熹写给母亲的诗吧。
17、谢谢你,让我度过快乐的童年
18、于是,我从母亲处退出来,去把她的要求告诉了画师。画师就画了幅秋夜的景色:堂屋里四面空敞,中间挂盏明亮的灯;屋外一株高大的梧桐,树影落在屋檐上;堂屋中间排一座布机,画我母亲坐在机上织布,我妻子坐在母亲旁边摇纺车,在微风和清凉的月光下摇动。
19、捧课本不如端盘子45分钟干不过80元
20、尽管此时,蒋士铨在京中已经诗名大振,声誉在不断地提高,但对他来说,经国济民的愿望却难以实现,满腹经纶却无以致用,于是,便于乾隆二十九年毅然辞官南归了,又回到了南昌。
五、鸣机夜课图记文言文翻译铨九龄
1、把小金台的家搬到了藏园,
2、尽管书籍中都这么写,但从他的生平来看,他一生的大部分时间都是在南昌城度过的。依据蒋士铨自己所著的《清容居士行年录》、《鸣机夜课图记》、《归舟安稳图记》等文,我们可以看到蒋士铨的生平轨迹,以及他在南昌城的踪迹。
3、我九岁时,母亲教我学《礼记》、《周易》、《毛诗》,都能够背诵。她有空又抄下唐宋诗人的诗,教我朗诵古诗。母亲和我两人都身体弱、多病。每当我生病,母亲就抱了我在室内来回走动,自己不睡觉;我病稍稍好一点,她就指着贴在墙上的诗歌,教我低声念诵作为游戏。
4、就是今天的绳金塔小学。
5、舌尖上的隐患是生命成长的大隐患
6、(邵长宇专栏)古代家庭教育启示母亲篇鸣机夜课——父母的榜样是人生好的“教材”原创作者|邵长宇(北京雨仁法治教育研究院特约研究员/校长传媒专栏作者/全国生命教育工作室主持人/山东临沂第三十四中学副校长)
7、请简要阐述文中母亲两次流泪的不同原因。
8、母亲每次想念我,总写诗,但是一首也不寄给我。第二年我考试落第,九月份回家。十二月份,父亲去世。母亲哭得死去活来十几次,自己写了祭文祭父亲,共有一百多句,辞句真诚衷婉而沉痛,听到的人不论是亲疏老幼,个个嗓音哽塞、哭不成声。这一年,母亲四十三岁。
9、送给孩子一生随行的能力之抗挫篇
10、我跪下说:“尽管如此,娘有没有想到什么高兴的事情却还没有得到的,望您同意画在这图像上,行不?”母亲说:“只要我儿子和新娘子能够勤勤恳恳,不就可以了吗?在布机声里夜里教你念书,我老太婆的愿望就够了,其他还有什么乐趣啊!”
11、由于这样,我父亲能再到北方去做官,把我母亲和我寄放外祖父家靠他们生活。
12、41岁的蒋士铨从南京金陵再次回到南昌,
13、蒋士铨好不容易踏上仕途,为什么又匆匆忙忙辞官呢?蒋士铨自撰的《清容居士行年录》中提道:“裘师颖荐予入景山为内伶填词,或可受上知,予力拒之。八月遂乞假去,画归舟安稳图。”裘师指南昌历史名人裘曰修,当时为工部侍郎,以治水有方深得乾隆器重,他推荐蒋士铨之事当非虚妄。裘曰修死后,家人请蒋士铨为其作墓志。蒋士铨对他推崇备至,可见友情之深。
14、分享“教师卓越发展智慧”与“学生健康成长方案”
15、庚戌年,外祖母病势严重。母亲侍候外祖母,所有病人吃的汤药、茶水、食物,母亲一定先尝过再给她吃。服侍四十昼夜,没有倦怠的样子。外祖母临死前,流着眼泪说:“女儿身体本来虚弱,现在为了服侍我,比哪个哥哥都劳累,真把你拖垮了。哪天我女婿回来,替我说:‘我死没有别的遗憾,只恨看不见我外孙成家立业’。希望你们好好诱导他!”说完就死了。
16、纵览全篇,记录从小到大的成长历程,句句出肺腑,字字寄真情。爱母之心溢于言表,母爱之情真真切切。同时,我们看出蒋母懂得教育规律,十分重视对孩子的早期教育,课读之严且坚持不懈,终有所成。
17、《鸣机夜课图》可以说是母教的范本,对于今天的父母同样具有教育意义,它让我们看到了母亲的“样子”。
18、因才气横溢,乾隆皇帝赞赏蒋士铨与彭元瑞为“江右两名士”。他的诗与袁枚、赵翼齐名,并称“江右三大家”,为乾嘉诗坛领袖之一。但实际上,他的戏曲成就更超过了诗词,是继关汉卿、汤显祖之后又一位伟大的戏曲家。他的《藏园九种曲》在当时传唱甚广,妇孺皆知,至今流传于世。
19、一块砖头砸昏了老师,能否砸醒教育
20、(1)毕陈左右( )
六、鸣机夜课图记
1、具体位置在“进贤门外猪市街”东边,
2、堂中老人寿而康,红颜绿鬓双瞳方。
3、反省自己——家长要补的功课
4、不过,现在沿着藏园大致方位行走,已经找不到藏园的一砖一瓦。这个园子占地约20亩,经过多年的兴建,藏园那时成为南昌城著名的庭院,在南昌的影响大。藏园里有鳞次栉比的楼亭、房屋、廊庑,还有池塘和菜圃。园内地面铺的是铅山运来的卵石,曲径通幽、树木繁茂。有“含颖楼”、“定龛”、“趸船”、“酿春花榭”、“青珊瑚馆”、“玲珑庑”、“敛月移”、“因屋”、“秋竹山房”、“晚清牗”、“习巢”、“铸所”等等。
5、清代乾隆年间,有一位著名的文学家蒋士铨,他请人为自己的母亲画了一幅《鸣机夜课图》,还写了一篇《鸣机夜课图记》,把许多感人的往事记述下来,让我们看到他成才的道路上,浸透了自己的汗水,也饱含着母亲钟令嘉的苦心教导。画的是他小时候,他母亲夜里一边织布一边督促他学习的事情。鸣机就是开动机杼,织布的意思
6、这是一片文章,有关本文解释如下,有关的对联具体要求还请明示:《鸣机夜课图记》为中国清代著名诗人蒋士铨所作的一篇散文,选自蒋士铨《忠雅堂集》。作者蒋士铨年幼时,其父宦游在外,全赖母亲教养。母亲一边纺纱织布,一边教他读书。蒋士铨长大成人,感念母亲辛劳,请南昌老画师为其母画像,"乃图秋夜之景:虚堂四厂,一灯荧荧;高梧萧疏,影落檐际;堂中列一机,画吾母坐而织之,妇执纺车坐母侧;檐底横列一几,剪烛自照凭画栏而读者,则铨也。阶下假山砌花盘兰,婀娜相倚,动摇于微风凉月中。其童子蹲树根,捕促织为戏,及垂短发、持羽扇、煮茶石上者,则奴子阿同、小婢阿昭也。"图成,题为"鸣机夜课图",并作《鸣机夜课图记》,详细记录了作图原因及过程。
7、作者简介:邵长宇,全国生命教育工作室主持人,北京雨仁法治教育研究院特约研究员,校长传媒专栏作者,山东师范大学家庭教育指导师。长期致力于问题学生的研究,提出“家是教育之源”的理念,探索了一条预防、矫正、重塑的问题孩子教育模式,让孩子和家庭再次向上生长。代表作《让相遇成为美丽》。
8、①(母亲)让我坐在她的膝下读书。②我睁开眼睛看着母亲的脸。
9、孟母三迁——孕育生命成长的家庭“气象”
10、当年南昌广泛流传民谣:
11、送给孩子一生随行的能力之习惯篇
12、我松懈了,她就稍微的拿戒尺打我一下,打了我,又抱了我哭,说:“儿啊,你这时候不肯学习,让我怎么去见你的父亲!”到半夜里,天气寒冷,母亲坐在床上,用被子盖住双脚,解开衣服用胸口温暖我的背,和我一起朗读;我读得疲倦了,就在母亲怀里睡着了。
13、画好了这张图,母亲看了,喜欢。所以,我特地把我母亲勤劳的一生,写了这篇概略的记叙,为的是请求著书立说、鼓励人们善行的大人先生,据此写出完善的文章来。
14、蒋士铨始终不肯留在京城,这其中究竟有何原因呢?据《铅山县志》有载,蒋士铨名震京师后,“有某显宦欲罗致之,士铨意不屑,自以方枘入圆凿,恐不合,且得祸。”某显宦指谁?各书均无记载。唯徐珂《清稗类钞》及《清朝野史大风》直言蒋士铨“以刚介为和珅所抑”,但是和珅用事是在乾隆四十二三年以后,此种说法或出于猜测。