一、童心绘童年绘画作品二年级
1、瓦当浮雕是指古代中国建筑中覆盖建筑檐头筒瓦前端的遮挡。瓦当的图案设计优美，字体行云流水，极富变化，有云头纹、几何形纹、饕餮纹、文字纹、动物纹等等。千百年来，古代瓦当始终发挥着经久不息的艺术魅力，属于中国特有的文化艺术遗产。中国古代瓦当融汇了传统的绘画、浮雕、工艺美术以及书法等方面，吸引着越来越多的人关注与品鉴。
2、北京师范大学朝阳附属学校
3、我们的传统节日有着华夏民族独特的文化记忆，一年级的小学生用手中的画笔描绘出自己心中传统节日的模样。
4、童年是一幅画，描绘出多姿的世界。
5、暮春四月，万物勃发，沐浴着微风中醉人的芳菲。我们迎来了“中国娃‘爱’世界，家国情‘慧’梦想”的第二届爱慧艺术节。二年级的孩子们开展了装饰画和传统手工制作的艺术活动，并于4月19日在仁爱综合楼三楼进行展览。此次活动旨在激发学生的审美情趣和情感，发展学生艺术感知力、表现力，均衡思维品质的“撇”与德行品质的“捺”，以美育德，以德促美。
6、2022年3月27日星期日天气：阴
7、爸爸，我们在我的作品旁边拍张照吧！
8、这个是小学二年级数学练习测试：练习九的一道数学题。说真的大人都没几个会做，何况是小孩。现在小学题目太深奥了。每排贴的幅数12643421排数12343612
9、画好后就可以开始填色了，将小女孩涂上棕色的头发，蘑菇涂成黄色，读书卡边框涂成粉红色，将底部的植物用深绿色和绿色填涂上，将太阳也涂上颜色。
10、童心筑梦相关绘画作品要紧扣主题，首先是关于童心的同真的这样一个绘画题材，其次，我们画画的时候要体现儿童的梦想，所以我们画画的时候可以画儿童当宇航员，儿童当航海员，儿童当飞行员等等，这些相关的题材比较能够凸显童心，筑梦，绘画的主题了
11、我们就是小小的太阳花，在阳光下茁壮成长。太阳花里面的“4”代表着我们二四班，“4”的形状是借鉴国旗和队旗设计的。“4”在太阳花的中间。今天，我们都是小种子，积蓄力量。明天我们都会破土而出，成为栋梁。大手还托着4颗小星星，象征着托起4班的希望。绿色背景代表我们都能够健康成长。
12、设计理念：以太阳花幼苗为主题展开设计。太阳花幼苗象征着朝气蓬勃的我们，向着太阳，茁壮成长。内圈由橘色渐变为黄色，那是太阳花的颜色，是太阳花美的样子，象征着我们从幼苗到花开，慢慢变成自己好的样子。外圈加上班训，激励着我们要做更好的自己。
13、我希望我们的太阳花中队越来越好！
14、绿油油的小草代表着我们坚韧不拔不屈不挠的精神。
15、首先，太阳花的花瓣是水滴，告诉我们要节约用水。旁边画的是绿植，告诉我们要爱护花草树木，绿化环境。下面的四和红领巾代表四班少先队员的标志。中间的星星火炬代表我们的队旗。上面的字是我们的班级理念。
16、设计理念：中间图案是一个朝气蓬勃、活力满满的太阳花，代表我们二四班全体同学勇往直前的决心和积极向上的精神。
17、2022年3月25日星期五天气：雨
18、为什么天上有两朵白云呢？那是因为老师不断的给我们知识，助力我们像云朵一样自由成长。
19、“晨游任所萃，悠悠蕴真趣”。我们的双眼之所以被吸引，是因为展览作品的优秀，艺术的魅力也正是在于创造。藏戏面具的艺术魅力，凝聚在孩子们灵动的指尖，化作立体的六面怪脸，一个个夸张的形象，一块块大胆鲜明的色彩，一件件带着奇思妙想的稚气造型，充分展现出他们非凡的想象力。
20、我设计的队徽叫五彩太阳花队徽，我的设计方案是把所有好看的颜色都画上去。它的寓意是让我们二四班变得像阳光一样温暖。它的原图是猪猪侠里的五灵之力，五灵图就是它的设计灵感图。
二、童心童梦绘画作品图片二年级
1、姬老师这周给我们布置了一项艰巨的任务，你猜猜是什么？没错，就是让我们全班同学设计我们班的队徽。
2、孩子是伟大的艺术大师，用绘画的方式展现与众不同的生命，表达对这个世界的认识和感受。孩子们作画,其实并不是在“作画”,而是在作“话”，他是在用画说“话”,对自己说、对别人说。我们不仅要用艺术的眼光去欣赏孩子的画,更要用心灵去感受孩子的画,通过绘画走进孩子的心灵世界,理解他们,与他们交流,引导他们成长。
3、我画的太阳花队徽第一步是，圆圈就代表我们二四班的同学们团结又有力量。
4、用童年的语言(幼稚，单纯的技术)画童年的故事。不知道你具体多大，怎么样的童年。关键还在于你个人多童年的认识
5、2022年3月28日星期一晴
6、我喜欢太阳花，太阳花意味着阳光，我们朝气蓬勃，天真活泼，对任何事物都有着积极，正能量的理解，我们是祖国的花朵，我们永远走在光明正大的道路上。
7、7月1日起，我园举行了大班幼儿《童心绘童画，童梦耀童年》的毕业主题画展，整个画展将持续整整一个月。孩子们用手中稚嫩的笔描绘了一幅幅充满童真的作品，展现孩子们天真烂漫的童心和丰富多彩的内心世界。大班的孩子们用作品感谢着幼儿园对自己的教育，用画笔描绘了他们心中美好的回忆和对未来的梦想。
8、第四步画出高尔基的另外一条胳膊。
9、肥沃的土地代表淇滨小学。
10、一朵朵飞扬的太阳花，一群群可爱的“小太阳们”。你们像阳光般闪耀，颗颗都放射出你们特有的光芒；你们像彩虹，美得令人惊叹，给我们以鼓舞；你们像花儿朵朵，只要得到足够的时间、关爱与耐心，你们就会绽放。在老师眼里你们是那么聪明、那么可爱、充满童真。希望我们班就像同学们设计的那样，在这片沃土里健康、快乐的成长。我相信稚嫩的雏鹰一定会长成羽翼丰满、身姿矫健的雄鹰，从这里起飞，飞向辽阔的蓝天。
11、接着在左上角画出小猪佩奇注意它的手是拉着条幅的。
12、绿叶象征老师用知识的雨露浇灌我们成长，用智慧的阳光和爱引导我们走上洒满阳光的人生之路。
13、画棵树树上弄个秋千再在旁边画个双杠还有单杠还有池塘还可以画几个小朋友跳绳打乒乓球捉蝴蝶捉蜻蜓……
14、每一位美术老师都抱着一颗对美、对课堂、对孩子、对教育的初心，让每一个孩子都享受美术，在孩子美好的童年时光里，静心绘画、制作、体验、鉴赏。
15、童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里跃动着我们幸福的回忆，童年是一道彩虹，彩虹里绽放我们斑斓的未来
16、今天我特别兴奋，因为这一学期一过，我们所有人都会成为少先队的一员，姬老师让我们设计一个队徽。我设计的队徽是太阳花队徽，是这样做的：“先画一个大的圆，再画一个小的圆，再画一个小圆，后画一个太阳花，画上叶子，星星，后写上太阳花中队。”一个队徽就做好了。
17、2022年2月4日，第24届冬季奥林匹克运动会将在北京举行。为喜迎北京冬奥会到来，号召首都广大家庭为冬奥加油助力，北京市妇联面向全市少年儿童开展“童绘冬奥”绘画作品征集活动。我区共有8幅作品获奖，其中二等奖2名，三等奖6名。
18、2022年3月27日天气：晴星期日
19、太阳花让我想到了七彩的光，我用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫画了花朵的七个花瓣，象征着我们七彩的童年；每个小朋友都有不同的特点，也象征着我们个性化的发展。下面黄色的地方是土壤，代表的是我们太阳花中队，上面绿色的小苗儿代表我们在肥沃的土壤里茁壮成长，四片绿叶代表我们班自律、自信、自觉、自强。
20、太阳花的花语是热情与活力，代表着激情与阳光。太阳花的花朵，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金…这也是我设计队徽的重点，和我画出太阳花的原因。
三、童心绘经典的画
1、文徴明的绘画作品有《雨余春树图》、《洞庭西山图》、《寒原宿莽图》、《松壑飞泉图》、《古木寒泉图》、《塞村钟馗图》、《好雨听泉图》、《兰竹图》、《梨花白燕图》、《东园图》等。其著作有《莆田集》。
2、妈妈，我真的是太开心了，
3、第二步是，太阳花是用向日葵代表的。
4、瞧，那一双手就是姬老师的手，一朵朵向日葵就是一个个少年先锋队队员，一棵棵小苗就是一个个希望，亲爱的姬老师给我们浇水，施肥，使我们长大，圆圆的外环代表我们二四班是一个团结友爱的集体，一双翅膀代表我们太阳花中队55个学生带着梦想的翅膀在姬老师的带领下自由翱翔。
5、“惠生绘色”画展拉开了序幕。这一天，同学们突然发现，校园多了五彩缤纷，绚丽多姿的美术作品！大家都兴奋地寻找着自己的作品，认真地欣赏着同学的佳作，不时发出由衷的赞叹一一好美啊！美得纯真，美得灿烂，美得让人眼前一亮！
6、2022年3月26号星期六天气:阴
7、一片片春景如行吟诗人的语言
8、首先里面的花蕊代表我们的笑脸，那三片粉嘟嘟的花，代表我们的学习和成绩，然后那五片黄色的花，代表我们的爱心，那条大花环把我们串了起来，代表我们的友谊，而那几片太阳花代表着让疫情早日没有。
9、首先画一个正在看书的小朋友，在书的封面上写上“童年”的读书卡主题，然后在小朋友下方画一个蘑菇，底部画一只铅笔。
10、工具原料:剪刀，A3或A4白纸，铅笔或水彩笔。
11、每个孩子心目中都有一颗美好的种子，你们用自己的画笔展示出心目中的多彩世界，让我们徜徉在五彩缤纷的艺术之地，驻足于一幅幅充满乐趣的作品前，我们不仅感受到你们的奇思妙想，也看到了你们对美好未来的憧憬！
12、我们班起名为“太阳花中队”，老师的要求是在设计中要体现出我们班的班风和口号。经过我和妈妈两天的讨论，终设计出来了队徽，下面我就来给大家讲下我的设计理念。
13、然后给蘑菇加上橙色的花纹，底部的笔用粉色、黄色和蓝色涂上颜色，给边框加上深粉色的粗虚线装饰。
14、童趣满校园，智慧跃指尖。当手中的画笔挥翰成风，当身边的美景跃然纸上，当生活的色彩齐聚一方。斯时，我们的眼前已尽显斑斓。在这里，有我们无尽的畅想、细腻的笔触；在这里，有我们传承的文化、巧妙的构思；在这里，我们协作互助在参与中求体验，在创新中求发展。
15、这就是我的设计的五彩太阳花队徽。
16、这一周老师给我们的任务是设计队徽，我暗暗下定决心，一定要精心设计。
17、然后用勾线笔勾落出字体的外轮廓。
18、它的设计来源是它的名字和我们都是鹤壁人，它的轮廓是盾牌样的，它的意思是我们要保护好自己的身体，不能自己伤害自己，也要保护好身体内部。
19、大圆代表的是团结，太阳花象征着希望，叶子大的是祖国，小的是班集体。我们把根插入祖国的土壤，我们的班集体就长在祖国的身上。叶子还像老师和家长的手，呵护着我们成长，供给我们养分。
20、我们用自己的小小画笔描绘出对祖国的热爱、对科学的无限遐想、对美好生活的向往和对即将到来的“冬奥会”的美好祝福！
四、童心童画的手抄报
1、三角插又称3D纸艺，老师和二年级的学生们共同用一个个小三角创作出各种生动的作品。瞧，它们多可爱啊！
2、再把条幅里装饰一下，可以画出自己喜欢的图案。
3、今天的日记是要设计太阳花中队的队徽。这个队徽要我们自己设计，谁设计的好被班级采纳的同学加10分。10分！哇这对我的诱惑太大了。
4、教师把游戏精神与美术体验相联系，根据幼儿不同年龄特点，引导幼儿以多种材料结合粘、贴、画、剪、裁、拓印的方式进行美术作品创作，整个创作过程教师进行逐一指导和帮助，让孩子们的情感、体验、表达、创造在游戏中得到迸发和释放。
5、在土地的滋润和爱心的陪伴下，我们健康快乐，茁壮成长。
6、课题“冬阳·童年·骆驼队”是全文的文眼，“冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调，“童年”揭示了本文的内容主旨，而“骆驼队”则是贯穿全文的一条线索。三个词语的结合，勾画出一幅记忆深处的童年印象，营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。全文语言平实质朴，通过怀想童年趣事，使我们在感受到童心、童真、童趣的同时，也感受到了那份蕴藏在字里行间的深情。
7、第三步是，我用“书”代表我们好好学习，天天向上。
8、主题是以太阳花花心为主，两颗星星代表队徽永远闪亮，中间的心形和四个小朋友代表我们班互帮互助是一个有爱有纪律的班级。
9、在条幅下面画出它们的小脚注意它们小脚各自的形状。后把小朋友和条幅涂上漂亮的颜色就可以了。
10、我们班的少先队有了自己的名称，叫太阳花中队，姬老师让我们设计队徽，我和爸爸决定设计出一个好看的队徽。
11、太阳花还象征着忠诚，我们热爱祖国，热爱自己的家乡，热爱培育我们的淇滨小学，我们会始终如一的保持着这份忠诚，贡献自己的力量，不弃不离。
12、今天我给大家讲一讲我为什么这样设计我们班的班徽。
13、现在我来介绍下我的“太阳花中队”队徽设计理念，首先画出一朵向日葵，向日葵代表积极向上和阳光。然后画一个大大的圆圈，里面再画一个稍微小一点的圆圈。标注上鹤壁市淇滨小学二年级四班，代表我们是全国文明校园——鹤壁市淇滨小学。然后涂上代表博大胸怀，永不言弃的蓝色。这样我们的“太阳花中队”队徽就设计出来了。
14、以《阳光下成长的孩子》为主题作画，草地，蓝天，太阳，白云，小朋友，小树，小房子，画一个一个或2个小孩子在给小树浇浇水，寓意孩子和小树一起在阳光下共同茁壮成长。我的回答，若对您有帮助，请(采纳)并(点赞)以示鼓励，谢谢！
15、终遴选出的7500幅“冬奥童画国礼”作品(椒江区26幅)，将作为新年礼物赠送给前来参赛的各国(地区)代表团成员。
16、我们全体同学在四班这个集体中一起学习成长。我们戴着红领巾向祖国敬少先队礼，我们这个大家庭像一朵美丽的太阳花，在阳光的照耀下健康快乐的成长，充满了阳光和自信。我们在老师和家长的呵护下，吸取广博的文化知识，在知识的海洋里尽情地遨游！我们通过自己的努力和坚持，收获满满。我相信我们终有一天一定会展翅高飞！希望大家喜欢我的队徽设计。
17、动感中队名称：太阳花中队
18、我想到了圆就把它设计成圆形，然后上面写上了“太阳花中队”五个字，中间是一个太阳花，它的下面是两个绿叶，绿叶做成小手的形状，代表着我们用双手托起我们的中队。绿叶的上面是一个太阳花，它四周的小花代表着我们心向中队。
19、我觉得我们应该好好学习，天天向上，所以中间是一本书的样子。
20、这是一个童真的画展，孩子们用天真之眼感悟生命成长，用画笔涂鸦想象浪漫的童趣世界；这是一个文化传承的园地，这一幅幅看似简单、还略显稚嫩的艺术作品，是将童真与艺术文化一点一滴地渗透到作品中，致使每一幅作品都摇曳着孩子们如阳光般绚丽、月光般洁静的童心，每一幅作品都蕴涵着孩子们热爱自然、热爱生命、热爱和平、憧憬未来、追求美好的花蕾情怀。
五、童心绘画 简单
1、各班老师们都精心挑选孩子们的优秀作品，一张张展示出来。想到孩子们看到自己的画被展示出来的自豪和喜悦！几百幅画，所有的辛苦都是值得的！
2、一天，姬老师高兴地对我们说：“孩子们，今天我们二四班正式更名为太阳花中队。”在全班的欢呼声中，姬老师接着说：“谁能为我们中队设计一枚别致的队徽呢？”
3、我画的是一株太阳花，在火焰中依然茁壮成长。代表着我们要像太阳花一样，在阳光的沐浴下快乐成长，努力学习，天天向上。
4、在小朋友的后面画出方形的读书卡边框，在下方加上植物和铅笔装饰，右上角画上一个小太阳。
5、我们通过“读一读、讲一讲、演一演、写一写、画一画”等一系列综合性实践活动，使学生乐于阅读连环画，掌握阅读连环画的方法，传承了优秀的传统文化，弘扬了我们以“爱国”为主题的社会核心价值观。这一本本完整的连环画小书展示的是我们童年的乐趣和自己的成果，也让中国传统文化在连环画中“活”起来。
6、为什么一旁有一些向日葵呢？一共有两个原因：一是我们是太阳花中队的；二是如果把老师比作阳光、雨水、泥土，那我们小学生定是一朵朵美丽的太阳花。老师不断地照耀、滋润我们一起成长，照亮我们走上学习之路。
7、我设计的“太阳花中队”队徽的理念是：外面的圆形代表着我们太阳花中队是一个团结的集体。中间的向日葵花代表着我们二四班的学生像向日葵花一样努力向上，阳光灿烂。
8、刻纸是中国民间传统装饰艺术的一种，学生们通过创作作品，观察形象、体验情感、感受艺术的魅力。
9、太阳花中队：代表全体同学拥有像太阳一样灿烂光明的童年。
10、用水性环保型的丙烯颜料绘画。丙烯颜料有很多优于其他颜料的特征：干燥后为柔籾薄膜，坚固耐磨、耐水、抗腐蚀、抗自然老化、不褪色、不变质脱落、画不反光、画好后易于冲洗，适合于作架上画、室内外壁画等。它可以一层层反复堆砌，画出厚重的感觉；也可加入粉料及适量的水，用类似水粉的画法覆盖重脅，画面层次丰富而明朗；如在颜料中加入大量的水分可以出水彩、工笔画的效果，一层层烘染、推晕、透翕，效果纯净透明。
11、后在蘑菇内画上横线，画好后用剪刀裁剪下来，童年读书卡就制作完成了。
12、2022年3月31日星期三天气：晴
13、我先用圆规画了一个大圆，然后小心的用彩笔画了一个太阳花，我觉得太单调了，所以在太阳花的左右分别写上了“阳光”和“自信”这两个词，后在上面和下面写上了校名和班名。
14、这是我设计的队徽,代表我们全班齐心协力成为文明班集体。
15、让孩子在折好的纸上画画，共8面。画好后就是一本小小连环画啦。
16、太阳花代表积极向上的意义，红领巾代表了加入少先队的每位同学，七色花代表了五彩斑斓的小学生活。
17、为了更好展示我们“太阳花中队”团结、拼搏、阳光、积极向上的团队精神面貌，我经过用心构思，在爸爸妈妈的帮助下，设计了一个太阳花中队队徽设计图。
18、我所设计的队徽LOGO，以黄色和绿色为主要颜色，象征着新生，阳光。中间的卡通图案代表着向日葵小博士，寓意代表着向阳而生，坚定而执着，永不改变，忠诚、光辉是她的花语，亦是它的美德，从而更加自信的在知识的海洋里遨游！LOGO中的“自律、自信、自觉、自强”是我们的班训，“阳光自信，文明守纪，志存高远，自强不息”是我们的班级口号。
19、吉祥挂饰——用中国传统纹样和剪纸特点来制作挂饰，其融入了我们国家民间传统纹样的吉祥寓意和对美好生活的向往。“三面粘”的方式有一定的制作难度，充分锻炼了同学们的动手操作实践能力和独特造型能力。表达了我们迎新年、保平安、盼吉祥的美好愿望，为节日增添喜庆、祥和的气氛！
20、2022年3月27日星期日天气：晴
六、童心绘童年绘画作品二年级
1、今天，我们的太阳花中队成立了，老师让我们写日记。
2、撰稿：北校区艺术组课程与教学处
3、此次画展是大马路小学校学生们献给元旦的一簇小花，点缀着节日的花坛，装扮着他们的七色童年，豆蔻年华；画展是孩子们为精彩人生添画的一抹亮色，带着节日的祝福，扮美了夕阳，映红了明天。画展让师生携手把孩子们如画的童年装扮的更加多彩，把美好的明天描绘的更加绚烂。
4、太阳花美丽大方，光明磊落，和我们二四班一样，发挥自己的光和热，不遗余力的贡献自己。
5、翰墨飘香，丹青溢彩，当童心与童趣相遇，一系列奇妙的化学反应，滋生出无限的创意想象。
6、连环画——以中华传统优秀文化为骨，以绘画艺术为翼，以文载道，以文化人，以图育人，在潜移默化中同学们受到了中华优秀传统文化的熏陶。
7、一张张人物拓印神情各异
