一、反映边疆战士的诗句
1、体味诗人抒发了什么样的情怀。即事抒怀诗不比叙事诗偏重于叙事，其重点在于其“抒怀”的性质，也就是在诗中诗人不是着重于客观冷静的叙述，而是比较明显地直抒自己的情怀。
2、《考试大纲》对诗歌鉴赏的总要求
3、凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。
4、桃()柳()唇()齿()()天()日
5、分析诗人是怎样来抒发情感的。在赏析即事抒怀诗“抒怀”的特点时，首先要看“事”与“怀”的结合是否高明，其次要领略“感怀”的艺术技巧。感怀诗，往往是偶有所感时冲口而出的，或者是觥筹交错中仓促挥就的，不像有些诗作那样精雕细琢。但是一些名作凭着诗人深厚的艺术功底，还是彰显出精湛的艺术技巧，赏析时要细细体会。
6、我懂得了(勤奋、尊敬、珍惜、感恩等)，通过一件具体的事，将自己明白一个道理写下来。
7、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
8、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
9、有名：闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、驰名中外、誉满全球、享有盛誉
10、(译文)：死亡离原知万事空，但使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的老父亲。
11、(3)风度。如：摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。(杜甫《咏怀古迹五首(其二)》)
12、如：挥金如土、细雨如丝、和好如初、心急如焚、骨瘦如柴、观者如云、爱财如命
13、何当金络脑，快走踏清秋。
14、晖()嗥()姗()冢()膨()镌()
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16、(1)感伤兴衰，借古讽今
17、其次，要体会作者的意图及思想感情。怀古咏史诗大多是“借别人的酒杯，浇自己心中的块垒”，后代作家对尘封的往事发思古之情，一定有现实的因素。此类诗大致有两种。一种是对历史作冷静的理性的思考，评判历史，发表观点，诗人只是旁观者，不置身其中，如杜牧《题乌江亭》。另一种是把史实与现实联系在一起，或缅怀前贤，表达敬仰；或类比对比，寄托伤感；或借古讽今，哀叹兴衰；或总结经验，以古谏今等。
18、(1)提炼描写意象特征的词语，分析意象的外在特征、所处环境特点。
19、前两句的景物描写有什么作用？
20、洪洞分校：赵城北街小学东行200米路南18703473651(陈老师)
二、反映边疆战士的诗句古诗
1、“葡萄美酒夜光杯”，犹如突然间拉开帷幕，在人们的眼前展现出五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛大筵席。这景象使人惊喜，使人兴奋，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调。
2、中国古典诗歌浩如烟海，但常见题材总是有限的。大致有山水田园诗、边塞军旅诗、怀古咏史诗、托物言志诗、羁旅思乡诗、送别怀人诗、即事抒怀诗。相同题材的诗歌在“表达技巧”和“思想感情”上往往有相似、相近、相通之处。平时学习诗歌，争取“读一首诗，知一类诗”；在考场上，完全可以“知一类诗，通一首诗”，即先从内容入手，尝试根据该诗的内容特色，大致归类到某一题材，再由类及篇推断其使用手法及具体内涵，亦即合理猜想该诗大致运用了何种表达技巧，表达了什么思想感情。
3、十里一走马，五里一扬鞭。
4、姜老师《国际汉语教师证书》2014年10月开始策划，2015年初开班，至今已经快8年，学员口口相传，积累了几万条的好评，实在没时间整理，仅仅截取部分分同学的反馈，给大家真实的参考。
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6、③柳中庸的《征人怨》岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春百雪归青冢，黄河绕黑山。(金河、青冢、黑山均是地名)
7、多音字注音、组词：
8、(10)关于读书的名句：
9、③王翰的《凉州词》葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。④陈陶的《陇西行》誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。(诗反映了唐代长期的战争给人民带来的巨大痛苦和灾难虚实对比为该诗运用的主要艺术手法。)
10、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
11、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
12、采用了直抒胸臆的方式。表现了举国上下尚武好战的一往无前、战无不胜的民族心态。直接抒发从戎书生保边卫国、建功立业的壮志豪情。艰苦激烈的战斗，更增添了他对这种不平凡的生活的热爱，他宁愿驰骋沙场，为保卫边疆而战，也不愿作置身书斋的书生。
13、《凉州词二首》是唐代诗人王之涣的组诗作品。第一首诗以一种特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受，同时也展示了边塞地区壮阔、荒凉的景色，悲壮苍凉，流落出一股慷慨之气，边塞的酷寒正体现了戍守边防的征人回不了故乡的哀怨，这种哀怨不消沉，而是壮烈广阔。
14、那战死在河边的将士，已经成为了一片白骨。家中的妻子，还在春闺中想念着他们，希望能够早日团聚。
15、笛中闻折柳，春色未曾看。
16、杭()滨()凉()聒()吟()催()
17、碧空如洗波涛起伏气氛沉闷水落石出分享果实安居乐业巍峨峻拔
18、(4)忧愁：无精打采、愁眉苦脸、闷闷不乐、垂头丧气、唉声叹气、忧心忡忡
19、为所欲为哭哭啼啼暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对响遏行云
20、(3)分析技巧，体察诗心
三、描写反映边疆战士的诗句
1、(2)抒发壮志难酬之忧，表达忧国忧民之志。
2、意味深长大街小巷驻足痴望庞然大物行色匆匆悠悠忽忽望而生畏
3、颈联“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，前句从人的视觉出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色；后句从人的听觉出发：狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗，有声有色，各臻其妙。诗人别具机抒，以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。诗的尾联：“宁为百夫长，胜作一书生。”直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情。艰苦激烈的战斗，更增添了他对这种不平凡的生活的热爱，宁愿做个下级军官驰骋沙场，为保卫边疆而战，也不愿作置身书斋的书生。表达了诗人忠贞的报国之心。
4、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
5、与战争有关的人称称谓及历史名人：将军、都护、兵、军、征人、李广(龙城飞将)
6、大的嘴()长的腿()难做的饭()
7、寒冷的沙滩上连接着骑兵的足迹，狂暴的北风吹断了那边塞上传来的声乐，胡地的灰尘清扫着像那玉(冰冻如玉)做似的边塞，羌族的笛声和那金钲敲击的声音。
8、边塞军旅诗表现的思想感情较丰富。或抒发报效国家、渴望建功立业的豪情，或状写将士的乡愁、家中妻子的离恨，或表现塞外生活的艰辛、边塞征战的残酷，或反映对帝王黩武开边的不满、对将军贪功启衅的怨恨，或惊叹描摹塞上绝域的奇异风光等。当然，更多边塞诗体现的是一种矛盾的心情：慷慨从戎和久戍思乡的矛盾，卫国激情与艰苦生活的矛盾，痛恨庸将和献身精神的矛盾等。如杨炯的“宁为百夫长，胜作一书生”；张说的“誓欲成名报国，羞将开口论勋”；王昌龄的“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”；岑参的“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”等。
9、请你不要再去谈论什么立功封侯的事情，你要知道，那些将军的功业，都是由千百万士兵的生命换来的。
10、(2)体味作者抒发了什么样的情怀。咏怀诗重点在于“抒怀”的性质，即作者不重客观冷静的叙述，而是比较明显地直抒自己的情怀。如李商隐《夜雨寄北》:“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”诗的开头两句以问答的形式和对眼前环境的叙写一这就是“即事”，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念一这就是抒怀，后两句设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂，这是进一步抒怀。
11、哪能忍受。如：更那堪，冷落清秋节！(柳永《雨霖铃》)
12、可怜啊，那些已在无定河边变成了一堆骸骨的征人，仍然是得不到讯息的春闺少妇连梦里都在思念的亲人。诗句反映了唐代长期边塞战争给百姓带来的生离死别的无限痛苦。
13、哪里……哪里……哪里……哪里……都……
14、抓意象。意象是鉴赏羁旅思乡诗的佳突破口，要特别留心四种意象：①月——“月是故乡明”，诗人移情于月，象征人世间的聚散；②雁——“人归落雁后”，它是触动诗人乡思的重要媒介；③危楼——“独自莫凭栏”，古人常因思乡情切而登楼凭栏，借此表现归思；④书信——“家书抵万金”，书信是用来传递相思之苦的，要领会诗中家信的作用。
15、韵()寢()挚()挲()频()魁()
16、云：腾云驾雾、风云变幻、风起云涌、行云流水、过眼云烟、烟消云散、风卷残云
17、杀人莫敢前，须如猬毛磔。
18、此去经年|酒鬼·斑马·万念
19、“起承转合”是古人写诗填词所遵循的结构章法。“起”即开篇，“承”是对“起”句的承接、拓展，“转”是诗意的跳宕转折，“合”是收束全诗。
20、数量多：数不胜数、不计其数、成千上万、不计其数、星罗棋布
四、反映边疆战士的古诗
1、首先，把握景物(意象)特征。常见的意象有溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。
2、②王昌龄的《从军行》(其四)青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还。
3、寓言：自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、刻舟求剑、守株待兔、亡羊补牢、画蛇添足
4、(3)由于“诗言志”的关系，咏怀的作品相当多，内容还可以包括思亲、送友、怀乡、赠人、表达人生感悟、抒写闲情逸趣等。
5、扩写成一个生动的小故事。
6、(3)抒发对宁静、平和、自由、隐逸生活的向往，表现闲适自得的心情。
7、回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
8、⑵有人说诗的后两句震撼人心，你认为呢？为什么？
9、看：望而生畏、高瞻远瞩、坐井观天、左顾右盼、东张西望、一目十行、走马观花
10、变化快：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变、日新月异
11、“”字;力争上游突出一个“”字;强身健体突出一个“”字。
12、胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山②，身老沧州③。
13、另外，根据律诗上下句词性相对、结构相同的形式特点还可以帮助我们理解诗句的意思。
14、轮台东门送君去，去时雪满天山路。
15、②点出边境的荒凉，征战时间之久，暗示战争的激烈，敌军的凶残。第三句的金甲穿破更能衬托将士的报国壮志没有磨损反而更加坚定。
16、人多：济济一堂、门庭若市、万人空巷、座无虚席、人山人海、摩肩接踵、水泄不通
17、大宁分校：大宁县府西苑中院15503572821(苏老师)
18、建筑：美不胜收、富丽堂皇、金碧辉煌、玉宇琼楼、美妙绝伦、巧夺天工、古色古香
19、(2)隐居避世情怀，在社会政治黑暗的时代，在诗人的身心受到了压抑、创伤、挫折的情况下，诗人的精神超越于污浊的世俗之外，进入到一个逍遥自由的境界，这种情怀主要来自于老庄的思想，特别是庄子的思想。庄子对于中国艺术，产生了巨大的影响。如李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，又如苏轼《临江仙●夜饮东坡》“小舟从此逝，江海寄余生”。
20、()足无措+()肠小道→
五、关于反映边疆将士的诗句
1、紧急：千钧一发、刻不容缓、十万火急、燃眉之急、迫在眉睫、危在旦夕、火上眉梢
