一、峡口送友人
1、对比，作者同友人的贬谪之途对比，既点出同病相怜，又流露了对友人路途险远的担忧和惜别牵挂之情。
2、辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。
3、何处渔歌起？孤灯隔远汀。
4、分手后我徒然回头远望。却只见幽暗的丛林笼罩着烟云。
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6、阅读下面这首宋词，然后回答问题。
7、何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。
8、上片写浙东山水的美好；下片抒发作者送别的情意。
9、①听微课(40分钟)；
10、不同点：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。
11、找出意象并说明其含义或寓意
12、桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。
13、解析：本题考查“鉴赏诗歌事物形象(意象)”的知识。能力层级是C级。思路的突破口是抓住写景的句子。因为诗词中常常使用一个或多个意象来描摹景物特征，渲染氛围，营造意境，并蕴含作者的思想感情。在《峡口送友人》诗中，只有第一句是写景句。这句中“峡口”表示地点。“花飞”就是意象，也就是飞花。“欲尽春”则直接表明季节是暮春。
14、故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
15、这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析。
16、找出意象并用简洁语言描述画面
17、课前热身，名句默写
18、我们继续按照以下流程继续我们今天的学习吧！
19、香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
20、(1)暮春(1分)飞花(1分)抒发送别之情的同时，思念故乡之情。(2分)(2)同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；(2分)第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐景写哀。(2分)不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；(2分)第二首也是正面烘托，用早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情。(2分)
二、峡口送友人与送杜少府之任蜀州
1、⑨海内存知已，。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
2、劳歌一去解行舟，红叶青山水急流。
3、为何写——悟情感：客散伤心逐臣更远(离愁)
4、题：这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。
5、司空曙七绝《峡口送友人》，第一二句“峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾”，峡口，即峡州，当长江三峡之口。花飞花落的暮春时节，诗人在荒僻的峡州送别好友，峡州已是天涯，友人却又要去往另一处天涯，诗人与好友，不论是离开还是继续停留在峡州，两人相对无言，热泪沾湿了手巾。
6、万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
7、(答案)吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吹雨打的形象；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。
8、⑦李白乘舟将欲行，。(李白《赠汪伦》)
9、日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
10、⑧中军置酒饮归客，。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
11、渡口月初上，邻家渔未归。
12、峡口的花随风降落，春天快要过去了，想到彼此将要分手，不禁泪水沾湿了巾帕。
13、首句写眼前景物，点明时间、地点。这句中“峡口”表示地点。“花飞”就是意象，也就是飞花。“欲尽春”则直接表明季节是暮春，“去住”形象的描绘，写到“客”、“主”双方。说明该诗词采用了正面烘托的手法,烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。第三句转写“来时”，为下句铺阵，第四句用“今日翻成送故人”作结，写出彼此间的惆怅心情。选材一般，写法却比较别致。可见，作者匠心独用，想象力较为丰富。表达出作者用伤春之景正面烘托离别之情。
14、本词上、下片各写了什么？请作简要概括。
15、题：诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?
16、答案：思念故土，有家难归的悲伤。
17、(2)有人评论此诗有“时渐进，情渐浓”的特点，请结合相关意象赏析。
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19、(2)前人在评论这首诗时曾说“心已驰神到彼，诗从对面飞来，悲婉微至，精丽绝伦，又妙在无一字不从月色照出也。”你是否同意这种说法？为什么？
20、③，，芳草碧连天。(李叔同《送别》)
三、峡口送友人通过了哪个意象表达出来的?
1、不矛盾。因为在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，所以送友人归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。
2、同学们，之前我们已经学习了《撰写解说词》《撰写顺口溜和童谣》《拟写宣传标语》《撰写影评》《撰写颁奖辞》等微课，今天我们继续跟着(张莉语文名师工作室)学习《惜别送别诗》，提醒同学们在家也要保持学习状态、不给国家添乱哦！
3、清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，馆驿青堂瓦舍柳树的枝叶翠嫩一新。
4、遥怜小儿女，未解忆长安。
5、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
6、(2)比较两首诗在抒情方式上的异同点，并请说明理由。
7、年高雪满簪，唤渡浙江浔。花落一杯酒，月明千里心。凤凰身宇宙，麋鹿性山林。别后空回首，冥冥烟树深。
8、④渭城朝雨浥轻尘，。(王维《送元二使安西》)
9、您鬓发如雪，年事已高，呼唤渡船，在烟水迷离的浙江之滨。正值落花时节。我们举杯惜别，别后看明月朗照，千里同心。
10、(1)暮春飞花(2)思念故乡之情(3)同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托，用早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情。
11、(1)初秋晚景，盎然生机中透着凄凉，斑斓色彩中蕴含着哀伤。
12、年高雪满簪，唤渡浙江浔。花落一杯酒，月明千里心。凤凰身宇宙，麋鹿性山林。别后空回首，冥冥烟树深。
13、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14、何时倚虚幌，双照泪痕干。
15、想得家中夜深坐，还应说着远行人。
16、傍晚时分，湘江水流在暮霭的笼罩之下更加浩渺，两岸漫无边际的芦苇连接着广袤的田野。严冬快要过去了，大雁冲起云梦泽的积雪，准备往北飞去了。在这样的日子里，友人来到洞庭湖边登上了北去的航船。友人归去，一路上将日夜兼程。白天劈波斩浪，顺着水势依山而转；夜里仰望星河，望着星空笼罩着浩瀚的洞庭湖面。梅花凋零腊月将尽，友人回到家刚好赶上新年，与家人团聚将是多么幸福啊。
17、形式标志：标题中大多有“送”或“别”字眼；
18、古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，但又因赴考、出使、迁谪(宦游)、征戎、商旅、归隐等而不得不远离。与亲人别，与友人别，与家乡别，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。故：自古多情伤离别聚合悲欢总是情。
19、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
20、黯然销魂者，唯别而已矣。——南朝·江淹《别赋》
四、峡口送友人表达了诗人怎样的情感
1、日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
2、同作逐臣君更远，青山一孤舟。
3、此诗首句写眼前景物，点明时间、地点。这句中“峡口”表示地点。“花飞”就是意象，也就是飞花。“欲尽春”则直接表明季节是暮春，“去住”形象的描绘，写到“客”、“主”双方。说明该诗词采用了正面烘托的手法,烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。 峡口送友人 峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。 来时同为客，今日翻成送故人。 《峡口送友人》是唐代诗人司空曙的作品。此诗写送别，作者使用多个意象来描摹当时春天的景色，采用伤春之景烘托离别之情，写出自己与友人之间的惆怅心情。作者将别情融入自己的身世处境，情感更加的深刻复杂。
4、B．虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴，但面对离别，诗人还是感到心惊神伤。
5、(2)悠闲中体现失意，有着漂泊异乡的凄苦悲凉。
6、文字录入：张莉、朱素琴
7、该题型要求找出古诗中的意象并用简洁的语言描述画面，答题时可以从每个句子中所给的意象进行筛选，关键是不要遗漏，在描述画面时需要就全诗意象组合进行简单的概括，关键是抓住特征、抓准特点。如：
8、小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。
9、(2)前三句主要写景，饱含感情，含蓄委婉；末句则卒章显意，“断人肠”直抒别情。前三句蓄势(为下句抒情作准备)，结句点破，将惜别之情上升到顶点。
10、青山一道同风雨，明月何曾是两乡。
11、作者将别情融入自己的身世处境，情感更加的深刻复杂。
12、(1)词人展开想象，极写归家之后调弄银笙、点熏心香的温暖生活，使思归的心情显得更加急切。
13、独行芽落叶，闲坐数流萤。
14、(2)共同点：借对方写自己，以想象对方想“我”，来表达我的思乡、思念亲人的感情。
15、诗人用伤春之景烘托离别之情，渲染氛围，营造意境。峡口花已飞落，知道春将逝去。惜春之情奠定了全诗凄凉的情调。别情是伤感的，客中送客更是悲苦深刻。诗人哀伤自己异乡为客，难得有一挚友，如今却要话别，别情可谓凄凉入骨。
16、中流欲暮见湘烟，苇岸无穷接楚田。去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。
17、高二寒假语文空中课堂咏史怀古专练
18、(解析)本题难度不大。杜鹃鸟，俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃。传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。
19、写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。第三句转写“来时”，为下句铺阵，第四句用“今日翻成送故人”作结，写出彼此间的惆怅心情。选材一般，写法却比较别致。可见，作者匠心独用，想象力较为丰富。表达出作者用伤春之景正面烘托离别之情。别情总是伤感缠绵的，而客中送客更是悲苦深刻。
20、阅读下面两首唐诗，按要求作答。
五、峡口送友人阅读答案
1、唐时，以相互送别为题的绝句颇多，或写景寄情，或直抒心怀，在写作上手法多样，千姿百态。这首《峡口送友》，它不同于一般的送别诗，客中送客，自难为情，况又“”之远，“同为客”呢？作者身为客人却反客为主，淋漓尽致地表露了自已送客惆怅心情。
2、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
3、乡心正欲绝，何处捣寒衣。
4、《峡口送友人》是司空曙与好友离别后所作，此诗使用多个意象来描摹当时春天的景色，作者采用伤春之景烘托离别之情，写出彼此间的惆怅心情。
5、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()
6、使用了烘托的表现手法。峡口送友人峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时同为客，今日翻成送故人。描写了暮春时节的景色，(花飞欲尽春)。是司空曙与好友离别后所作，此诗使用多个意象来描摹当时春天的景色，作者采用伤春之景烘托离别之情，写出彼此间的惆怅心情。
7、该诗使用一个或多个意象来描摹景物特征，渲染氛围，营造意境，并蕴含作者的思想感情。峡口花已飞落，知道春将逝去。惜春之情奠定了全文悲的情调。“天涯”二字让人自然而然的想到了思念或是生离，“泪沾巾”将更多的可能留给了生离。别情总是伤感缠绵的，而客中送客更是悲苦深刻。寄身是客本已凄凉，又遇别客情，则比一般的送别更加的悲凄。哀伤自己异乡为客，无论是物质和精神都没有寄托和依靠，缺乏安全感和安定感，总感觉人在虚里飘。难得结交一挚友，可是如今却要话别，别情可谓凄凉入骨。作者将别情融入自己的身世处境，情感更加的深刻复杂。
8、③若有不懂，请线上提问，老师会为你解答；
9、今夜鄜州月，闺中只独看。
10、峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。
