一、朋友圈说说表达母爱说过狠的话
1、你的青春，她的白发。妈妈，母亲节快乐!
2、②以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索
3、C、分析：词语：为何这样安排先后顺序(强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯，内在的顺序)。句子：指出这两句有什么关系，所以不能调换(若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序；若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式)
4、分析材料组织特点？
5、您的爱，全天候，昼夜温暖，阴晴难断；您的爱，全覆盖，进退相伴，成败不变；您的爱，全方位，远近灿烂，天地弥漫；您的爱，全频率，强弱俱现，动静皆传。感恩母亲节，对您的祝福一直不变，愿亲爱的妈妈健康平安，快乐无限!
6、什么人＋怎么样或为什么＋干什么
7、(4)欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
8、紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
9、母爱是多么的圣洁啊!她们宁愿自己生命受到危险，也要让孩子平安无事……她就像一个尽责的卫士，保卫着子女的安全。
10、①时间推移法②空间变换法③移步换景法④分门别类法
11、分析写景状物记叙文景物描写的方法：
12、出息是子女送给父母的好礼物；健康是父母送给子女的好礼物。
13、其次，兴趣先导，引导孩子多多阅读。
14、不能换，“××”用一词，生动形象地表现了…，如果换成“××”，就没有这种效果了，所以不能换。
15、③语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。
16、③也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈……
17、B、解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词(强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点)
18、(4)排比：增强语势，便于表达强烈的感情。议论文中增强文章气势，增加感染力、说服力。
19、突然发现亏欠父母的太多太多，父母在不求回报的付出，为你遮风挡雨，我们大了父母却老了。
20、C、深层含义(联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等)肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们……的印象、启示、道理等。
二、母爱说说发朋友圈
1、我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑
2、我们的一句随口说说，就是父母的大动干戈。
3、生命的盛开是一朵花，蕴藏着梦想。对母亲来说，梦想在现实中破碎，饱受的是数不尽的风雨。这个过程没有欢笑，只有苦难。她承受苦难，却没有放弃，坚持让儿女们长大成人。这就是母亲的信念，惟一支撑着母亲的信念。
4、借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。
5、27个段子，总有一个让你开悟
6、从古希腊众神之母赫拉漂流到十七世纪中叶的大不列颠，从费城的到年，历史将美丽的五月赠给了你。
7、要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用典型事例证明。即提出、分析、解决问题。
8、做阅读题必须有四种意识
9、文本意识：一切答案可以在文中找到，答题不能脱离文本；
10、事件概括要考虑文章中心，句式是：
11、(1)从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)
12、概括文章内容？(中心句通常在文章首尾的议论抒情句中)
13、很多时候我们讨论全职主妇，并不是针对哪个人或者抨击她的选择，而是这个社会对全职主妇的尊重认可保障实在是太不够了，所以我们不愿支持和鼓动女性轻易去走这条路。
14、好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。
15、②说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。
16、(2)掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引伸义、双关义。如阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”。“漂亮”一词就要从它的引伸意义去答题，它不是指阿姨一下子好看起来，而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动
17、领会写景的作用和写物的目的。
18、今天转这篇文章，是真的不希望张桂梅被曲解被误读，即使她的表达有一点过激。
19、技巧：找文章的线索或中心
20、运用正副标题相结合的方式的作用
三、朋友圈说说表达母爱幽默说法
1、行走世界的铠甲，母爱穿引缝织，身在远方，线依然在她手中。
2、等孩子阅读再多一些的时候，家长要问孩子，这篇文章的写作背景是什么？作者通过这个人物的描写，想要表达什么样的感情？结合到我们现实生活中，你觉得有哪些触动？等等之类的话。
3、形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。
4、(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。
5、③六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊，使文章主题得以表现
6、人物(主要要素)、环境、情节。
7、(1)了解语言美的几种形式及作用
8、④以思想感情为线索。如《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂
9、女人伤心时，容易接受别人，所以你给她一次次伤害，就等于你一次次逼她接受别人。我找不到天堂，也摘不到月亮，对不起，让你失望。现在才明白，不该在你身上寻找安全感，到后你累了，我也失望了。你闯进我的世界，然后半途而废，后舍不得的人是我，心痛的人也是我。失望攒够了就离开，可是我连绝望都攒够了，可我还是一个死劲的往前冲。当失望变成绝望的那一刻一切都已不重要了。生活中有太多无可奈何的选择。社会就像江湖，总是让人身不由己，言不由衷。还喜欢还在意，但不再渴望和你在一起。不希望，不奢望，就不会有失望。你有没有爱过一个人，很爱很爱，可是却注定要归于绝望。
10、A.自然环境(描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景)：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。
11、所以我反对当全职太太了。
