一、做一个有趣的书签在书签上写一句你喜欢的格言
1、例:召(号召)绍(介绍)
2、芬芳➝恶臭宁静➝喧闹晨曦➝暮色
3、口语交际《朋友相处的秘诀》图文视频辅导
4、(1)称赞(2)赞美
5、 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
6、(2)冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
7、世界上壮丽的宫殿是藏书多的图书馆。
8、竖写时要自右向左书写。
9、仿写描写季节的句子：抓住特点
10、 己所不欲，勿施于人——孔子
11、学习正确书写书签的方法，书签要美观、大方，训练抄写语段的能力。
12、根据课文内容填空。(6分)
13、写一写(出示课件13)
14、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
15、飘扬的旗子闪亮的军刀乌黑的长睫毛
16、淡的墨水也胜过强的记忆。
17、形状：形式多变，富有创意。
18、绽出绿芽开出鲜花拆除围墙佩戴军刀
19、一(条)鱼尾一(个)巫婆
20、《宝葫芦的秘密》这篇课文主要讲了王葆听着奶奶宝葫芦的故事长大,感受到了故事中宝葫芦想要什么就有什么的神奇之处,也想要一个这样的宝葫芦。表现了王葆不爱动脑的性格特点。
二、
1、第26课《巨人的花园》图文视频辅导
2、◇这时候，小小的天窗是你的慰藉。
3、后，如果你觉得这篇学习资料有帮助到你，可以点亮“在看”，并且“分享”给更多的家长们，让更多人看到哦。
4、养心莫若寡欲，至乐无如读书。——戚继光
5、读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。
6、小人鱼拿着刀的手在发抖,但是,她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。刀落下的地方,浪花迸发出一道耀眼的红光,好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。
7、综合性学习《轻叩诗歌大门》|《语文园地三》
8、第16课《海上日出》微课图文讲解
9、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。——南史
10、《海的女儿》故事中的,为了成全心爱的,宁愿自己化为。
11、在括号里填入合适的词语
12、意思是：学习不怕基础差，只要迈步向前，不断进步就不迟。
13、回复“诗词”：查看精选中小学语文诗词合集
14、奢望~奢求破碎~破裂宁静~幽静
15、在无声的世界里用手语表达爱心，在有声的世界里用语言表达爱心，都能够用行动来表达爱心——捐款。捐出一分钱，那就等于捐出了一份爱。你我都捐一分钱、一份爱，那这个世界就会成为爱的天堂。让我们行动起来吧，给那些需要帮助的人捐款吧！
16、永恒——永远凝望——凝视
17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
18、胜—盛阴—荫撒—散斗—抖微—威坑—吭
19、小组内交流对这些警句的理解。
20、学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
三、
1、清史古籍文献丰富至极:如《清实录》《清史稿》《八旗通志初集》《钦定八旗通志》《清史列传》《满汉名臣传》《清鉴易知录》等。研究性著作更是数量浩繁:如孟森《明清史讲义》《明元清系通纪》等，王钟翰《清史杂考》《清史新考》《清史续考》《清史余考》《清史补考》等，郑天挺《探微集》《清史简述》，萧一山《清代全史》《清史大纲》，日本学者稻叶君山《清朝全史》《满洲发达史》，以及当下较新的一些学术著作，数量太大，兹不列出!可以自己选些感兴趣的书来读!。
2、不动笔墨不读书。——徐特立
3、如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。它们很温暖。
4、(平平常常)的普通人(明媚)的阳光
5、下面是关于读书的警句，学生尝试读一读。
6、(3)瓦房前大多都有几棵长得郁郁葱葱的老树。几个老爷爷正坐在屋前老树底下，跷着二郎腿，悠闲地聊天。
7、(板书：童话充满了奇思妙想、有趣、充满幻想)
8、口语交际《自我介绍》|习作《我的“自画像”》
9、教你三分钟自制创意书签，快速让孩子爱上阅读！值得学习淡化水月网络时代，虽然电子图书已经成为趋势，但传统的书籍仍然被很多人钟情，浓浓的书香，书页翻动的声音，对爱书人来说仍然是不可多得的美妙享受。阅读的美好，每个爱书的人都深深懂得，爱阅读的人，怎能少得了一枚书签？这里，一位妈妈教你自制充满创意又个性十足的小书签，希望它们伴随着书香，陪伴你更多的阅读时光。硬卡纸书签拿起剪刀，握紧画笔，头脑中任何一个新颖有趣的点子都可以来完成一次简单的手工书签制作。各类读书名言、给自己的话、手工配图和造型……将心里所想呈现在书签上、写上自己喜欢的励志格言或成语，把它放进喜欢的书中，心里自会有不一样的感觉……
10、部编版小学语文四年级下册第八单元测试卷
11、《节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能,太奇妙了。
12、经过大海的一番打磨，卵石变得更加美丽光滑。
13、A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。
14、我多么想奉献自己的爱心。在冬天的时候，让他们穿得严严实实的，不要生病，让他们感到这个冬天是温暖的。社会没有把他们忘记。每一个人都是社会的每一份子。
15、出示：(课件出示5)
16、夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。
17、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
18、家春秋，围城，面包树上的女人，平凡的世界，挪威的森林，明朝那些事儿，骆驼祥子，丰乳肥臀，蛙，红树林，简爱，双城记，飘，基督山伯爵，包法利夫人，巴黎圣母院
19、这句话把向日葵当成人来写,十分形象有趣。
20、书山有路，但是只有勤快奔波的人才能真正找到路；学海没有边，只有用辛苦作舟的人才能到达彼岸。
四、
1、一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。“叮当,叮当……”一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。主人挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤,赶紧跑出了菜园。
2、选择恰当的词语填入文中的括号里。(4分)
3、漂亮的花园刺骨的寒风美丽的鲜花
4、华丽和欢乐的场面美妙的舞姿
5、意思是：读书初看是没有路可走，只有勤奋才能开创一条路。学习知识就如一个人身在大海中一样，只有在里面悟出道理，学为所用，这样就好比一条属于自己的船。知识转化为智慧之船，人生里程的航行就有了方向。
6、《巨人的花园》这篇课文通过记叙巨人将孩子们拒于墙外转变为拆除围墙,生活在漂亮的花园和孩子们中间的过程,告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
7、注意作者名字的位置，使格式更美观。
8、你再不来，我要下雪了。
9、矩(jǔ)撵(niǎn)拽(zhuài)砌(qì)缕(lǚ)
10、一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响。
11、◇这个字怎么写？我忘记了。
12、可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加点的词语造句)
13、少年好学，将成大器。
14、使用印花器在卡纸的两端进行印花。
15、教学中，放手给学生训练、交流、展示，教师是主导，学生是主体。
16、第一组中“慰藉”和“安慰”两者之间有明显的区别。“安慰”是语言上的，“慰藉”是自我心理的情感填补，安慰不一定起到慰藉的作用。第二组中“忘记、忘怀”。“忘记”对象可以是人、事物、时间等，如他忘记带钢笔；也指某种道理，如不能忘记这个深刻教训。“忘怀”对象指以往值得怀念的，有较明显的感情色彩，如难以忘怀，不能忘怀，多用于书面语。
17、意思是：年少时不刻苦勤奋学习，等到将来必有后悔之时。
18、一顶帐篷一声叹息一道红光一滴鲜血
19、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
20、教师讲解：(课件出示17)
五、
1、材料：卡纸、剪刀、画笔、棉绳或者丝带。
2、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬
3、花的生命是短暂的，但它拥抱了春天。
4、自己练习背一背，再抄写一遍，积累下来。(出示课件18)
5、奇妙的想象非凡的能力示例：能和大家分享的快乐才是真正的快乐
6、(可怜巴巴)的样子(可怕)的训斥
7、爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
8、四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式:
9、书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
10、习作《我的乐园》|《语文园地一》
11、②③①①
12、度过严冬裹着毯子增添春意凝视巨人
13、不知，不尽知，有所期待，有所失望。
14、根据解释从文中找出相应的词语。(4分)
15、后悔轻轻害怕凶狠没有孩子的地方就没有春天B
16、意思是：读一天书就有一天的收获,但如果有一天没读书就会丢失十天的读书的收获.因为读书是一个连续的过程,天天都要学习。
17、工作是人生的价值所在，生活的乐趣所在，也是幸福的所在。
18、妖怪规矩葵花溜走瘦小翻身
19、书籍是人类宁静和永恒的朋友，也是易接近和具知识的顾问，还是有耐性的良师。
20、读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰
六、做一个有趣的书签在书签上写一句你喜欢的格言
1、神圣的仪式紫金色的皇家帐篷
2、凝视愉快拆除喧闹呼啸介绍
3、贵重——珍贵神圣——圣洁
4、照样子完成练习。(12分)
5、提示:这次习作练习要求续写故事,在写作前一定要先想一想,在脑子里形成故事梗概,再认真写出一篇想象合理、语言通顺的文章。
6、在《巨人的花园》中出现了一些含义深刻的句子,经常会以问答、阅读的形式考查。
7、在卡纸上用记号笔写上自己喜欢的名人名言。
8、自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……
9、liūzǒu()xìngfú()kuíhuā()
10、读书何所求?将以通事理。——张维屏。
11、(漂亮)的花园(欢乐)的笑声
12、阅读方法:在阅读过程中,抓住童话故事中的人物和特点,对展现人物形象的句子多读几遍,注重分析人物个性特点的写作方法,在了解句子的深刻含义上体会童话故事表现的深刻道理。
13、好书是益友，情谊永不渝。
14、学习辨析近义词，学会正确理解和运用。
15、深蓝的眼睛羞答答的新娘贵重的银灯
16、烈士暮年，壮心不已。
17、深刻含义的句子考点提示
18、读一读这些这两组句子，注意加点的词语。
19、明媚的阳光可怕的训斥冷酷的心
