一、说说你为什么喜欢梅花
1、学易也不要只学技法，只学字面上的道理，要格物致知，这样才能发现万事万物的道理。在这之上更要以此启自昭之心，诚意正心，以致自昭之实。
2、梅花开在冬天，不仅反抗恶劣的天气，而且反抗得彻底，一开便是一枝头，任风吹雨打也不动摇其希望。她不仅能在冰雪中屹立不倒，而且还能以一种平常心为春天引路，那一串串花朵，仿佛雪野中的精灵，显得轻灵而优雅，那一缕缕白色，仿佛融于天地之间，平凡而又不失其本心。刹那间，我明白了，古今名士，看中的，不正是梅花身上这种逆境之中勇于反抗，不失本性的高尚品质吗？
3、“他沉沦，他跌倒。”你们一再嘲笑，须知，他跌倒在高于你们的上方。他乐极生悲，可他的强光紧接你们的黑暗。
4、师：乾坤是什么意思？一起说。
5、可以说金庸创造的黄蓉这个人物是具特色、火爆、成功的人物形象！
6、再或者刷小视频时看到某位“大师”口若悬河讲易经用于管理学、经济学的神奇，于是心向往之。
7、我们来一起读首诗词，感受毛主席对我们的那份鼓励。(生齐读《卜算子.咏梅》)
8、先天你又改变不了，你当然只能从后天下手，因为自由意志是在你的可控范围之内的，而你的命运是什么样的，这个你就别去管了。
9、“真传一句话，假传万卷书”也是有前提的，你没读过万卷书，我告诉你那一句话，你也听不懂。所以学易真都是笨方法堆出来的。
10、半夜起床上厕所，看到老婆睡的挺香，抬手就老婆屁股一巴掌，然后很爽的去厕所去了，回来时候发现老婆揍打儿子，我拉着老婆：你打儿子干啥？老婆火冒三丈的说：他竟敢趁我睡觉的时候偷袭我，还给我装睡！
11、第三种，小氪小肝。买个月卡，想学会预测占卜或对自己有用的知识，体验下神奇的感觉。
12、师纠正“犹有花枝俏”读音，全班齐读。师：我们教材里的这首《咏梅》，跟主席的原作比少了一句话，你们看一看少了哪句话？生：少了“读陆游咏梅词反其意而用之”。
13、生3：我觉得也是写的好，因为他这里把梅花的品质带到了中国上面，让我们知道了中国的品质，而且他也告诉我们遇到困难“已是悬崖百丈冰”不要退缩，要坚持过去，“待到山花烂漫时”。
14、师：只能说一个好，你选哪一个？
15、才子都是学富五车才高八斗
16、类似的问题还有很多，五花八门。
17、我们再来读，读的时候你有什么新的发现？生齐读陆游《卜算子.咏梅》。
18、课前教学思考：我将从以下六个方面简要说明。
19、你发到这个是属于杏梅系中的红梅，要是想花大而且比这个更鲜艳的就是大花梅。其实就是重瓣的，花朵比普通的梅花大二丰厚。红梅和大红梅很多都用来制作盆景。
20、师：梅花二弄，友情之美，红梅本无意，诗人自多情。陆凯与范晔友善，自江南寄梅花一枝与范晔。王维思念故乡，却独问窗前的寒梅，在诗人的笔下清香优雅，风韵脱俗的梅花，竟成了友情和故乡的一种象征。请你来读。
二、我为什么喜欢梅花古诗
1、师：那是什么地方？荒郊野外，无人欣赏，无人理睬，独自开放，独自凋零。所以这个梅花是怎么样？忧愁的。忧愁还表现在哪里？
2、同一元素的同象星座，虽说是官方说法，但实际上很多人认为更适合做朋友；
3、第一种，不氪不肝。只是简单感兴趣，先学学看。
4、宋诗中的咏梅佳作 林逋咏梅二首
5、亲爱的同学们，欢迎你们来到朗读者的现场。今天我们朗读的主题是梅花诗词，一束梅花世称奇，万千气象费评章。自古诗人以梅花入诗者，何止万首，有人咏其风姿，有人诵其神韵，有人赞其高阁，匠心各不相同，因此咏梅诗篇构成了一道独特的风景。梅花一弄，自然之美，一朵忽先变，百花皆后香。梅花开放时节正值隆冬，百花还在沉睡当中，梅花却先苏醒，香在百花之先，却不予百花争艳，见到梅花，诗人便有春已归来之感。
6、生：我觉得他们都认为梅是拥有淡淡清香。
7、从此占卦不求人！“零”基础掌握六爻“赛锦囊秘法”(附教程)
8、咬住筋骨，理清思路。
9、群友们都说马上跨年，我这个群主也不给大家发些福利。其实我这几天一直在憋这篇文章。
10、导：关于东坡品茗的例子，请大家看课文中的三种说法：(1)惠山泉水泡小龙团茶(2)独携小龙团，来试惠山泉(3)独携天上小团月，来试人间第二泉。你细品每种说法的特点？
11、师：很好。你看你的心里是不是不好受？她已经不好受了，她已经体会到了陆游的那种忧伤，好。你这种体会我给你一个词，你们知道叫什么？叫与陆游的咏梅发生了共鸣。我听听看你为什么更喜欢陆游的有梅。
12、说先来着居上，然而什么久了就会产生感情。感情再久，却抵不过薄薄的几张烂钞票。
13、比如我主攻“易理”方向，但总有遇到瓶颈或烦腻之时，那么这段期间就研究下数术或看一些易学笔记、天文历法方面的书等等。或者比如我重点学习“六爻”，学不下去时，可以去看看梅花或奇门。但有一点要注意，初学时务必要先“精通”一门，万不可贪多嚼不烂。
14、明确：6段:无论阅读或写作,字的难处在意义的确定与控制，直指的意义易用,联想的意义却难用。
15、风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷。
16、所以学易经第一件事，不是先想着学什么，而是先问问自己：为什么学易经？
17、苔枝缀玉。有翠禽小小，枝上同宿。客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。昭君不惯胡沙远，但暗忆、江南江北。想佩环、月夜归来，化作此花幽独。犹记深宫旧事，那人正睡里，飞近蛾绿。莫似春风，不管盈盈，早与安排金屋。还教一片随波去，又却怨、玉龙哀曲。等恁时、重觅幽香，已入小窗横幅。
18、在之前的一档节目录制过程中，陈赫嫌弃徐峥化妆慢，吐槽道："你为什么化妆这么久？你又不用做头发。"
19、天干地支古义详解！|来与我一起见“天地之心”……
20、难点在于，你根本不知道应该学哪些基础。
三、我喜欢梅花为什么喜欢梅花
1、问：“咬文嚼字”是什么意思呢？请大家看看这三个句子，说说“咬文嚼字”的意思：
2、我举一个很典型的例子啊。有水瓶男问我，他明明和我一样都是水瓶男，为啥他吸引不到双子女，而双子女往往更喜欢和她呈“梅花相位”的天蝎男呢？是不是水瓶吸引不了双子？
3、问：你知道谋臣是怎么改的吗？
4、明确：把“屡战屡败”改为“屡败屡战”。
5、第二步，准备说播课，剪辑视频，制作课件。(注意说播课不同于说课，播占百分之说占百分之四十)。
6、生：我猜一猜，我觉得应该在故宫博物院。
7、就像这章标题所写，劝君更上一层楼，望诸君也能下得楼来。
8、师：为什么是白梅？生：因为上面写着为有暗香来，所以可以从中看出梅可能跟雪的颜色一样，雪的颜色是白的，所以梅肯定是白的。师：哪一句看得出来像雪？生：遥知不是雪。
9、生：我觉得“已是黄昏独自愁”，也是写出他的愁，他无依无靠，十分的忧愁、痛苦，与“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”形成了鲜明的对比。
10、火象星座，风象吸引射手，水象吸引白羊，土象吸引狮子。
11、我喜欢《梅花》这首古诗的原因：《梅花》是北宋诗人王安石所作的一首五言绝句。
12、我初学时有位老师，每次讲卦都写意。没说几句话，但却能解的生动通透，不禁让人联想到武侠小说中绝顶高手出招的感觉。
13、总结反思:(幻灯片18)本堂课在课程设计上面，做了有益的尝试，同时以情境激学，任务导学，模拟促学的教学模式展开，在任务驱动中，(幻灯片19)帮助学生构建从文字和情感的关联中体悟汉语意蕴的思维模式，并将该方法进一步应用到生活和备考中来，在任务完成过程中，培养了学生联系生活迁移类比，结合文本证据推理的学科方法，体现了大语文教学理念下语文学科的魅力。
14、但是到了这个阶段，你会发现没事的时候翻翻书是件很自然的事。这已经无关兴趣，而是习惯、是热爱。热爱是长时间为此付出奋斗后才会生发出的情感。
15、再者兴趣不等于热爱。没有长期接触、学习，付出心血，不会产生热爱这种情感。本就因为兴趣的主动学习，如果没有由浅入深的循序渐进，缺少正确的引导，兴趣很容易就会跑掉。
16、不过后来偶然读到他的一篇文章，他说每天无论再忙都会抽出至少20分钟读书，不曾一日落下，因为哪怕只读一页的书也好过不读，时间久了自会成为习惯，自己也会因此受益良多。
17、(思维导图)《周易》和《易经》傻傻分不清？孔子说：看这里就明白！
18、②“迷”:迷失;“沙水迷归艇”描写水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向，烘托出朦胧、迷茫的氛围;表现了作者内心的迷惘。
19、生2：我感觉没有那么多，应该有几千首。
20、有成为情圣天赋的星座男：水瓶男、双鱼男、巨蟹男
四、为什么喜欢梅花的原因100字
1、师：有一句诗叫化作春泥更护花，所以他也是欢笑的。我听听你的意见。
2、生1：我觉得应该梅花有那种气质，诗人就觉得梅花好，然后就用梅花来做这首诗，师：好的。花太多了，为什么要选梅花？有什么特别的地方？
3、A：(笑)这个误会好像经常发生，大概是我的文字叙述方式偏中性的原因，本身性格也比较疏宕刚烈。这个名字和我的家乡有些关联，我是武夷山人，因为武夷山人多以“茶”为业，取“草木君”这个名字就是很偶然的把“茶”这个字拆成了“草、木、人”三个部分，而“君”是人中清雅的一部分，和茶的气息很契合，故而就是“草木君”了。完全没有深思熟虑，好玩儿似的一直延用到现在。
4、面对处女、金牛、摩羯女，我则是发挥我的金星摩羯，不断展示我现实、理性的一面；
5、小结：这就是文学的语言，文学的语言要能准确表达人物的思想情感，要能够把自己想要说的通过恰当的词语表达出来。
6、请没有发过言的孩子分享诗歌
7、问：这是不是说简洁就不好呢？
8、周易大揭秘！还原历史，颠覆认知系列！第一集：周易这本书
9、请看：欧阳修原本将《醉翁亭记》开头写成：“滁州四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山，其西南诸峰，林壑尤美”用了几十个字，后来改定，仅“环滁皆山也”五字。
10、导：同桌之间互相读一下这两句话，体味这两个句子的区别。
11、我认为这个阶段初期大的特点是(迷茫)。有时候会经常思考我为什么要学易经，学这玩意有什么用？
12、问：(2)注意文中总结性的段落，找出与观点呼应的句子。
13、请生朗读宋代王安石的《梅花》师：来。后一个字读什么？
14、梅花在民间也深受爱戴，把它作为冬去春来的象征。梅花也是岁寒三友之干百年来，人们赞美它傲雪精神。梅花也是中华民族顽强精神的象征，坚韧不拔、自强不息。越是风欺雪压，它就开的越鲜艳，这就是梅花代表的民族精神。
15、(1)学习马列主义理论要领会其精神实质，切不可一味地咬文嚼字！
16、如果是对易理方向感兴趣，入门还是简单的。重点接触基础知识中(思想)与(卦象)两个方面，而且只需要对易经历史与体系知识稍作了解之后，便可把精力用在熟悉八卦万物类象与六十四卦上。
17、这个阶段有三点很重要：
18、A：武夷山位于福建北部山区，本是穷乡僻壤，因为有了清隽的山水和风骨清奇的岩茶，也备受文人墨客的青睐。有山有水有人文居然还能有茶，不夸言的说，武夷山大概是世界上宜居的地方了。文至末尾，依旧满满的武夷之爱要溢出笔外，实在对看这篇访谈的朋友掬一把同情泪。南方的山其实四季不分明，但有的是悄然无息的时日变迁，有时候日子过得匆忙，偶然入山林，发现春天百合开了，夏天萱草满山，秋天芦荻渐白，冬天是不需要提醒的季节，每天都在等待梅花开的日子呢。四时有序，四时有可把玩之物，谈笑有鸿儒，往来无白丁，这就是如今的山居生活。
19、风象星座，天秤吸引水瓶，水瓶吸引双子，双子吸引天秤。
20、师：就是通过梅花表达的情感是相反的，这就叫什么？反其意而用之。你说呢？
五、为什么我喜欢梅花
1、导：一件平淡的品茶一事，为什么被苏轼写得那么雅，这种点石成金的魔法，就在于用了联想的意义。所以，朱先生认为，文学的语言要富有联想性，巧用联想，丰富意蕴。板书：联想
2、梦在远方化成一缕香(梦由香呈现，抽象概念化作具体可闻的嗅觉的香，表思念，又表示思念对象是无法触及的，一切只是随风飘散的梦境。)
3、师：你有什么发现？有什么新的发现？
4、首二句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放，末二句写梅花洁白鲜艳，香气远布，赞颂了梅花的风度和品格，这正是诗人幽冷倔强性格的写照。
5、幸福的一件事是你拥抱你爱的人，那个人把你拥抱的更紧。
6、问：(1)咬文嚼字的意思多含贬义，著名的文艺理论家朱光潜先生在《咬文嚼字》(课件使用超链接闪现作者简介和文体知识，补充资料，熟悉文体)一文中却反其道而行之，大胆地提出了新的观点，请大家删掉例子来读文章，找出其中旗帜鲜明的表达作者主张的句子。
7、加关联词，概括思想。
8、生：我觉得他的忧愁表现在后一句，“零落成泥碾作尘，只有香如故。”这一句。因为这一句和的词进行对比，是“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”，梅花就在的词中就得到了永生，可是在这里的话只能自己一个就很无奈，就只能留下自己的芳香。
9、我喜欢的梅花，她不仅天生丽质，而且精神高洁，没有捏揉矫作，没有浓妆艳抹，没有故作高贵，也没有争强好胜，她有的，是一种顺其自然、无欲无求的美丽。她不像牡丹，有高贵的身份与艳丽的面容，引得众人攀龙附凤；不像昙花，因为短暂的美丽，引来众人争相目睹；更不像杜鹃，因为繁花落尽而心生凄凉，引来一片同情。
10、认清自己的缺点和劣势重要，除此之外很多你经历过的伤痛，也是重要的。罗振宇曾在《奇葩说》里说过这么一段话：
11、生2：因为梅花它是在冬天的时候开放的，其他的花是在春天这时候开的，梅花是不畏严寒，然后他就想用梅花来创作这首诗，来鼓励大家，不要怕困难。写不畏严寒的梅花，就是要告诉我们不要怕困难。
12、|“易理”方向的学习思路
13、以前别人说我眼睛小，我都不信，终于有一天我信了，那天在家里躺着看电视，突然我妈回来把电视关了，然后默默的帮我盖上了被子～……我硬是不敢出声。
14、惨白的月弯弯勾住过往(化抽象为具象；比喻)
15、六是教学思路(幻灯片9)：具体的教学思路设计如下：
16、生：因为他奉献了他人，自己没有求回报，他没有为了自己的漂亮而跟别的花去争，他只是为了把春天报给人们。
17、联系现实：鲁迅《秋叶》：在我家的后园，可以看到墙外有两株树，一株是枣树，另一株还是枣树。(愁闷、无聊)如果是“我家后园有两株枣树”虽然简洁，却没有无聊的意思了。
18、废话不想多说，先说个理论：
19、师：这是一句文言文，谁来说说文言文是什么意思？小序是什么意思？你说说看。
20、“名花倾国两相欢，长的君王带笑看”。
六、说说你为什么喜欢梅花
1、师：猜对了，藏在故宫博物院里。诸老师看到一本书，介绍故宫博物院里的真迹藏宝，其中就介绍到《墨梅》图，你们知道真迹上用的是哪个流？流水的流。同学们以后去故宫去找一找《墨梅》图，看看是不是用的流水的流，好不好？我们再来读这首诗。《墨梅》(正向引导学生关注点)生齐读《墨梅》
2、先请一生读，后全班齐读。
3、了解基础术语的概念。如阴阳、两仪、四象、八卦、六十四卦、爻等。这些东西看几遍记住了，先不用去深究为什么。
4、梅花是“岁寒三友”之自古以来，人们赞美她的斗雪精神。梅花是中华民族的精神象征，具有强大的感染力和推动力。梅花象征坚硬不拔、百折不挠、奋勇当先、自强不息的精神品质。
5、生：我觉得还表现在那里，“无意苦争春，一任群芳妒。”因为他都不想去争芳斗艳，可还是遭到百花的嫉妒，所以忧愁。
6、你的笑容已泛黄(①菊花黄②信件泛黄③时间久远，笑容依旧，印象深刻)
7、师：看第二首。谁来读一读？《雪梅》(指一生朗读。)
8、内在原因不外乎两种，我简单粗暴的将其分为“理”与“术”。
9、师：用了一个词叫什么？乡情。他还在问乡情。生2：我觉得他的隐含意思还在问家里的人好不好？
10、学易是坚持的过程。做任何事好像都一样。如果想认真学易，就要有匠人精神。不要相信某些人说“学易经走错路，哪怕二三十年都入不了门”的屁话。
11、想学“逆天改命”？先明白《易经》中的“吉凶悔吝”再说！
12、师：岁寒三友，四君子里面都有什么？梅花，对吧？还有什么？竹子。梅花是中国文人特别喜欢的花，无数的诗人为梅花歌咏，写下了咏梅的诗篇。师：你们知道写梅花的诗有多少首吗？猜可以猜，大胆的猜，你猜猜看。生1：应该有1万多首。
13、引申探究，比较阅读
14、生：我觉得的话应该是流水的流好，但是的话实际上两个也都是各有特色的。流水的流是流芳百世，然后梅花的精神被发扬光大。另外一个留是留下梅花的这种精神。师：同学们知道这首诗是题写在王冕自己画的墨梅图上，他画了一幅墨梅图，在上面题了这首诗，叫《墨梅》。现在王冕画的这幅墨梅图的真迹，你们知道藏在哪里？
15、自主阅读，理清思路。
16、师：他也是用对比的方法，他发现陆游笔下的梅花是“黄昏独自愁”，是忧愁的。
17、(2)此事明明是你错了，你再咬文嚼字也毫无用处。
18、A：对，完整的武夷山居四乐是“朝行慧苑，夜下灵峰，僧庐听雨，云端喝茶”。这是之前某个杂志采访时我写的，总结了我平常在武夷山喜欢的几件乐事。“慧苑”是武夷山的一个山涧名称，亦是岩茶好的产茶区之两岸青山巍巍，中有一溪川行，我喜欢起大早来走慧苑。“空山无人，水流花开”的妙意俯仰可拾，如果幸运的话，还可以看到悠然自得的白鹇，“白鸟忽飞来，点破一山翠”这样的景致大概只合适一人行。
19、生：因为之前屈原写就千古名篇《离骚》，于是后人就称诗人为骚人。师：掌声，他的课外积累很丰富。伟大的诗人屈原写过一首长诗叫什么？
20、快速入门。一本通俗易懂的书好过任何名著典籍。所以你的第一本书不要怕内容浅显，也不用过于担心是不是“正宗”，因为看得懂才是好的。《图解易经》或者今人解易的书是佳选择。也可以看视频，傅佩荣、曾仕强这些大家的视频音频节目都可以。有人说这俩根本不懂易经。没关系。要知道你现在比他们更不懂易经。
1、于是乎买书，查资料，网上到处寻访“高人”。一段时间后发现，卧槽！书看不懂，资料千篇一律，“高人”爱搭不理！
2、优点：解锁至少一门新技能；容易保持学习兴趣；体验占卜神奇；满足虚荣心；可变现。
3、如果爱情将我遗忘在某个街角、我宁愿像沙一样随手扬了它。
4、文艺连萌｜覆盖千万文艺生活实践者
5、抱团取暖。我觉得百度是学易的好帮手。首先善用百度，遇到不明白的地方就用百度多搜多看。其次混贴吧，这是目前来说对易学比较开放的平台了，而且通过贴吧容易找到各种群，加进去，找到可以与你同行之人，互相抱团取暖。
6、所以我们再来详细聊聊第二个问题，学什么？
7、有次我问他为什么能把卦理讲的这么通透，我怎么能达到这种水平？老师说，你们现在看卦只盯着卦，但卦在我眼中是幅画卷，是流动的光阴，是生活的点滴，这时你会发现道理都在卦外。
8、追问：皇帝嘉奖将军的原因是什么呢？
9、学易经没有捷径，都是笨方法堆出来的。
10、原名邱月微，武夷山姑娘。因独爱梅花，自封“梅花居士”，自幼与父母习茶，而后创办“草木君岩茶工作室”，专注探究武夷精品岩茶。她说“山居有四乐：朝行慧苑，夜下灵峰，僧庐听雨，云端喝茶”。
11、有孚君，我没有任何基础，看什么书入门？
12、丰满血肉，理解观点。
13、风水初鉴|篇一：先抛块砖头。
14、缺点：前期极度枯燥，容易失去学习兴趣；内容晦涩，理解难度大；缺少占卜乐趣(注意是缺少，不是没有)。
15、所以这时候，我已经无法给你学习的建议，我只是把我走过的路分享出来，然而这只是我自己的一个方向，你不一定认可，也未必适合。
16、篇三|焉能使心远忧疑(学什么)
17、Q：在你的摄影作品中常常看到远山、寺庙、溪谷、茶、僧人、老妪、梅花和猫。像这样以诗画为背景，宛若神仙隐士般的山居生活也被很多人向往着、或者羡慕，你是如何看待自己现在的生活？山里日常的一天是如何度过的？
18、现在看梅花很难了。在石家庄的清凉山有的。清凉山，好像是在鹿泉。你可以查一下。呵呵祝你好运
