一、中秋说说感悟生活短句
1、阅读丨观察丨想象丨练笔
2、(5)对偶：句式整齐，音韵和谐，读起来琅琅上口。
3、就这样，他们画画、写诗……后还做成了一本属于他们俩的《鸟之书》。
4、动手实践：怎样才能做得更好
5、期末考数学|(人教版)三年级上册期末复习要点
6、(6)反复：强调突出……(特点)增强了语言的表现力。
7、(超全)AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式，建议为孩子收藏！
8、略写，写得简明扼要、概括精炼。
9、默读梗概，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。
10、直抒胸臆，抒发作者……的情感，揭示文章主旨；引起读者的感情共鸣，增强了文章的感染力。
11、对比结构段：利用矛盾写认知
12、场面描写方法2：观感听感总动员
13、方法指津：抓住记叙的六要素——时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果
14、①交流前，想想围绕话题谈论哪些具体内容。可以借助批注梳理思路，深入地表达自己的想法和观点。要以内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观点。要勇于表达自己的真实想法。
15、(1)比喻：将……比作……，形象生动地表现了(描写了)……的……(特点)，化抽象为具体，使人易于理解。
16、如果将各种句式综合运用，能使文章行文不呆板，摇曳多姿，极大提高语言的表现力与感染力，产生一种特殊的交错美。
17、教学重点：阅读对话的基本途径。
18、在那遥远的边疆，许多边防战士保卫着祖国，带着对亲人的思念，抬头看看月亮，仿佛那一轮明月上就有亲人的笑脸和祝福的话语。
19、父母之爱：如何写爸爸妈妈对自己的爱
20、联：课文题目大串联
二、中秋感慨说说
1、对比、烘托、衬托、比喻、拟人、铺垫、伏笔、欲扬先抑、欲抑先扬、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、借景抒情、借物抒情、托物言志(即象征)、以物喻人、动静结合、虚实结合、联想、想象、寓事于理、情景交融、夹叙夹议、首尾呼应
2、部编版五年级语文(下册)教材高清电子课本
3、大家好，感谢大家抽出中午休息时间，一起走进《老鼠和鼹鼠》的四季世界。今天，分享的主题是：童年，需要一个小伙伴！——向经典致敬的桥梁书《老鼠和鼹鼠》。《老鼠和鼹鼠》是蒲蒲兰童书馆新推出的一套桥梁书，一套5本。
4、买书经历：如何写买书的经历
5、④示弱：表示对方软弱，不敢较量。
6、题型二：分析故事的情节
7、句有变化：同一个意思有不同表达
8、动静结合：动静结合写景物
9、④喧嚷(xuānrǎng)：大声地叫或说。
10、③结尾：画龙点睛；点明中心；深化中心；升华主旨；耐人寻味，留下想象的空间；引起读者的注意与思考；出人意料，但又在情理之中，给读者以深刻印象；激起读者强烈的感情共鸣。
11、句中有问1：有问有答来表达
12、⑥头晕(yūn)目眩(xuàn)：头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被烦琐的事情弄得不知所措。
13、②得意洋洋：形容非得意的样子。
14、(点上面黄色字进入学习)
15、题型二：理解句中代词指代的内容
16、第5句：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的声音。意思是对某些事物接触多了，时间长了，就能有一定的认识和了解。
17、题型三：分析文章段落在内容上的作用
18、题型四：分析表现手法及其作用
19、刘娟娟于2016年5月
20、数学家苏步青：学好语文是成才的第一要素
三、2020中秋节说说心情短语人生感悟
1、⑤九牛二虎之力：形容很大的力量。
2、反义词：反义词碰触的表达
3、方法指津：抓住一些动词、形容词、副词、叠词、成语等词语，来品析语言的含义及作用。
4、一个轮胎！两个小伙伴为了钓这个大家伙全都掉进了河里……这下好了，钓鱼改游泳了，哈哈~~~回到家，老鼠为鼹鼠缝补了到处是洞的裤子，而鼹鼠呢，给老鼠带去一个大惊喜——
5、看图创编：关于草帽的童话创编
6、(3)夸张手法：突出人或事物的本质特征，给读者以鲜明而强烈的印象。
7、五个故事，比较长，辛苦大家了~~~
8、真的管用啊，鸟儿们都飞到了他们身边……
9、B分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。
10、(3)夸张：突出强调了……的本质特点，给读者以深刻的印象。
11、尽管是个案，但看到正上小学一年级的她那么投入地读着这五个故事，心还是被暖到了。
12、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情
13、作用：便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。
14、午饭照例是很丰盛的，各种荤菜素菜，还有主食和汤。当然饭后甜点——月饼也是少不了的，饭桌上，大家说着祝福的话语，欢乐的气氛感染着每一个人。饭后，大人们闲聊、打牌，小孩子在一旁玩耍，一家人其乐融融。
15、月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。
16、家乡的月亮总比外面的圆，家乡的月饼总比外面的甜，中秋将至，不能回家团圆，给家乡的亲戚朋友送出我的祝福：中秋快乐！
17、作用：只有详略得当，浓淡相宜，才能使文章重点突出，主旨鲜明。
18、部编版二年级语文(下册)教材
19、同学们围绕着这两个话题进行正反辩论，在辩论的过程中，对《武松打虎》这个故事的了解逐渐深入。
20、新冠(guān)还是冠(guàn)？这些疫情时期常见词，很多人都读错用错！
四、中秋说说感悟生活短句英语
1、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
2、一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。
3、作用：补充、衬托了文章的中心内容；解释说明了故事情节；衬托了人物形象；使内容更加丰富充实；使结构曲折有致。
4、(5)对比手法：通过比较，鲜明突出了事物的特点，更好地表现文章的主题。
5、妈妈：用职业描述法写妈妈
6、示例：此句运用了拟人的修辞，生动形象地描写了柳叶在烈日炙烤下的形状，表现了天气的炎热和祥子拉车生活的艰辛。
7、形象生动、细致传神、朴实无华、朴素自然、文辞畅达、清新优美、简洁凝练、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏明快、感染力强、委婉含蓄、飘逸灵动；深邃隽永、清新明丽、耐人寻味、文笔凝练、
8、随着社会的发展，便捷的交通和发达的通讯虽然把我们生活的空间缩小了，但人们心中的那一份对亲人的思念之情，却是不减分量的，儿行千里母担忧。当我们在外面拼搏时，我们亲人都在深深的思念我们，担心我们。希望天下游子在人逢佳节，可以回到故乡，陪陪长辈。
9、贴合孩子们的生活，比如爱自然、爱运动。这与作者本人的生活态度有着很大关系。
10、有关春节的好词、好句、好段、古诗集锦(快为孩子收藏)
11、⑤滔滔(tāo)不绝：形容连续不断(多指话多)。
12、(8)反问：突出强调……(特点)，加强语气，强烈抒情。
13、孩子名字里用了这个字，让她没法保研和买房。妈妈崩溃：我对不起她！
14、详写，写得具体完整、生动形象。力求做到：叙述，有头有尾；描写，具体生动；刻画，细致入微。
15、答题模式：修辞+效果+表面内容+深层作用
16、第三人称：以第三者的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。
17、接着是夏天的故事，这本《崭新的一天》。
18、顺叙：按时间先后和事情发展先后顺序。
19、③圈(juàn)养：关在圈里饲养。
20、十年前，梁文道在凤凰卫视(中文台)开播“开卷八分钟”。在8分钟时间里，他让观众用简利的方式碰触到书籍的精髓，进入迥异又奇妙的书中世界。“开卷八分钟”除了帮观众读一本书以外，也协助读者选书、读书。
五、中秋说说心情短语
1、句有层次：一朵一枝一簇
2、发现“分享”和“赞”了吗，戳我看看吧
3、快乐节日1：写写过年的快乐
4、正面描写，又叫直接描写，就是指直接描写人物的外貌、神态、心理、语言和行动的描写。
5、第四本鼹鼠是个魔法迷，带着老鼠去看魔术表演。没想到，魔法是骗人的。
6、八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。
7、④与主旨的关系；揭示主旨；点明中心；突出主旨；进一步深化中心；进一步升华主旨；
8、延伸阅读(点击可阅读):
9、心理描写法3：语言+行为=心情
10、词语活用2：积累“多”运用“多”
11、词语新用3：词语搬搬家
12、经常有家长说，也想加入共读，
13、哈哈是挖洞的虫子。两个小伙伴都饿了，肚子咕咕叫……他们决定先去大吃一顿，再买几件新衣服。
