一、借景抒情的文章
1、小树林里叶子十分茂密，小鸟在枝头“叽叽喳喳”地叫，看来它们也喜欢这小树林之间。下雨天时，形成了一个天然的绿色屏障，偶尔会有几滴水落下来。这些树木不仅十分茂盛，而且种类繁多，有石榴树、杏树、桃树、梧桐树……记得在冬天，树上的积雪为大树披上了一层“白棉袍”，我和我的伙伴们就耍起了小聪明，等有路人走过就拼命地摇树枝，没过多久就有一个路人来了，我们摇树枝，积雪纷纷扬扬地从树上飘下来，为这个倒霉的路人戴上了“白帽子”。
2、树上的叶子差不多全部都落在地上了。我们高兴地在落满落叶的地上玩起游戏起来，感觉脚踩在地上软绵绵的，还不时地发出“沙沙”的声音。我在玩的时候一片落叶落下来，还带着绿色呢！我想：它应该是看到哥哥姐姐们都下来了，它也要来地上玩。正想真又飘下来一片叶子是桃形的，我又想：应该是孙悟空摘桃子的时候掉下来一个桃子，然后掉到人间却变成了一片叶子吧。
3、树丛旁是在这钢筋水泥堆砌的城市中难以见到的大面积湖泊，湖面上静悄悄的，偶尔微风拂过，或是鱼儿游过，这安静的湖面起了些许褶皱。“啪”这突兀的一声打乱了这份宁静，一只鱼儿跃出水面，这湖面以它为中心泛起阵阵涟漪。这一声同样也打在班长的心上，岸边椅子上的班长今日的心情从未有过的低落，他在这次的考试中退步好多，本就心情沮丧的他还被老师和家长批评，他现在需要一个发泄口。这时下起了淅淅沥沥的雨，好似要洗刷掉他所有的烦恼。低飞的鸟儿用力扑腾着翅膀赶着回巢……
4、作者以野菊花为线索，写了王兰给老师送花借以表达对老师的感谢和敬意的一件事。文章以景色描写开头，在优美的背景中出现人物，出现野菊花，一上来就抓住了人们的视线，在后文中又再次出现野菊花，起到了烘托主题的作用。野菊花在这里代表了学生对老师的情意，也象征了老师的无私奉献精神。一束野菊花，一片师生情啊！
5、“去吧，孩子，去吧，这里才是你的舞台。”
6、爱写网——十万文友共同的读写乐园
7、海拉起我的手，带着我向前奔去。
8、那片海，是给我向前勇气的地方。
9、“这叫苦尽甘来！”我反复咀嚼着这句话，好像悟出了某种道理：人们不是常说苦中有乐，苦尽甘来吗？这也许就是苦瓜得以传名，人们乐于吃苦瓜的原因吧！学习不也是一样吗？居里夫人、牛顿、华罗庚这些人，哪个不是历尽千辛万苦，才取得巨大成就的？
10、第一次吃苦瓜时，我就想：竟有这样一位祖先不嫌它苦，把它从野生植物中挑选出来，加以培植；竟又有人不辞劳苦，为它传“名”至今。
11、每到开花时节，是我和爷爷开心的时候，我们在池塘边，洁白的月光照在“舞台”，荷花仿佛有了生命在这个“舞台”上跳舞，十分开心，但有时，它们也很平静，爷爷与我一起看这心里的哪些烦心事、伤心事都放在脑后了。
12、雨淅淅沥沥的，像在敲打我的窗户，这让我十分浮躁。笔尖一直在草稿纸上滑动发出声响，却一时想不起解题思路，“这到底怎么做！”话音刚落，书本随之散落一地，我破门而出，连头都没回就直接跑了下去。
13、回神，耳边的蝉鸣似乎和谐起来，风也不在燥热，变得清新起来。我看着那朵小花依旧在绽放着光芒。才发现，原来身边的风景也可以是美丽动人的啊！
14、这里的结构是半包围，四周都是树木，这里有两个出口，出口到广场和停车场的路两边种了许多竹子。
15、水清得泛着诱人的波，前边有莲，远近位置合适得让人舒服，淡淡水烟朦胧地围拢着，惟恐什么惊扰了那轻轻的梦。田田莲叶擎着，依稀可见细小的滚动的水珠，晶莹的，光一闪一闪地流进心里。
16、中考文言文复习一词多义(常用实词)
17、我闭上双眼，放开歌喉去唱，绿藻们随浪应和着舞动着。各种各样的鱼也随声音时而飞旋，时而摆动。海轻吻着我，慈爱的目光里尽是关怀。
18、写景抒情方面的“文采”还欠缺，你还要在景色描写的文采方面下功夫！
19、而她，怀中紧抱着的是海洋的精灵们，他们随着海浪起舞，随着潮汐欢歌。
20、树林里，果树也算是高大的树木了，可惜春天时果实还没长出来，我们都十盼果实的生长。秋天的一天，我和伙伴们都出来玩，我们走过小树林，发现果实格外丰满，颜色格外鲜艳，我们顺手摘了几个杏子，去水池边洗了一下就吃了，吃着吃着，一颗杏子掉了下来，砸到了一个伙伴的头上……“吕昊容，快吃饭！”妈妈站在阳台上喊道，“马上就来！”我摘了一个杏子就往家里跑。
二、借景抒情的文章300字
1、兰花，它没有玫瑰的娇艳，它没有百合的清香，但它却默默无闻，开放出属于自己的芬芳。默默付出，不求回报，这不是兰老师的真实写照吗？
2、百花丛中过，各花家皆鲜艳，而我喜欢的是茉莉花。茉莉花喜欢在夜里静悄悄的绽放，从不引人注目。她的绽放没有一点声音，因为它生怕惊醒了熟睡的人们，怕惊挠了他们的美梦。
3、小时候，每逢过年，小巷里就会叫卖冰糖葫芦。那冰糖葫芦十分好看：红彤彤的山楂果外面裹着晶莹剔透的糖稀，整齐地穿在竹签上，一串串红艳艳、鲜亮亮，插在用麦秸杆编成的高高的柱子上，就像一棵结满果实的果树。
4、在夏夜里，我和奶奶会坐在院子里闻着这满院的荷香，坐在躺椅上打着蒲扇和奶奶聊聊这一天在学校里发生的趣事，经过一天的忙碌也只有在这时候是惬意的，我们就这样在院子里闻着荷香，听着虫鸣，说着话。一直到了深夜……
5、这时，因字数不够，孩子倘若硬着头皮再写，也如挤牙膏似的写不出来“景辞兼美”的语句了！这是学生普遍存在的问题！
6、我恍然大悟，我的人生就好比是这片大海，很多的挫折与坎坷就是巨大的浪花。每一个人的人生不会是一帆风顺，而是要有不同的浪花在海面上点缀。作为大海的我们，要承忍这一切，因为没有人可以帮你把坎坷和挫折变得无影无踪，只有我们自己内心足够强大的来面对这所有的不顺利。相信后，我们的努力和梦想会像海面与天空一样，并为一线。
7、当太阳收起它后一束光辉时，在遥远海际的晚霞如织好的秀锦。我坐在礁石上，注视着夜，渐渐来临。
8、冬日的暖阳像极了姥姥那经历沧桑的手，透过玻璃窗洒进房间，讲述了一段难忘的故事！
9、那时我正好升初繁重的课程和“早五晚九”的生活压的我喘不过气，每天都好累好累，有次我学累了便在阳台上看风景，偶然发现在角落的茉莉花竟然开了。茉莉花的枝条，一节节的，成双成对的生长出来。开始是淡绿色，长得像小桑叶，几天之后叶子长大了，变宽变厚了。颜色也变为了深绿色，那翠绿的叶子间就开出了一朵朵小儿雪白的茉莉花，茉莉花的花瓣极小，给人一种小而淡雅的感觉，她的花瓣中有一个个小小的嫩黄的花蕊，一阵微风吹来茉莉花，风中摇曳，散发出一阵阵淡而不腻的清香，沁人心脾，令人陶醉。我十分惊讶，这几天没人用肥料给它增添营养，也没有人在前几天下大雨时，将它搬回来，在这种情况下，它竟然开花了。
10、在春天，小区中的景物变得生机勃勃，种种景物融合在一起让整个小区变得格外美丽，在这种种景物中“鹤立鸡群”的，当然就是小树林了。
11、张艺楠同学写《小区一角》穿插“流浪猫小花今非昔比”的往事……
12、晶莹的海水抚摸着我。她坚定地看着我，我勾起嘴角，转身向前跑去。
13、④满洲窗，青瓦砖，古榕树，越来越多的景致冲击着我的视网膜，也敲打着我心。可是，忽然，一个红得早已褪色却又刺眼的“拆”字赫然出现在我老屋的墙壁上。这一“拆”字与周遭的景物与平和的氛围是何等的不相符。这时，我方惊醒：早在十一年前，这条老巷便已被列入拆迁范围，也就是说：我人生的“原点”将要被抹去：
14、那片海，是孕育我希望的地方。
15、春天，含在鸟的歌声里，是从鸟的喉咙里唱出来的；春天，冻在冬日的冰晶里，是从积雪里融出来的；春天，藏在饱胀的花骨朵里，是从枝头里绽出来的；春天，埋在深深的土地里，是被草芽儿顶出来的；春天，包在柔和的清风里，是从山林里吹出来的；春天，裹在如丝的细雨里，是从云朵中飘下来的。
16、一个阳光明媚的上午，我去公园看到一个个孩子在骑着自行车飞奔，看到这一幕，不禁让我想起八年前的那件事。
17、花园里的花开了，紫色的紫罗兰，粉色的八仙花，黄色的向日葵……争奇斗艳、婀娜多姿。白色这个不起眼儿的颜色使茉莉花被彩色的花海淹没，不易发现，而我总在花开的季节，我总在花海中寻找茉莉的踪影，因为它是我对外公的回忆。
18、还记得家乡有一条小溪，溪水潺潺地流着，溪水清澈透明，鱼虾在里面嬉戏，小溪很清，清得都可以清楚地看见小溪底的沙石。
19、“唔。”经爸爸一提醒，我真觉得有一丝甜味。
20、终于到了吃苦瓜的时候了，吃晚饭时，爸爸笑眯眯地从菜碟里夹了几片苦瓜给我，要我认真品尝品尝。我不好让爸爸失望，装着很乐意的样子把一片苦瓜放在嘴里。
三、借景抒情的文章800字初中
1、阳光穿过海水，变幻成五彩斑斓的色带。姿韵万千的海带在卖弄着万种风情，长长的秀发随着来往鱼群的游向而摇摆。
2、可毕竟时间是个薄情者，它管你昨天多么风花雪月，今天照样给你泼头冷水，令你防备不及，就如老屋真的老了，故人早已离逝。
3、18师恩如兰七年级八班任璇
4、我感冒了，发了好几天的烧。我看得出，奶奶心疼，她好像是在怪自己，怪自己没把我照顾好。在我感冒的那些天里，她没少为我操心，每天早早地起来，为我煎药，晚上在我不舒服睡不着觉的时候，她把我搂在怀里，轻声哼唱着儿歌哄我入睡……
5、在此煮酒论茶，耕读一生。只属于自然，不属人间。两间房，一片月，满间书，一壶茶。几个之心的知己，舍此之外，欲有何求？人言，朋友贵在知心，本该如此。
6、东河边优美的环境，吸引了人们来这里散步锻炼。有的穿着白色的丝绸服在打太极，全神贯注地伸手抬脚，还配上了音乐，真是美妙；有的干脆脱下了鞋子，光着脚走在光滑的鹅卵石铺成的凹凸不平的小路上。听说这样即可以按摩脚底的血管，还可以减肥；有的在利用健身器材活动筋骨，小孩子们活跃地在器材上爬上爬下。
7、茉莉花又开了，看着这一株洁白纯净的茉莉，不禁让我想起外公，因为他的心和茉莉一样，都是纯洁透明的。
8、春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手.
9、我指导学生要不着痕迹地把这个“故事”穿插在文章中，字数多占中心环节的三分之以免造成“喧宾夺主”之嫌，当插叙完这个故事时，再写写景、抒抒情，孩子就会发现：哎呀！我一下就突破了“字数不够”的瓶颈难题。
10、壶口瀑布因它的形状像茶壶的口且流速快，上、下落差大而著名。在这里一条黄河隔开了两地的人民，一边是山西省，一边是陕西省，两地的人民隔河相望，在自己的省市观赏着同样的风景。
11、在这一个温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛.许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中飞来飞去.
12、咦，这个小姑娘是谁？噢，原来她就是七(3)班的班长王兰。只见她捧着鲜花匆匆地走进教学楼，书包都来不及放下就跑向李老师的办公室。现在离老师上班的时间还有一个多钟头呢，办公室里没有人。她推开窗户就能摸到到老师的办公桌。桌上摆放的那几样物品都是那么熟悉，翻开的教学参考书还没有合上，上面搁着李老师常常用的老花镜，桌上右上方——笔筒、墨水、地球仪，那是李老师常用的教学工具……王兰看着还没收拢好的老花镜，她明白了，李老师昨晚一定是工作很晚才匆匆回家的。这几年，她常常如此。桌子的左上角放了一本日历，日历上正好翻到中国教师节9月10日。王兰将手中的花轻轻地插在笔筒上。哦，原来王兰是想要把这鲜花献给李老师——好一份特别的礼物。
13、又一阵微风吹过，我出去买了一串冰糖葫芦，看向窗外，总觉得少点什么，咬一口糖稀，但却已不再是童年那熟悉的味道了。
14、申金昊同学写《小区的一角》时，美景描写完，穿插了一件“曾在锻炼器材上摔跤”的往事。
15、美丽的秋天，给人们带来的喜悦，带来了来年的希望。
16、枫叶的叶子红得像映山红，那么美，好像要给人们美的印象。来到花园里，看见菊花竞相开放，有红的、有黄的、有紫的……许多菊花聚集在一起汇成了一个花的海洋，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣儿全部展开；露出了粉色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的`，五颜六色的菊花千姿百态、亭亭玉立。菊花散发着阵阵清香。
17、叶子呢，像大半个齿轮一溜挂在藤上，像一串串花在空中飞扬。藤条甭提有多结实，经得住暴风雨的袭击，因此，才能结出丰硕的果实。它的籽并不起眼，但却蕴蓄着无限的生命力！
18、冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间.春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画.
19、“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”，莲，什么样的容颜？“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，莲，什么样的风骨？“采之欲遗谁?所思在远道”，又是莲什么样的情怀？
20、来到田野里，看见稻谷换上了金色的衣裳，那田间小路上车来人往，热闹非凡。有运玉米的，有拉高粱的；还有装豆子的。一辆辆运粮车，满载着丰收的喜悦。菜园里，要数大白菜引人注目了，棵棵大白菜都长得那么地丰满。
四、借景抒情的文章1000字
1、春雾秋山逢烟雨，云鬓微霜梦如烟
2、金辉飘落在脸颊上。海将我托起，帮助我看得更高、更远。丝丝海风吹起我缕缕黑发。白沫伴随着浪花亲吻着我的手臂。
3、哗哗的海水翻滚着，像为我送行，又像为我鼓掌。
4、再娇艳的花，也会一天天老去，与其如此，倒不如像昙花一样，生命虽短暂，但却永留芳华于人世，不曾让任何的残枝败叶玷污了自己的清白。
5、故乡的沙枣树啊，你给我的童年带来欢乐，你为家乡的美丽和富饶，默默地贡献着力量。
6、去年暑假爸爸妈妈因工作突出，领导给他们两个放了几天假。妈妈为了让我增长知识，开阔眼界，准备带我去看黄河一段景点—壶口瀑布。在路上我们一家人在讨论着那儿是不是很险峻，那儿的人友善吗？我心中充满了很大的期待，期待着那里是怎样的壮观？期待着那里是不是很美？
7、外面传来一阵风铃似的笑声，我循声望去，是一老一少在放风筝。他们满脸挂着幸福的笑容，越跑越远。我望着他们的背影，不由得回忆起了我的童年往事……
8、三年前，学校开展了“手拉手，献爱心”的活动。尽管那时我家的经济条件不算富裕，但当我回想起贫困山区小朋友们那一双双渴求知识的眼睛，我的心……终于,我连夜写了封信，连同20元人民币寄给了远方的一名同龄人，名叫郭广锋，家住宁夏回族自治区同心县马高庄张庄村。
9、那么，我们如何来写好一篇合乎标准的借景抒情散文呢？
10、春去秋红，只叹绿茵岁月匆了然，不成想还能浅叹几许，倒也难得。
11、奶奶十分喜欢荷花，所以在老家家中养了几缸荷花，那些荷花都是由我和奶奶精心照顾的。到了夏天，那几缸荷花都开了，一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会……
12、穿插的有关“小猫”的描写，还不够自然，写景的文采也需进一步提高！
13、那天，我再次走在那条小路上，那个人没来。忽然，一声轰雷打破了夜晚的宁静，倾盆大雨，我打开雨伞，努力寻找着回家的路。眼前的路一下子明亮了，微光又一次出现，但对于现在的我，那是耀眼的光芒，可是光在抖，那人好像在打寒战。雨太大了，可我实在无法看到他的脸，只知道他穿着一件黑色的外套。借着灯光，我跑回了家，我被眼前的一幕震撼到了。只见外公浑身湿漉漉的，旁边还有一件未干的大衣。我明白了，夜夜给我照明的就是外公，他每天都向隔壁的王奶奶借手电筒，我却什么都不知道，想到这里，我的泪水不仅流了下来……
14、那片海，是给我无数关怀的地方。
15、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
16、昙花之所以美，就在于它所展现的生命的绝美——让人惊心动魄、为之倾倒的短暂的美。由此可想，大千世界中，真正能让人动心的美丽，莫过如昙花一现般的瞬间，极短却定格在人们心中——深夜的一杯热茶，抚过泪颊的一双轻柔，面对困难的一次无畏，独上高楼的一次超脱，绝境中的一句安慰，还有那情到深处的一泪感动……定格在人心的一瞬。
17、那片海，被万紫千红的花海簇拥。
18、人生中有精彩，有辉煌，同时也会有失落，有孤独。我们要好好地珍惜这亮丽的风景！
19、爷爷从来不让人破坏他的荷花。有一次，奶奶想用荷花点一些酥吃，但爷爷说什么都不让摘他的荷花，还有一次，有一朵花枯了，不知什么原因，但爷爷伤心了好几天。
20、阳光普照着大地，显得世间生物如此美好，大树成荫，高大而又粗壮的老树与郁郁葱葱的竹林，形成了鲜明的对比，橘黄色的野花如星辰般洒落在深绿色的灌木丛中，阳光照在那花上，它的花瓣如玉石般晶莹剔透，绿油油的草坪上，仿佛让我置身于柔软而又漂亮的绿毯子，用竹子编织成的吊椅，被安置在老树旁边，爬山虎缠绕在吊椅上，把它点缀得更加静谧美好，碧蓝的天空就像大海一样一望无际，又蓝得令人无比向往，用石头仔儿铺成的小径，弯弯曲曲地镶嵌在绿油油的草地上，小鸟在树枝上高歌，我漫步在小路上，我的心情就和这夏日的暖阳一样。
五、借景抒情的文章
1、秋天，是一个丰收的季节。不信，你看！秋风把黄、橙、红等颜色洒向了人间。暖暖的颜色暖暖的味，秋风连送来了好几幅画。
2、我们生活在这么美的环境里，是多么幸福啊。这是我们生活的地方，我要赞美你！
3、不一会儿李老师来了，见到笔筒里的花儿，老师欣慰地笑了，她仿佛看到了她的学生在阳光下茁壮成长。
4、人们总是憧憬远处的风景，殊不知身边的风景也是动人的。
5、古今中外对月亮的喜爱与幻想各有所好，而我却认为是因为父亲的陪伴而爱上了月亮，但并不是，因为父亲在这个中秋与我失约了。
6、也许，它是那么不起眼，依然生长在贫瘠之地，不怕艰难险阻，还拼上全力努力生长着。那我遇到一次挫折又算什么呢？一朵小花，都能扛起沉重的力量，我为什么不能？哪有什么一鸣惊人，都是经过千锤百炼出来的。
7、我没有回头看，我知道她一定也不希望我回头张望。
8、茉莉花纯白无暇，花香沁人心脾，它不像牡丹花色夺目，不像玫瑰气味浓烈，不像别的花一样大方光彩，它只是自己在角落，慢慢开放，它仿佛相信佛家的一句话“有缘人自会相见。”
9、(1)学习按植物的生长顺序来写的方法，生动地再现植物生长时的动态细节；
10、带着强烈的主观感情去描写客观景物,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情.必须要对所写的景物有细致的观察和感受,要把景物描写得逼真传神,为抒情打好基础,做好依托.其次,要把真切的感受融入所写的景物之中,使景物具有浓厚的思想和感情蕴涵,做到情景交融.再次,要把立足点放在抒情上,因为借景抒情,关键在“借”,即写景是次,抒情是主；写景是手段,抒情是目的.要为抒情而写景.这就差不多了,希望对你有用的!我很擅长语文哦
11、不一会儿，肉冻的香味飘满了整个小院，连路旁的小孩都忍不住站在门口往里张望。爷爷笑眯眯的招呼我过去：“来尝尝怎么样？”我欣喜地接过一块肉放进嘴里，抱着爷爷的腿大声说：“好吃！”爷爷则乐呵呵的拉着我说：“好吃咱就再吃一块儿！”“嗯！”爷爷用手指点了一下我的鼻子：“小馋猫！”说完就哈哈大笑起来。门外的小树苗在风中不时地摇摆，难道它也在笑话我吗？
12、雨渐渐下大了，我无意间发现了一颗摇摇欲坠的小草，在大雨肆无忌惮的冲刷下，小草无力的摇曳着。雨，越下越大，但小草依然在拼命挣扎着，它并没有屈服，每当小草快要背压弯的时候，它总是坚韧的挺立起来，想不到小草竟有如此顽强的生命力。
13、三是处理好“写景”与“抒情”的关系。从根本上说，借景抒情核心是“抒情”，“情“应该是贯穿全文的线索。因此，对所写之景便有了“情”的要求：①以“情”的需要为中心选材，②写“景”为抒情蓄势，在“景”的“势”“蓄”满后喷发。从结构比重上说，文章前三分之一是“风景”与“场景”，中间三分之一是由实到虚的两个“场景”，后三分之一是虚的“场景”和“抒情”。
14、下面，我们通过一篇例文解析具体的写作技巧。
15、亲爱的王老师，我还清晰地记得与您的初次相识，您，中等身材，微微偏瘦，炯炯有神的眼神里透露出一种坚定的目光。虽然只和您相处了短短的一年，但您对我的恩情却让我永生难忘。
16、我跃出海面，瞥见了散布云层中太阳热情的光芒，那是带着温存的笑意。
17、时光匆匆，当我再次回到那条溪边的时候，我不由自主地向溪水望去，我似乎看到了那个以前的我，那个美好的童年，那个爱我和我爱的奶奶。
18、借景抒情是通过对景物的描写来抒发自己内心的情感,重点在于更贴切地抒发自己的感情;寓情于景是为了使自己描写的景色更生动而加入了自己内心的情感,目的在于使景色更生动.二者作用不同.
19、《马说》作家作品+翻译注解+问题简答+文言知识归类
20、至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练，凉风如水，它就那样轻盈地展开自己的双臂，如精灵般超凡脱俗，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美啊。
六、借景抒情的文章
1、小时候的我喜欢去爷爷的老屋，爷爷呢？就会给我准备世界上美味的肉冻。“爷爷!爷爷!我回来啦！”我一路走小跑来到爷爷跟前。每次爷爷就会摸摸我的头，笑道：“丫头来啦，走，爷爷给你做肉冻去！”我听了高兴地一蹦三尺高。
2、你别看苦瓜表面很柔弱，可它是不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。雨水过后，我赶紧去看那苦瓜。啊！苦瓜好像被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，苦瓜又慢慢地挺直了腰。尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么的顽强啊！”
3、雪的美，不仅仅是银装素裹的外表，雪有丰富的内涵。雪是冬天的使者，也是孩子们快乐的源泉。只要有雪精灵的地方，就会充满丰收的希望。
4、“千千万万个黑夜，它坚持不懈悬于黑夜之中，即使这黑色再浓也黯淡不了它的坚持和永不放弃。”爸爸坚定的语气似乎打动了我，我好像领悟到了什么。爸爸拍拍我的背，转身下楼去了，留我一人在阳台上望着他送的明月。
5、伏在书桌上的我，正在忙碌地写着作业。在感到一阵疲倦之际，忽然，一股淡淡的清香沁入我的心扉，原来是窗台那盆兰花，在我不经意之间，幽幽地绽放了花蕊。那芳香，是那样地清幽，那样地沁人心脾……望着窗台上的那盆兰花，我不由得想起了一位曾经教过我的老师——兰老师。
6、我故乡的小河边开着许多金灿灿的野菊花，每当我从那里帮姥姥洗衣服时，都会慢慢地抚摸它。
7、那前面，是更大的海，是更大的舞台。
8、我疑惑地望着她，她不语。
9、但不久，爷爷去世了，那一片池塘仿佛在沉睡，再也没开放过。
10、茉莉花虽没有牡丹的艳丽，没有玫瑰的浪漫，没有百合的魅力，但它却饱含了一种质朴的美。
11、以前每当中秋来临的时候，我总是依偎在父亲的怀中，吃着月饼，看着月亮。同父亲说着唐诗宋词。譬如去年秋天，月亮穿过云彩，将皎洁的月光洒向大地，我脑子一转，大声说道:“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。”父亲淡定自若的说道:“人生自是有情痴，此恨不关风与月。”……接近尾声时，我便按照往年的方式说到明年的方式说到:“明年的中秋，你肯定赢不了我。”父亲会然一笑。
12、江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年?——杜甫《绝句》
13、听，窗外那时风，那时雨。春雨又一次到来了，远方的老朋友，你是否在发着愁绪，可我还是依旧地欢心着这场梅雨。
14、在清风朗月的时光中，我们虽年轻，但属于我们的故事却再也无交集。几番提笔，却又辍笔，我也再无话而言。你快乐吗？我快乐吗？仿佛多么遥远。
15、今年雪比以往来的早了一些，也许是那些雪花精灵按不住冬天的喜悦，情不自禁地来到人间，顿时把人间装扮成银色的童话世界。
16、(4)回归风景。后借一个“梦境”，“拆”字“不见了踪影”，表达美好的期盼，婉转而富有艺术效果。
