一、教师诗歌
1、中国诗歌报，简称中诗报，让诗歌温暖人生！
2、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
3、仿佛月亮照耀每一个村庄
4、《老师》作者：悄然而至呕心沥血育英才，倾囊相授释情怀。
5、紧紧握住老师那苍劲有力的手
6、《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易
7、成了八个明晃晃的小太阳
8、我们创造的一个个世界奇迹
9、只有不断地锤炼自己，打磨自己
10、把理想雕刻在祖国的大花园
11、生活也不会那么喋喋不休
12、有人说，老师是红烛无私奉献，但是红烛泪迹斑斑，老师无怨无悔，学生刻苦钻研
13、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
14、脑袋突然地膨胀，那些诗句啊
15、那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影，
16、您的银子是十五的月亮
17、限多投稿六首，投稿后请关注中诗报平台，方便了解赛事动态。
18、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知、
19、深深疼爱，每一缕阳光，每一滴雨露
20、用绚丽编织着美丽的诗篇
二、教师诗歌朗诵比赛的诗
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、初春的太阳艳得晃人眼睛
3、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”——献给老师赞美她们的无私奉献。
4、本篇诗句，是讴歌蜜蜂的辛勤劳作，不为私利的品质的。而蜜蜂的这种品质，也正是老师具有的优秀品格，默默付出，不求回报。
5、★★赞美老师诗一:★★四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
6、晓看红湿处，花重锦官城。
7、仿佛太阳爱抚毎一枚花房
8、教室里热闹得像热烘烘的夏天
9、诗歌是古老的文学体裁，是文学的一大样式，也是基本的一种文学体裁。我国古代，把不人乐的称为诗，人乐的称为歌。现在统称为诗歌。《诗经》《楚辞》、汉乐府及其后的唐诗是我国诗歌作品中的精华。著名的古希腊荷马史诗《伊利亚特》《奥赛罗》是欧洲产生早的诗歌作品。诗歌要求内容高度集中、概括，具有强烈的感情和丰富的想象。语言精练、准确、富有表现力，具有鲜明的节奏、和谐的韵律，分行排列。创作上多采用比兴、夸张、拟人、反复、比喻等艺术手法。诗歌种类很多，按形式分，可分为格律诗和自由诗；按内容分，可分为抒情诗和叙述诗；按与其他体裁的结合分，又分为散文诗、寓言诗、童话诗；按时代发展分，又分为古诗、近体诗、新诗。
10、园丁——质朴无华的褒称
11、建筑工地里有学生在捣蛋
12、倚着斑驳的墙壁读书的样子
13、在金秋时节结下硕果。
14、把青春无么奉献的人们。
15、三寸笔、三寸舌、三尺讲台
16、上知两汉统侃侃论天下；下说三国争霸，娓娓道古今。
17、回味伴我进入梦中的香甜
18、老师，前面就是地铁出口
19、你轻微的叹息，就会惊散一朵花的梦
20、释义：(雨)伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地万物。
三、争做四有好教师诗歌
1、不能忘，我初中的数学老师
2、作者：一现飞鸿(现代)
3、氕氘氚，弘天地正气；钾钙镁，铸英雄本色。
4、温暖了我们的心灵。
5、希望与我讨论一下写作技巧
6、从此我痛改前非积极向上
7、您打我，打在我身痛在你心
8、有人说，老师是春蚕恒心无怨，但是春蚕作茧老师，老师破茧而出，学生寒窗苦读
9、中国诗歌按创作的时代和诗歌所反映的时代内容，可分为现代诗歌和古典诗歌。在古典诗歌中，诗按音律分：可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。古体诗包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗；近体诗包括绝句和律诗。按所表现的内容可分为：叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗、边塞诗、咏物诗、怀古诗(咏史诗)、悼亡诗、讽喻诗等。现代诗歌包括新诗(即新体诗)和旧体诗。按照作品内容的表达方式划分为：叙事诗和抒情诗。按表现形式可分为：格律诗、自由诗、散文诗。
10、乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头
11、从师沐雨露，不忘是恩心。
12、真香啊，还是过年吃过肉
13、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
14、田野小径的天空一片昏黑，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。
15、雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红
16、总是和我们分享麦黄的书香
17、我们来到这里，就要呈现出一心一意的体式
18、不能忘，我本门子的叔父
19、能照亮我们的心灵。
20、在她的注视下，
四、教师诗歌朗诵:感恩遇见
1、它的旋律是否符合勾股定理
2、快乐的游来游去。
3、你说我是该选A还是选B
4、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
5、还没有被果园、松林同化
6、从麻麻亮一直到华灯初上
7、一个季节的问题持续发酵
8、却沉醉了你的信仰多少年
9、十载风、十载雨、十万栋梁
10、和太阳约定的月亮哪去了
11、只看着你我，在教育的路上
12、您却给了我整个银色的世界。
13、作者：张林西北川郎(现代)
14、注：上述评委不得参与投稿
15、郭向清，笔名，大漠荩草，中国散文家协会会员，通辽市作家协会会员，5sing音乐人，词作者。作品散见于《华夏诗人》《中鹰文化报》《山东诗歌》《湖北诗歌》《流派》《内蒙古日报》《德育报》《内蒙古教育》《辽宁教育》《小学教学研究》《环境教育》《家园文学》《长江诗歌报》《中华作家》《五月风》《中国乐坛》《中国当代词曲作家》《中国当代诗人作品》等报刊杂志书籍。
16、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。
17、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
18、教练——是指导、训练和督导他人，试图完成某种使命或任务的人
19、您就是我们敬爱的老师。
20、先生接过祖父手里的红纸
五、教师诗歌朗诵串词
1、以匍匐之势新生，以一枚种子的姿态
2、我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
3、我们的身体，我们在甜蜜的伤口上
4、那千千万万饱满的人生硕果
