一、qq动态说说学生搞笑不想写作业
1、B．课件出示画面，说说从画面上感受到了什么。
2、老师们常常自嘲：上辈子杀猪，这辈子教书。
3、又是一天，挺过去了，宋龙超靠在地铁的扶手上，打了个哈欠。回到家后，他对着公仔说：“今天我好累啊，你呢，累吗？”
4、关于“涨工资”的吐槽背后
5、孩子做作业时的懒散好动让人心烦。
6、把句子当中的“扇哪扇哪”去掉，句子的表达效果会不会更好？为什么？
7、凭什么要我交作业，交了，又不一定是自己写的，写了又不一定考，考了，又不一定能毕业，毕了业，又不一定找到工作，找到工作，又不一定找得到老婆，娶了老婆，又不一定会生孩子，生了孩子，又不一定会用功读书，会用功读书，又不一定考得上，考的上，又不一定交作业……天啊，那我交作业干嘛！
8、都上初二了，还不想写作业，能有好成绩吗？了解孩子想要干什么。可以让他去暂时休学两天，去干干体力活。体验一下到底是学习痛苦还是劳动痛苦。世上没有任何一件事是不痛苦的。虽然学习很痛苦，但是现在的年龄只有好好的学习，将来才能学到本事。否则将一事无成。现在不吃学习的苦，将来就要吃生活的苦。现实生活经历来打动孩子，不要打骂孩子，是不起任何作用的。从心里彻底转变，真正的学习，有学习的动力，那么才能学好。
9、各位不写作业的同学们,你们好!作业时对我们一天所学知识的认可,所以作业我们必须要写.大部分不写作业的同学都有同一个想法：为什么要写作业,写了又不一定交；交了又不一定是我们写的；写了又不一定会；会了又不一定考；考了又不一定会过；过了不一定能毕业；毕业了又不一定能找到工作,这样还写作业干什么?但是现在我要否决你们的想法.谢作业时为了使你们所学的知识能更近一步得到巩固；写作业是为了学习,学习是为了有出息,有出息是为了我们能够自力更生；写作业是为了对进一步的提升做基础.同学们,让我们一起认真完成作业,认真学习吧!
10、有一个教育机构的创始人，在参加一档节目录制时，说过这样的话：
11、作业妩媚地躺在我的床，上，娇媚的唇角轻启：“官人，你怎么还不来碰碰人家。”这作业也不愧是美人，声音微颤，像羽毛似的撩的人心痒痒。我一巴掌糊它脸上：“后1天让你知道我的历害！”
12、小小日记本，记载着我对他无微不至的关爱，也记载着他一点一滴的进步。之后，我惊喜地发现：小瑞不再对同学动手动脚，同学也能更宽容对待他，大家来向我告他状的次数逐渐减少了，课间看到更多的是他与同学和谐相处的情景。
13、引导学生自由读课文，要求读准字音。
14、“为什么别人可以锦衣玉食、生活无虞我却要经历这么多的难？”
15、患者哭丧着脸说：“医生，我就是你说的那个小丑。”
16、深入局部，品读课文
17、如果我们的整个社会环境，都能做到有钱先投到教育上，那么，我们的教育，应当更好。
18、2020年，这是一个春天，又一次研究有了新的提案，年底前实现教师工资不低于当地公务员。
19、引导学生讨论：短文主要从哪几个方面写了秋天的景物？鼓励学生运用课文中学到的方法找找相关的句子。
20、过渡：秋天，是一个收获的季节，也是一个五彩斑斓的季节。这节课就让我们继续走进课文，去感受秋雨带来的奇特景色吧！
二、不想写作业的搞笑段子
1、A．说说这个句子和上面这个句子有什么相同的地方。
2、总是喋喋不休的说作业要认真写好不要涂涂改改，可孩子老是忘记妈妈说的话。
3、可是医生，我就是那个患者。
4、布置作业，拓展学习
5、虽然管理严格，但大家没事就捯饬发型。乐至实验中学发布的“偏头痛型”，是一个足以“打败时间”的发型。岛叔当年的同学就留过此发型，经常把头一甩一甩的，如今再想甩却没那个发量和精气神了。
6、第1自然段：秋天的雨，是一把钥匙。
7、他的语气里，有感慨，有放松，也有一种无奈，完全不是面对小朋友时的积极和欢愉。
8、孩子写作业特拖拉，明明是快则半小时，慢则1小时的功课，每天都能写3个小时真烦人。
9、就这样，又过了一年多，孩子读了小学。我们没有择校，按户口所在地就读离家不远的电子科技大学附属实验小学，一是不想折腾，重要的因素还是想给孩子找一个相对宽松自由的学习环境，能够多运动，多阅读，多交友，能够健康快乐的成长。我始终相信：爱运动多运动的孩子一定充满阳光，爱阅读多阅读的孩子一定思维敏捷，爱交友多交友的孩子一定不会孤单胆怯。还好，天助我也，顺利地读到这所学校，女儿自从上学的第一天开始，就喜欢上了这所小学，没有丝毫不适应。女儿很好学，学习很轻松。女儿正如我希望的，喜欢看书，爱运动，喜欢和小朋友们嬉戏打闹。女儿很阳光，而且也越来越自信了！勇气和胆量也在一天天增强了！
10、钥匙五彩缤纷一枚枚勾住小喇叭厚厚的一曲丰收
11、每次放假，一回教室里，肯定会出现这些声音“卧槽这也要写？！”“这不是不用吗？！”“作业忘在老家了！！”“这个有答案你不早说！！”“把我的放到下面！！”“把我们两个的分开
12、把句子中的“飘哇飘哇”去掉，读读有什么不同。
13、设计意图：鼓励学生的个性化阅读，在阅读中初步体会文章的语言之美。通过不同形式的朗读练习，加深了学生对课文的理解感悟，为下节课深入细致地品析词句做好准备。
14、我们的作业是抄的，老师知道我们的作业是抄的，我们知道老师知道我们的作业是抄的，老师也知道我们知道老师知道我们的作业是抄的，既然大家都知道我们的作业是抄的，收这破玩意多伤感情。
15、(3)学习第4自然段。
16、医生说：“这有什么，我给你推荐个人。城里的马戏团有个著名的小丑，很多人看完他的表演就不会烦恼了，很灵验的。”
17、用不同的口吻说教师涨工资，会是什么感受？
18、另外，太多给你说“加油”的人也并没有设身处地地为你思考，甚至只是轻飘飘吐出了一句话而已，就像抽烟的人吐了一个烟圈。
19、孩子不愿意完成作业，老是磨磨蹭蹭，东玩一会，西玩一会，让人心烦。
20、岛叔觉得，只要不是做个莫西干头，都还是可以商量的。
三、不想写作业的搞笑说说精选
1、引导学生自主选择自己喜欢的部分研读，边读边想：为什么喜欢它？
2、作业，姐和你不熟，别来套近乎，一边玩去
3、那些年，我们留着这些发型去看流星雨
4、曾经有个学生小侨学习习惯养成不好，人聪慧却拖拉成性，小毛病挺多的。在三年的相处中，我尽自己所能陪伴她成长。慢慢的她蜕变成了一个十分优秀的学生，临近毕业，她在周记中真情流露《我有那么好吗》，在结尾处她说：
5、过了一会儿，其中两名女同学到办公室找我，讲述超时的原因，大概是某某不听指挥，某某不认真扫。我严肃地看着她，问：“那你扫得认真吗？”她答不上来。我让她们重新回去站，说：“我不想听到互相指责的声音。”
6、今日提到成绩，小主倍感乏力，恐是昨夜梦魇，扰了心神，都是近差生众多烦闷了些。加上早起后，看了周测成绩，不想那数据难看极了，愈加心烦。若能取消成绩考核，那必是极好的！
7、歌手毛不易在一档真人秀节目里说过这样一段话：
8、这个世界上难的四个字就是感同身受，哪怕他们是你的兄弟姐妹，哪怕他们是你的父母。所以才会有那句几乎全天下的父母都曾经说过的“名人名言”：“我都是为你好啊。”没有人知道，懂事的你在那句“加油”背后，到底承担着什么。
9、这一程，我是不是可以不加油了，我甚至都不想保持匀速的状态，就想坐下来彻底休息一下，可以吗？
10、关于教师涨工资，教师君曾经看过这样一个段子：
11、①学生简单说说自己喜欢这一自然段的理由。
12、祝天天开心！爱你么么哒!
13、换个思路，如果把这种调侃式发布当做与学生沟通的一种方式，展示学校试图了解学生心理动态的姿态，倒还是挺让人欣慰的。
14、暑假就是用来休息的，暑假就是用来玩耍的，我真的不想写暑假作业，我看见就头疼！
15、现在，偶尔在路上还能遇见这个学生，他那会心的微笑，短暂的交流，让我倍感欣慰。
16、记得有一次我生病，喉咙失声说不出话，放心不下学生还是到学校上班。开始上课，我努力发声，我的学生听出不对劲，都认真听课，有个别捣蛋的也在其他同学的制止下安静了下来。看着他们认真的神情，一瞬间一股暖流涌上心头。那种学生无声的关心默默的触动着我。那是第一次这个班自主的安静为了我可以降低音量给他们上课。这样一群可爱的天使，我怎能不爱呢？
17、C．有感情地朗读，边读边想象画面。
18、我们家一直是比较宽松的教育环境，孩子也一直在被爱包围中长大，之前她会淘气会撒娇但不太会体谅，直到有一天放学我接她的时候她跟我说了一段话，我才发现小朋友不知何时开始懂事了。她在学校不小心摔跤擦伤脸，她一见到到就说：“妈妈，今天我摔跤了但我不疼，你不要哭不要伤心啊！真的不疼！”事后我在想是什么让孩子发生了这些变化，是环境、是周围的老师和同学的行动教会了她关心别人体谅父母，这些才是比成绩好更重要的优秀品质啊。
19、小孩的世界很单纯，你对他们好，他们也会对你好。在教书的道路我还需要走很久，有他们给我的一个个小故事铺路，我相信我会很幸福。
20、走出班级后我深深地松了一口气，这件事自始至终我没有用一个“偷”字，我为这次成功处理好这件事而高兴。第二天，丢钱的学生来告诉我钱找到了。我说你是不是放忘地方了，以后要好好管理自己的财物，学会管理自己的财物也是一种生存的基本能力，学生听后开心的走了，我也开心的笑了。
四、qq动态说说学生搞笑不想写作业了
1、如果有时间邮箱，希望你能看到这封来自180天后的信。
2、医生检查完说：你的身体里面肯定住了两个小人，正赶上她爸爸回来，相当坑爹，妻子兴奋的说：是双胞，我发现国内视频网站，原来老妈在说“醒醒好吧”喜欢分“极速、顺畅、高清、”这五档，建议这五档老老实实地改为“雪花、马赛克、能看、清晰、高清”比较靠谱，小朋友让我陪她玩捉迷藏，我藏到了春秋椅下面，就去妇科看，只有小朋友的妈妈在家，今天儿子把幼儿园的小朋友打了，我买了东西去看那小朋友，个招呼，行行好吧”我随口数乐一句“给你一块钱，她爸爸上来就给了我一拳说：和我老婆在一起多长时间了…媳妇肚子越来越大了，”老妈两巴掌把我扇醒了，快走，结果忘这次是开的汽车了……”昨天睡觉迷迷糊糊听到有人说“行行好吧
3、引导学生发现第2～4自然段都是由一个总起句领起，接着进行分述。
4、你们是他爱的人，这个时候没必要让他再加油、再坚强，就让他在你们面前脆弱一次，就让他哭哭吧。
5、有句老话叫“当一天和尚撞一天钟”。如果你连你自己起码的任务都无法完成又何谈实现抱负呢？所谓“一屋不扫何一扫天下”凡事都是从脚下做起，大海之所以得以一望无际不也是一滴一滴水的汇聚吗？天空之所以广博不也是云的积攒吗？“千里之行始于足下”同学们让我们一起前行吧，白手起家一样会富庶一方。再者，老师的作业是为了锻炼我们的能力，为什么尖锐的拒绝呢？难道别人的好意我们要如此浪费吗？来吧，扛起自己的责任让别人对我们刮目相看。
6、(1)课文每个自然段写了什么内容？从每个自然段中找一两句话来概括这个自然段的主要内容。
7、上课了，我来到教室，让他们说出有什么办法按时完成任务。他们一个个说出了具体的办法。然后，我描述了两种情况：一是小组合作完成一件事，办砸了，大家互相指责；另一种是小组成员像你们这样积极想出改进办法，你们喜欢什么样的情况。学生们若有所思。我说：“今后，无论发生什么事，小组合作时办不成事，大家都先从自身查找原因，不要互相埋怨，能做到吗？”学生们听了坚定地点了点头。
8、我的化妆师二十二岁，一个刚走出大学校园长得很清爽的女孩子。
9、教育说到底就是心灵与心灵的碰撞，总有许多难忘的故事沉淀心头，它们或许温暖了时光，或许还留下少许的遗憾，但无论如何，正是这一段段难忘的经历的积攒，这一个个难忘的故事的酝酿氤氲，才推动我们从青涩走向成熟，由偏狭迈向宽广，成就了今天的我们，用我们的身体力行去诠释教师职业的崇高与伟大。
10、回顾课文，升华感情
11、好棘手的问题呀。。。告诉你个方法吧，你壮着胆不写，然后不写作业一个学期，上课睡觉等等，老师不管你了，你以后就可以高枕无忧啦(这是一个笑话，这种事情不能够偷懒，做作业是老师能够管住你的一种方式，让你清楚的意识到整个暑假会有很多事情可以让你做，而不是紧紧地光玩，这样是明显的错误，我想你年龄较小，可能不会听进去，但是你以后一定会明白的。记住，投机取巧的人不会有大成就。)
12、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。物价涨起来了，房价涨起来了，教师的工资涨起来了，教师们都高兴地欢呼起来了。
13、“感到前所未有的孤独和无助。”“说人话。”“作业真TM的多。”
14、得到我的特别“恩赐”，他的日常表现有了细微的改变：上我的课，他坐得端正了，少了许多小动作，偶尔还会举手回答问题。在日记本里，我及时地表扬了他的表现，给他画了一个甜甜的笑脸，并鼓励他上其他课也要坚持这样。他回了一个“OK”给我。
15、我们都无法做到真正理解别人，每个人都是一座孤岛。
16、2008年，十八岁的宋龙超考入四川师范大学，被传媒编导专业录取。入学后不久，他的母亲被查出得了白血病。为了母亲，宋龙超改学了护理专业。
17、人生中，有三件事情很多人并没有想清楚：你要什么，你想怎样得到，以及你愿意为此承担怎样的代价。
18、内容回顾，确立本节课的学习目标。
19、引导学生先总写，再分写，并恰当使用比喻、拟人等修辞方法。
20、我真的很担心我的寒假作业啊他们都不会自己照顾自己
五、不想写作业的搞笑句子
1、“随风潜入夜，润物细无声”，晏语涵进入电子科大附小就读不长的这段时间，潜移默化中有了很多的改变，篇幅有限无法一一记录，但我相信些良好的变化会伴随着她在科大附小继续度过快乐而充实的小学时光……
2、第5自然段：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
3、理想和梦想本来就是两码事。我的梦想是：让亲密的那个人，坐在我的对面，听我跟她说说话。而这看似简单的梦想，也成了一阵青烟。
4、孩子写作业，我一直跟着他写，否则就不好好写。
5、布置作业，积累词句
6、小孩子有厌学情况下，可以使用4630教育系统来改变，我就是通过这个系统解决的孩子厌学，确实是有效果的，大概一个多月的时间就解决了，建议你可以先去了解一下
7、孩子做作业总是家长催一催，孩子动一动，为此家长很着急。
8、这件事从目前的媒体报道中，可以看到明显地遗漏了一个相关方——学生。就好像油价要上调，有相关部门的肯定，有企业方的理由，有渠道商的支持，却唯独没有车主的声音，不应该吧？
9、作业做起来枯燥,这很正常,虽然是好学生,但也分勤奋与不勤奋,有些人勤奋好学,但就是不爱做作业,作业多了自然就没有了兴趣,但你可以慢慢的改,不用一时就把全部作业揽下做完,你可以先做自己感觉简单的作业和喜欢学的科目的作业,慢慢的在把另外那些作业也拿来做。虽然会感觉这种方法有点不正常,不好,但我就是这样过来的,先对自己感觉简单的作业做了,可以增加一些兴趣,然后做多了,就会想做一做难一点的作业,渐渐的就会对做作业的看法改变了。
10、出生于1990年的宋龙超是中国早的一批“小丑医生”。
11、设计意图：教学中采用比较、品读、表演朗读等方式感悟秋天的美景，既引领学生感受秋天的雨的独特之处，又开展了多种形式的阅读，关注学生学习方式的多样性及实效性。在感受文本内容的同时也感受文本语言的美，逐步提高学生对语言的鉴赏能力，促进学生语用能力的提高。
12、小瑞，一个11岁的男生，从小受宠，与在外打工的父母缺乏沟通，爷爷奶奶又管教不了，久而久之，便形成自由散漫、任意妄为的行为习惯，成了一个令老师头痛的学生。
13、组织学生自主学习：短文与课文有哪些相同和不同之处？然后汇报交流。
14、现在老师不好当啊！君不见，很多一线老师的薪资不够养家糊口，很多老师已经撑不下去了，准备改行。
15、上个学期，学生们刚升上六年级，学习压力大。就我自己所教的英语学科来说，知识的难度明显提升，班里有部分学生英语科学习吃力。有一天下午放学，班上有一个学生小雅来到办公室找我。“老师，我对英语感兴趣，但是回家碰到不会读的单词，家里爸爸妈妈也不懂英语不会教我。”听到小雅这样说，我心里想：班里像小雅这样的孩子在农村学校应该普遍，要用什么办法来解决这个问题呢？考虑到学生群体大，老师本身的精力有限，没办法在课余时间辅导每一个学生。“小雅，老师准备在班里成立学习小组，让学习成绩优秀的同学来当“小老师”帮助辅导在英语科学习上有困难的同学”。小雅开心地点点头，
16、这个事太不好办了,因为孩子的天性是贪玩,大人磨破了嘴皮效果也不是很好,可以天天陪着孩子做做业,及时的辅导,同时经给予适当的表扬,孩子都爱听好听话的,慢慢来吧
17、家长先不要有这种厌烦的情绪,你的情绪是会影响孩子的,会让孩子对写作业更加反感的,建议你陪孩子一起写,累的时候做做游戏,休息的时候都户外的运动。
18、秋天有绚烂的色彩，有好闻的气味，动物悄悄忙碌着，植物也在悄悄地发生变化。这一切都是秋雨带来的，难怪课文第1自然段说——(引读，出示句子：秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。)
19、《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。本课的设计注重学生的个性化体验，通过读一读、比一比、画一画、演一演等形式，激发学生的阅读兴趣，引导学生自读自悟，尊重学生独特的感受、体验和理解。教学本课时，引导学生通过联系上下文、联系生活实际、想象画面等方法理解“五彩缤纷”等难懂的词语。引导学生有感情地朗读，采用情境教学法，朗读指导法，运用多媒体教学手段，读出秋雨的韵味，读出秋天的美好。在理解、朗读中积累语言。
20、法海，快把咱的周末作业收了吧
六、qq动态说说学生搞笑不想写作业
1、幽默之六：教师生活乱弹
2、我本想回复，却又实在不知道如何说起，后回复了一个笑脸，满心里就是据说是福建某二年级小学生写下的一首诗——《找妈妈》。
3、有很多人羡慕老师的假期多，羡慕老师带薪休假，但真实的工作状态，外人并不清楚。
4、作业，你长大的，该自己写了。
5、(2)理解词语：“钥匙”，可以联系生活实际了解其本义，还可以结合语境理解其在文中的含义，体会秋雨的神奇。
6、没有人知道我为了扮演好“乖孩子”这个角色，做出了多么大的牺牲。放学后必须准时回家，老师布置的作业必须尽早写完，到了大学也依然不抽烟不喝酒不谈恋爱。六岁的我，摔倒在地上都不敢吭一声，怕被别人说矫情、娇气、“不乖”。
7、幽默之二：仿苏轼的《水调歌头》
8、老妈不要再喊加油了，当你对一个考研人喊加油时，你可知他的油门已经加到底了？
9、头发，一直是中学校风校纪关注的重点。
10、与爸爸、妈妈一起去郊游，并写一写秋天的景色。
11、设计意图：感悟文本好的方式就是朗读，而配乐能更好地使学生走入情境，是培养学生良好语感的有效方式。同时，语文的学习要得意得言，积累自己喜欢的句子，对于深度理解及将来的习作运用都有极大的促进作用。
12、(紫红的、淡黄的、雪白的)菊花
13、他太熟悉这样的环境了，但此刻他的角色变了，他手脚冰凉。
14、句1：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
15、3月，他跟未婚妻视频，聊起两个人的婚礼计划，但由于疫情的影响，有太多的东西压根儿没有办法准备。本打算5月举行婚礼，只能延后了。
16、句2：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
17、不想写作业的时候就放下作业先不写，等平复好心情了再安静坐下来把作业写完，因为作业还要上交。
18、这要看什么年龄阶段的，有没有判断力。如果年龄小，你要设置一些有意思的游戏，把作业变换一下方式，做好的要当众表扬，他会把写作也当成一种乐趣。如果年龄大有判断力，你要引导他的兴趣，我们都不愿意做不喜欢的事，要让他对这一科感兴趣，你要给他足够的荣誉，他会自觉去做的
19、几分钟后，访谈节目做不下去了，我和前辈都在掉眼泪。她握着我的手，轻声啜泣：“小新，我儿子是跟你一样的乖孩子，我觉得当年跟他说过太多次加油，我很怕他心里委屈还不跟我说啊……”
20、死猪不怕开水烫，作业越多我越浪。
1、倘若我的今生至爱躺在我身边，我也倒映在爱的人的心里，那么，为此付出的心碎与痛苦、艰辛与忍耐，都是值得的。可是现在，她“抛弃”了我。宋龙超失去了做医护人员的动力，不想接触患者，不想留在医院工作，甚至不想活下去。
2、盼望着，盼望着，暑假已过半，离开学的脚步近了，教师涨工资还会是梦吗？
3、组织学生借助生字词卡片，在四人小组中互教互学，巩固生字词的读音，记住字形。
4、上邪，我欲涨工资，长命无绝衰。
5、其实，说了半天，岛叔没有批评乐至实验中学的意思，相反觉得这所中学的做法有值得称道者二：
6、孩子写作业太马虎，根本就是为了敷衍老师和家长。
7、能让我低声下气去哄去求的也只有作业了。
8、市政府、教育局、财政局，你不让我，我不让你，都争做教师涨工资的领头儿。标准高得吓死人，标准低得也吓死人。标准里带着点甜味儿，闭上眼，整个中国仿佛已经满是教师涨工资、教师涨工资、教师涨工资！
9、李尚龙、宁远、叶萱等知名作家都爱读的文章
10、小侨毕业十几年后一直和我保持联系，她闲暇时还回校看望我；教师节、中秋节怕我不收她的心意，匿名把礼物和香甜的月饼寄到学校时，我既感动又自我叩问“我有那么好吗？”我深知我还做得不够好，但是孩子们给了我变得更好的信心和勇气，那一刻，我也是幸福的！
11、做着“小丑医生”的宋龙超，也在经历着诸多生活里的不便。控制癌细胞的药物对心脏有副作用，他时常会感到不舒服，也会不时地冒虚汗。但在工作时，他却始终洋溢着微笑。
12、百年大计，教育为本！只有让教师在待遇上有保障，才能让教师有尊严地工作！
13、(2)指名朗读，相机正音：“钥匙”的“匙”读轻声；“缤”是前鼻音；“丰”是后鼻音。
14、如果有拖欠义务教育教师工资、学校所在地义务教育教师平均工资收入水平低于当地公务员平均工资收入水平方面的情况，可以实名举报。
15、过渡：是啊，秋雨就像一把钥匙，把秋天的大门打开了。通过这扇门，你看到了一个怎样的秋天呢？(五彩缤纷的、美丽的、丰收的、快乐的、香甜的……)
16、教师准备：制作多媒体课件。
17、曾记得一次班上丢钱了，通过了解，学生是在换座位时，把钱放在课桌忘记拿才不见的。所以矛头都指向了一个男生。但我并没有大肆说这件事，只是在午休的时候当着所有同学对丢钱的学生说：“也许是你把钱放忘地方了，也许你的钱并不是同学拿的，只是他一时要用钱临时拿去用用了，所以你别着急，如果是同学借用了，我相信她会尽快还给你的，也许明天你的抽屉就会有了你的钱，相信你的同学，也相信你自己，更要相信老师一定不会说错的，因为我的学生我了解，你们都不是那种人。”然后我就等待事态的变化。
18、下周日开学想起我的作业开始紧张的玩手机
