一、适合小学生朗读的经典美文
1、(1)《经典诵读·日诵日新》设置古诗+古文+中外现代文的体例，增加各类识字量，提高阅读效率。
2、爷爷总是独自坐在冬天的墙边
3、经典浸润童年，智慧点亮人生。中华文化源远流长，国学经典诵读不衰，诵读经典使我们心情愉悦、眼界宽广。古人云：是书香能致远，腹有诗书气自华。爱读书、多读书、读好书，诵读经典、积累知识，感悟经典、涵养品性，吟唱经典、滋润心灵，演绎经典、增加智慧。在阅读实践中培养爱国情、在阅读感悟中坚定成才志，在书香中茁壮成长，在奋斗中实现中国梦！城关镇中心校李树坤书记慷慨激昂地致辞拉开了本次活动的序幕。
4、我有一颗心啊永远属于你，永远属于祖国！ 《我多想》你看看怎么样我多想，我多想，有一根永远燃烧不完的火柴，送给谁呢？送给卖火柴的小女孩。
5、他母亲并没有说什么，还是很安祥地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。
6、而令人赞叹的是，石缝间还生长着参天的松柏，雄伟苍劲、巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，一切生命在它们面前都显得苍白逊色。它们的躯干顽强地从石缝长出来，向上，向上，向上是多么的艰难，扭转地，旋转地，每一寸树皮都结着伤疤。每长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不(变色？)的针叶。它们耸立在悬崖断壁、高山峻岭，盘根错节地从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，像犀利的鹰爪抓住了栖身的岩石。
7、奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”
8、妹妹说：”这路太陡了。
9、我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。
10、我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口说真便宜——其实，母亲知道那是我在安慰她而已，但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！今儿我给您也买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母样竟像孩子一样高兴。
11、就像我们在忧愁的日子里
12、软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
13、我们是幸福顽皮的小羊啊
14、我刚嫁到这个农场时，那块石头就在屋子拐角。石头样子挺难看，直径约有一英尺，凸出两三英寸。
15、打破生活的平静便是另一番景致，一种属于年轻的景致。真庆幸，我还没有老。即便真老了又怎么样，不是有句话叫老当益壮吗?
16、苔花那么微不足道，却依然顽强地生长着。不论你是什么身份，自立自强永远值得所有人尊敬。
17、按照少儿组和少年组，分别设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，所有参赛者还有一份精美伴手礼。
18、上叫人手足无措。一般性的快乐往往可以言传。
19、就这样，石头留了下来。
20、我心存感激，因为生活让我知道山是绿的，海是蓝的，雪是白的，太阳是红的。
二、
1、他摁亮客厅的灯，老父亲站起身来：“回来啦，饿不饿？要不要我替你下一碗牛肉面？”晚归已是莫大的罪恶，怎么忍心再劳烦父亲为他操刀弄碗呢！他每每忙不迭地回上一句：“我不饿！我不饿！”接过儿子善意地拒绝，父亲站起身来，步履蹒跚地走回卧室。那是他们父子一天中能相见的时光。他赶早出门时，父亲犹在梦中；待他拖着疲惫的身子回家时，等候的父亲也早该进入梦乡。他们的对话一直只是那些：“饿不饿？”“我不饿！我不饿！”
2、你是腊烛,闪耀微弱的烛光;
3、我拿出铁锹，振奋精神，打算哪怕干上一天，也要把石头挖出来。谁知我刚伸手那石头就起出来了，不过埋得一尺深，下面比上面也就宽出去六寸左右。我用撬棍把它撬松，然后搬到手推丰上。这使我惊愕不已，那石头屹立在地上时间之长超过人们的记忆，每人都坚信前辈人曾试图挪动它，但都无可奈何。仅因为这石头貌似体大基深。人们就觉得它不可动摇。
4、一群走过中国大地的骆驼，竟然影响了我一辈子，使我一生行踪，像骆驼行走在沙漠上一样，处处都有饥饿寒冷，都有风雨霜雪。把历史的苦难和现实的苦难，都驮负在背脊上，何只我是一匹骆驼呢？中国啊！让我们都当自己是骆驼，来为这多苦难的民族负重吧，精神上的内在储藏，就是我们赖以跋涉的骆背驼峰。我们要走过风沙迷眼的荒漠，走过疾风怒号的暗夜，走过冰霜严寒的冬季，一直走到春来雨润的绿洲。(940字)
5、我的爷爷在静静的雪夜里
6、我心存感激，因为我看到了一双忠实的眼睛，但很庆幸还有人为生活而受苦。
7、或者，只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有办法生长宽阔的叶子，因为寻找不到足够的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦薄叶，细微的叶脉诉说着生存是多么艰难；甚至，它们竟在一簇簇细瘦的叶子下长出根须，很少向母体吮吸点乳汁，然后自去找那不易被觉察到的石缝。
8、我心存感激；因为生活让我感受到爱是圆的，美是甜的。
9、(4)名师录音范读，实现“听说”结合。
10、一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。
11、大姐姐走进校园里来了,
12、主题包含民俗、科学、历史、生活、家庭、社会等多种元素。阅读不只是学语文，更是与其他科目进行有机结合。
13、寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
14、我说：“这路没有谁能走到头的。”
15、他们从中国浩瀚的古诗海洋中，撷取了四季之花，用他们的心灵和声音，去复原当年鲜花怒放时的优美与洒脱，壮怀与激昂。
16、有一种说法很是耐人寻味：世界上有两种东西，当你失掉它们后才会发现其价值，那就是青春和健康。
17、无数的蘑菇宛若白色的小伞
18、“分一些蚊子进来！”一句平平淡淡的话，却满载着够我受用一生的慈母情。不独蚊子，慈爱的母亲随时准备与孩子分担的，还有风霜、屈辱、挫折和不幸！世界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情！(749字)
19、中华民族把自己的命运牢牢掌握
20、2019年秋，小学语文在全国范围统一使用部编版教材。部编教材大量增加了古诗文的占比，尤其是一年级的日积月累里便已经有了《论语》的选句。
三、
1、“朝夕阅读，不负韶华。”逸品澜岸项目相关负责人表示，少儿是祖国的未来，希望通过本次活动为苏州广大青少年搭建一个展示风采、沟通交流的舞台，让他们在活动中感受朗读、享受朗读、爱上朗读，通过朗读从经典文化中汲取文化养分，收获精彩人生。
2、我走上前去，对那母亲说：
3、朱自清《和时间赛跑》读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。“什么是永远不会回来了呢？”我问。“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远不能回来了。”爸爸说。爸爸等
4、夏季的一个傍晚，天色很好。
5、如果一切生命都不屑于去石缝寻求立足的天地，那么，世界上将会有一大片的地方成为永远的死寂。飞鸟无处栖身，生命将要绝迹。而如果一切生命都只贪恋于黝黑的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，在一代一代的繁衍中，变得愈加坚强呢？
6、淡淡的雾像轻柔的白纱布
7、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
8、走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
9、奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”(1071字)
10、《我骄傲我是中国人》这首诗激情洋溢地列举了中华民族取得的辉煌成就，讴歌了华夏史册的昨天和今天，也预示着中华民族的明天更加灿烂辉煌。我们为自己是一名中国人而感到无比的骄傲和自豪！
11、(5)名师引领群文探究，通过问题引导实现“读写”结合。
12、灯，紧接着就关掉了。同黑夜一起恢复的还有沉寂。蚊子在那一刻之后，仿佛都被母亲“迎”进了帐中，而我的睡意，也仿佛被冷水浸泡了一下，打个激灵。“分一些蚊子进来！”我反复咀嚼着这句话，双目仿佛被强光所刺而发疼，未几，左眼的泪流到右眼，右眼的泪砸在枕上……我在心里叫着：“妈妈！”
13、一次我全速开着割草机撞在那石头上，碰坏了刀刃。我对丈夫说：“咱们把它挖出来行不行？”“不行，那块石头早就埋在那儿了。”我公公也说：“听说底下埋得深着哪。自从内战后你婆婆家就住在这里，谁也没能把它给弄出来。”
14、胜利小学五年级同学带来《弟子规》《古诗文串烧》
15、无论风里雨里小语都在这里，等你来撩，关注小学语文说，更有免费资料等你来拿~
16、烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，
17、我多想，我多想，有一支吃不尽的烤鹅，送给谁呢？送给卖火柴的小女孩。
18、让我们拥有美好的明天。
19、我独自在林子和林子之间漫步
20、《弟子规》是一本教我们如何做人的基础规范，它是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。这本书被誉为人生第一步，天下第一规。
四、
1、现在我审视这院子，发现院角那儿怎么也不顺眼，就因为那块石头，护着一堆杂草，像是绿草地上的一块疮疤。
2、不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里;有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀!多得些知识决不是坏事。
3、又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
4、白色山茶花匆匆春天吹着口哨金色花橡树雨之歌信念白鹭论求知榕树明月夜天窗梨花你可以参考一下
5、将在逸品澜岸项目倾情举办
6、胜利小学六年级学生带来《春夏秋冬》
7、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流。拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
8、凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。
9、是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。
10、儿女们要努力学习天天向上
11、男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
12、小学生朗诵诗歌:歌颂校园
13、我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊
14、请问自己三遍——我快乐吗？快乐是另外一件国王的新衣。这一回，
15、明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
16、“群文探究”是对整组文章的整合归纳，通过老师提问引导学生思考，并以回答的形式记录成果。以此训练学生的读写能力、阅读理解能力和归纳总结能力。
17、那年夏天很热，蚊虫猖獗。从遥远的外地赶回家的第一晚，我在父母的卧室里铺了一张床，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入梦。在浓得化不开的亲情中，我们聊到深夜。后来母亲说睡吧，剩下的话明天再说，便用蒲扇驱赶蚊虫，放下了他们的蚊帐。我也倒下便睡，心里满是回到家里的自由与舒泰。原以为这一觉足可高枕无忧：我的脚边点着蚊香，不远处还有一台早已开始工作的电风扇。不料夜半还是被蚊子叮得发毛。半睡半醒之间，脸上、身上被人打得噼啪有声，睁眼一看，那只不讲道理的手竟是自己的！
18、这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!
19、现场比赛(2场)+颁奖典礼(1场)
20、母亲很喜欢吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总是要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续到三年前母亲去世。母亲去世前是夏天，正赶上荔枝刚上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小，鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了多远的路，累得张着一张张汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长跑，才又和我们阔别重逢。我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝，我一直信为是天命，是母亲善良忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几天上市，我迟几天才买，那该是何等的遗憾，会让我产生多少无法弥补的痛楚。
五、
1、生活赐给我健康、宁静、爱和欢乐。我每天都拥有一颗知足感谢的心。
2、“啊，那怎么个走呀？”
3、二年级朗诵散文篇一：夕阳真美
4、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
5、人能走多远?这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高?这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实；在我看来，这就是不虚此生。
6、“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”
7、青春是一种令人艳羡的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。
8、如果你觉得有所收获，请动动您宝贵的手指，转发分享出去，让更多的人看到，谢谢
9、那石头给了我启迪，我反倒不忍把它扔掉。我将它放在院中的醒目处，并在周围种了一圈长春花。在我这片小风景地中，它提醒人们：阻碍我们去发现、去创造的，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。
10、那一晚，正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说得那般自然、妥贴。
11、花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。
12、国学经典，奠基孩子人生。背诵是儿童的天性。本书的开篇章节选取了适合孩子阅读的国学经典，在孩子记忆力好的时候让孩子诵读，为孩子做一种终生可以消化、理解、受益的文化准备。这不但能迅速提高孩子的语文水平，而且能使孩子在道德情操方面受到潜移默化的影响。
13、你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
14、此次活动展现了学生良好的诗词修养，这也是城关镇倡导中小学生读书系列活动之一。多年来城关镇一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬光大。
15、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
16、一篇篇经典佳作，经过精心编排，孩子们或激昂或婉约，或可爱或清新的诵读表演，再现了经典诗文的质感画面，真是诗中有画、诗中有情、诗中有境！
17、我有一对翅膀，一翼是知识，一翼是体魄；我有两只眼睛，既颂真善美，又斥假丑恶。
18、——《少年儿童研究》执行主编、中国教育学会课题主持人刘加民
19、我的孩子出生了，长大了，独立了。我公公去世了，后来，我丈夫也去世了。
20、(6)“影音宝盒”和“阅读推荐”，引领兴趣至其他多种形态媒介的知识载体，学得更多。
六、适合小学生朗读的经典美文
1、它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
2、是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯吧。尽管他们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到滋润，但惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实是多么严峻啊！
3、烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，
4、去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
5、年轻的朋友，即使你百般不知道，万事不顺心，你可以有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，因为你毕竟年轻，美丽的青春仍牢牢在握，希望阳光属于你，这个世界属于你。
6、《经典诵读·日诵日新》丛书适用于小学一至六年级。
7、春天的林子是一架生命的琴
8、那么，《经典诵读·日诵日新》是怎么与“大语文”相适配的呢？
9、其实，“大语文”这个词早由已故特级语文教师张孝纯老师提出。
10、中华文明源远流长，千百年来流传下来的文化经典、优秀诗词歌赋，浓缩了汉语的韵律辞章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求，凝结着治国安邦的卓越智慧。学习优秀的文化经典，对提高青少年的人文素养、积淀人生智慧、提高汉语言水平，都大有裨益。
11、后来，大的战乱来了，使无数安守家宅的人流离道途，破衣在沙风里飞舞，饥饿、疲困、丧家失子的惨痛，把人们变成苦忍的骆驼，在无尽的长路上跋涉着；等到看惯了战乱中的人脸，反而修正了我早期的印象，觉得那些骆驼并没有那么怪、那么丑，它们比人更能默默的忍耐，更能吞饮一切的痛苦。
12、谁都不能决定自己的出身，但这并不代表，我们不能改变自己的人生。
13、太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……太阳的脸变得更红了。它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。爷爷满面红光，望着奶奶说：“夕阳真美呀!”
14、然后告诉自己——今天的日子，果然又是甜的.
15、多年深耕小学语文教育的孙秀芹老师结合她对“大语文”的理解，带领她的团队为小学生送上了一套实用的语文阅读宝藏书——《经典诵读·日诵日新》。以这套书为例，继续看下去，家长们就知道如何理解“大语文”，又该如何适应“大语文”了。
16、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
17、愿一切生命都敢于去寻求艰苦的环境。生命正是要在困厄的境遇中，才能发现自己、认识自己，从而才能锤炼自己、彰显自己、后完成自己、升华自己。
18、北关小学带来《纪昌学射》、《和太阳比赛早起》
19、怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。
20、半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！但为什么？”
1、我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，我依然喜欢。
2、大哥哥跑进校园里来了,
3、流水哪一条，能如你壮阔；高山哪一座，能如你巍峨？妈妈，我对你说——我是一粒沙石，愿把这道路铺设，我是一只春鸟，要将理想讴歌。
4、我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一个做工很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
5、烟囱里吐出来的不是难闻的气味，
