一、描写水稻插秧的优美句子
1、摆动：来回摇动；摇摆。
2、夏季里，农事忙。采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。
3、园yuán(公园、花园、园子)
4、冲chōng(冲击)chòng(冲子)
5、农民千百年来在他们熟悉的稻田里，脸朝黄土背朝天的忙碌着。兴许是长年累月的磨练，兴许是职业本性的使然，兴许是心中固有的那份信念的希冀，每一个春插的季节，他们都在稻田里默默地重复着那些细节。在他们的眼前，是一个绿点，一条绿线，一方绿面的累积，是一块稻田，一垄田野，一片天地披上浓绿剧变。他们用辛勤的汗水为大地着色，用执著的信念为儿女操劳，无怨无悔，默默无闻地奉献着。在劳动中积攒财富，在忙碌中寻找快乐。
6、得děi(就得)dé(得意)
7、粒lì(豆粒、米粒、一粒)
8、“戴月光”是学生理解的难点，先引导学生借助插图来理解，再联系生活经验积累关于戴的词语，区分常用字“戴”和“带”，并积累“披星戴月”进一步理解“夏季里，农事忙”，后指导书写。生字教学，从插图到文本，从字义到字形，从意思到意境。
9、银yín(银杏、银白、银行)
10、测试卷及答案一测试卷及答案二
11、第22课《狐狸分奶酪》同步练习
12、引用鲁迅《故乡》中的内容，衬托出有故乡可想可念是一种幸福的矫情，体现了故乡观的强大和深沉，使抽象的故乡情结变得具体可感，同时，也丰富了文章的写作内容，使文章更生动。(3分，言之有理即可)
13、“我”在温和的时候，做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。“我”在暴躁的时候，也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
14、孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”
15、风光难卸心中担，不似肩头如许轻。
16、老手们则会将秧根伏于水下，根向朝外，适度用力涮个上十下，听不见多大声响，秧根已涮得干净清爽，既麻利又省力。不像生手那样哗哗作响，不一会就神疲力弱、腰背酸软、汗珠直淌，人就像那晒蔫的茄秧，连说话的精神头都没了。
17、世上无难事，只要肯登攀。
18、一：同音字、多音字、形近字
19、谷gǔ(谷子、谷粒、稻谷)
20、“披”用拟人的修辞手法，把松柏描写的形象。“红，绿”两个词，使我们好像看到了秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩。
二、
1、字形方面，建议学生利用构字规律等方法识记字形，并结合课文插图和生活经验识记生活中的常用字。
2、给gěi(给你、送给、献给)
3、材料二：近日，白岩松在未来教育大会上做了题为《德智体美劳，教育与更全面的人》的演讲。他说，培养全面的人，就是要“德智体美劳”并行，同时这个教育标准还要做些适合新时代的“补充和改变”。比如，过去的“劳”，强调的是劳动，同呼吸，共命运，要学工学农；在新时代的教育背景下，“劳”更多的是要用智力创造的“劳”，当人工智能都成为一种现实的时候，我们要拥有新的劳动的概念，劳动能力要体现在智慧方面。
4、了le(开演了)liǎo(了解)
5、四月溪清秧满田，空濛村郭倚山前。
6、孔kǒng(小孔、孔雀)
7、沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。
8、山间小陌又逢春，两桶相思于一身。
9、桦huà(白桦、桦树、黑桦)
10、一蓑烟幕一蓑雨，半挑禾香半挑溪。
11、没mò(淹没、没落、沉没)
12、作zuò(作业)zuō(作坊)
13、风尘一担双肩过，心有桃源不盛愁。
14、紫雨淡梦评:紧扣画面，情景交融。
15、爱上晴天评：语言表达能力很强，上景下情，写出了农村人的那份闲适、那份心态。
16、淡看满月凉评:手法老到，布局合理。
17、chúcǎoɡēmàidǎɡǔjīféi
18、首笔撇从竖中线起笔，三横等距，上短下长，第三横分别居于横中线上下，竖笔在竖中线。
19、龟guī(乌龟、海龟、龟甲)
20、妈妈()上心爱的珍珠项链，()着行礼，去度假了。
三、
1、脑nǎo(电脑、头脑、脑袋)
2、红云散尽绿云发，终上瑶池白玉台。
3、淡看满月凉评：用词清丽，意境深远。
4、材料一凸显出“劳动教育”的重要性。川大“种田课”不仅仅是传授劳动知识和劳动技能，培养动手能力、劳动习惯等，也是对学生劳动意识的引导，引导学生形成良好的思想道德品质，促进其知识、技能、情感态度的全面发展。
5、毁huǐ(毁坏、毁灭、冲毁)
6、前三个小节是描写的静态的景色，后一小节是描写的活动场景。
7、漫道故乡事，经年萦梦中。
8、更gēng(三更)gèng(更加)
9、起场通常是在半后晌。这时场上的麦子多已经过五六遍的碾压，麦粒大多已脱落下来，麦秆也都已变成柔软发白的麦秸草，空气中开始漾着一种新麦的香味。场边附近人家的鸡们，也知道此时场上有美食可吃，开始悄悄地向场边运动，趁人们不注意时忙啄食几口新麦解馋。接着，伴随“起场了”的一声高喊，男男女女开始涌入麦场中，有的拿桑叉挑走麦草，有的拿木锨归拢夹有麦草屑和麦壳的麦粒，一时间场上草屑乱飞，木锨齐响，场尘飘荡，呼喊声此起彼伏，一片忙碌景象。人们会弯腰抓起一把带麦壳、麦草的麦粒在手上看麦子的成色，去感叹今年的收成到底到了手中。(命题点：句子赏析。这段文字从嗅觉、视觉、听觉等角度描写起场的场景，带给我们全方位的感受。)
10、⊙个人专辑当期所得赞赏70%作为作者的稿费(赞赏低于10元者不予发放)，稿费于刊发后的第15天后发放(未按说明发朋友圈则不予发放)。超过15天以后的赞赏不再发放。
11、葡萄园内碧云层叠，密匝匝的葡萄，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珠，每一颗葡萄都像一颗又大又光泽的“猫儿眼”，使人口生蜜意，甜沁心脾。★那种叫“水晶”的葡萄，长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。★那密实实、郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架，有的紫红色，有的青绿色，像玛瑙，似翡翠
12、九jiǔ(九张、九个、九人)
13、曾记得当年秋收时节，那镰刀挥舞弯腰浅笑挥汗如雨，鞠一捧笑容在田间地头，撒一路歌声为丰收喝彩。收割总是在享受，忙碌总不觉得累，老人孩子都在忙里忙外，没有人会觉得委屈，没有人会觉得难受，人们总是不约而同的来到田里，割稻时你追我敢，奋力向前，来来往往，车来车往，平车，小车，拖拉机等只要是能把稻子拖回家的就行。那时候的人似乎没有对体力劳动有任何的歧视，男人女人，都浑身是劲，就连小孩子也会随着大人在跑前跑后，学着大人的样子在忙碌，老人碰到一起总会夸奖这些孩子懂事。
14、带dài(带上、带来、带走)
15、动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。
16、再过几天，(尾巴)变短了，
17、这是一首写生命意识的诗。题为“山行”也可视为“生命之行”。起笔得势，“一径”即一条人生之路，通向雄伟博大的前峰。多少雄关险嶂，扑面而来！有的人如迎风挺拔的苍松，奏出生命的强音；有的人蹉跎无为，如雁过无声，连影子也没留下。一瞬就到了晚秋，连红叶也惊叹岁月之迅逝；双鬓斑白，清冷的寒霜也悲怜生命之哀痛！且看云卷云舒，无住无碍，可否寄托我宁静悠远的情怀；坐对花开花谢，生命原态，无不是纯美的苔痕。全诗一句一境，以蒙太奇手法，罗列人与自然的生命意象，呈现生命的静观与觉醒！深得禅境。如此解读，不知作者可允否？
18、三：词语积累、搭配，近、反义词
19、《资治通鉴》有云：“天地之功不可仓卒，艰难之业当累日月。”当我们真正理解白岩松所说的“劳动要体现在智慧方面”，也就孜孜于“生命不息，奋斗不止”了。
20、作者通过记述自己所见的家乡收麦时节的场景，细致描绘了麦场上的热闹场面和人们劳动时的欢乐，进一步引发了对农耕记忆的思考。
四、
1、教师：“戴月光”就是指月光洒在了农民伯伯的身上。一起拼一拼读一读。我们平时生活中还“戴”过什么东西？
2、剑气终成势，风期已到今。
3、⭐(部编语文微课堂)部编二年级上册3《植物妈妈有办法》
4、洼地里的大田有的地方有深坑，叫“冷浸田”，在那上面插秧得轻插慢动，振动稍大人就往下陷，越动越下陷，厉害时，二条大腿陷进去只有叫人帮着把你拉出来，出来时大泥人一个，用水一漂照样忙着插秧。有的大坑实在不能站人，就由旁人移动一块木板，你则匍匐在木板上，伸长膀子给空田插满秧。
5、寻师不遇何无奈，忽见挑担一老翁。
6、肚dù(肚量、肚皮、肚子)
7、⭐(部编语文微课堂)部编语文二年级上册第2课《我是什么》
8、镜水青天好莳秧，老农正作大文章。
9、宽kuān(宽阔、宽敞、宽广)
10、秧苗早就育好了，长得绿油油的，急等着农家人去踩拔。拔秧苗都些成年人的活计，包括一些老年人，因为，拔秧可以用凳子坐在水里，少去了弯腰曲背，所以，拔秧的时候，秧田里总会聚集了好多男女老少，他们一边侍弄着手里的活计，一边大声地谈笑风生。
11、本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。
12、知zhī(求知、知了、知道)
13、(2)加一加。“季、苗、肥、虽、辛、苦”都是合体字，可以用熟字相加的方法，“蝴、蝶、粒、苦、洋”是形声字，可以用声旁加形旁的方法识记。
14、虽suī(虽然、虽说、虽是)
15、我国鹭科鸟禽有几十种，但白鹭为珍贵，也是鹭鸟中极美的一种。自古以来，白鹭就受到文人墨客的青睐，也留下很多关于白鹭的名篇佳作。早在《诗经》中就有“振鹭于飞，于彼西雍”的描写；到了唐代，李白写下了“白鹭下秋水，孤飞如坠霜”的诗句，张志和的“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”更是家喻户晓；宋代大文豪苏东坡写下“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”的佳句；到了近现代，也有不少描写白鹭的作品，郭沫若的《白鹭》就是其中的名篇。(命题点：语言品析。引用诗句，丰富了文章内涵，增加了文章诗意美、意蕴美。)
16、方—圆小—大欢笑—抽泣
17、《田家四季歌》是一首儿歌，按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。学习本课，既可了解一年四季农作物生长和农事活动常识，又能感受辛勤劳动带来的愉悦。
18、墨笔生韵评：一气呵成，紧扣画面，情景交融。
19、巾jīn(手巾、毛巾、纸巾)
20、淡看满月凉(广东深圳)
五、
1、一年/农事了，大家/喜盈盈。
2、读第四自然段，想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么？
3、本首儿歌具有较强的地域性，生活在城市的学生可能对儿歌内容的理解有一定难度，因此，课前老师可以引导学生上网查询或询问家长，初步了解田家生活，四季农事。
4、灾害：自然或认为的因素造成的伤害。
5、假如你是《2022中国年度散文》一书的责任编辑，拟按主题分设专辑，你准备把本文收录进下面哪个专辑？请联系文章内容简述理由。(3分)
6、夏唐婉儿评：这首诗确实好。首先是有情有景易懂。画的内容也理解的通透。赞。
7、快活—快乐连忙—急忙摆动—摇动天天—每天
8、杏林诗社第九十三期浣溪沙
9、杏林诗社诗心阁第二十九期
10、号hào(口号、号召、号码)
11、黑鱼评：生活就是一种希望，不卑不亢。
12、那知空梦蹉跎老，只得清风两担归。
13、第一部分(第1节)：告诉我们动物世界很新奇。
14、杨柳深深知我意，枝枝低簌失精神。
15、“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。”
16、没méi(没有)mò(吞没)
17、晨曦初露评：喜欢“润禾新”，喜欢后一句。
18、忙máng(忙碌、帮忙、不慌不忙)
19、编辑：晨言雾去火烧太行
20、第23课《纸船和风筝》同步练习
六、描写水稻插秧的优美句子
1、教师：你的问题提得好。可以联系插图想一想。
2、你的每一个在看我都当做了喜欢！
3、稻谷脱胎换骨变成一种称作米的物质，空气一般滋养着人类和人类源远流长的历史。
4、滩tān(沙滩、海滩、河滩)
5、灵líng(灵活、百灵鸟、机灵)
6、树无根不长，人无志不立:大意是说人要有志向，人没有志向就像树没有根。
7、化石：存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。
8、坏huài(好坏、坏人、坏事)
9、农忙五月不得闲，喜种丰收怎释肩。
10、李秋水评：“露”字足可点明是清晨，后者“伴晨鸡”可再磨。转结形象生动……
11、“场”大多数情况下读第三声，表示“处所，能适应某种需要较大的地方”，如“操场、球场、广场、菜场、农场”等。本课中的“场”读第二声，专指“平坦的空地，多半用来脱粒、晒粮食”，如打谷场或打场。教学时，可结合第二小节的教学，借助插图来理解“秋季里，稻上场”，区分第二声和第三声。
12、“口”小“欠”大，“欠”第三笔撇从田字格中心起笔，撇向“口”下方，撇尖、捺脚大致持平。
13、林从龙王改正王国钦邓世广
14、之后的千百年来，人们一直沿用手工插秧来种植水稻，随着时代的进步，农业技术的发展，插秧的方式也不断改变，先是抛秧技术的出现，因为比较省人工，一时特别流行，几乎替代了人工插秧，但是抛秧也有很多不足，抛秧时抛不太均匀，还需要人工去二次移栽，相比之下，更费时费工，而且抛秧需要的肥更多，渐渐地，抛秧技术也就被抛弃了。再后来，就有了机械插秧。机械插秧速度更快，但是缺点也很明显，育秧需要专业的流水线，成本高、费工费时，还浪费秧苗，那些小块地和丘陵地带也不适合机械，机械插秧仅限于连片规模化种植。所以，我们这里现在大多数还是采用人工插秧。
15、金色的秋天到了，成熟的稻子在秋风的吹拂下翻着金浪。
16、鸟唱随风摇绿树，芒鞋踏露伴晨鸡。
17、不以规矩，不能成方圆。—《孟子》
