一、表达心知肚明自欺欺人的说说
1、2020年12月18日改于金陵天地居
2、你有三分情，就表达三分；你有十分爱，就表达十分。
3、16：人与人之间大的差别是出生。
4、的确，TA可能没有恶意。但是，许多时候，真实往往不是那么美好。如果一个人长得不好看，TA直接对其说，“你长得可真丑，呵呵呵。”这也是实话，但听者会因此而开心，认为她没有恶意吗?
5、不经意间小半年过去了，接着一年又没了，直到你盘点收获时，才尴尬地发现以下事实：
6、假期执行的具体操作方案。
7、一直想提高的演讲和写作技能也没大长进，所以那次难得的公众表达机会就这么白白溜走；
8、康德是康德，张大婶是张大婶
9、人生太难了，希望未来的我们能变得更加优秀。
10、博士学位的含金量与学位类型无关
11、说真话常常需要勇气，有时也需要智慧。就此而论，说真话其实也有一个学习过程。在这个意义上，这个小小的“忽然想到系列”或可看成是笔者学说真话的一种努力。
12、本来清静，哪里会染上什么尘埃。
13、现实如此无奈，以后的路还很长，自己一定要坚强。
14、所以，经济学上解释不通的事情，就这样在心理学上找到了突破口。人是趋利避害的动物，在进化史上长的时间内，人类都没有被赋予过多深度思考的任务，原因很简单，光是应激反应就足以解决掉过去95%以上的问题了。但是让基因万万没想到的是，人类的进化速度竟然是如此之快！事实上，心理学家丹尼尔.卡尼曼在其著作《思考，快与慢》中对此有过精妙描述。他认为，我们的大脑有快与慢两种作决定的方式。
15、女人爱漂亮，爱试穿衣服，也喜欢问老公，我穿这件衣服好看吗?相信不少男人会老老实实地回答：不好看，太老气了;当妻子亲自下厨，煞费苦心地尝试了几个新花样，但味道不怎么好，许多男人会很嫌弃：难吃死了·····
16、以陈鹤琴精神研究陈鹤琴
17、无非两种情况。一种是，想了就想了，想过之后就忘了，即使没忘，想过之后也就算了。另一种是，想过之后，或者觉得有点问题，或者认为有点价值，或者感到有点意思，于是就希望让别人也知道，即人们如今每每喜欢美其名曰的所谓“与他人分享”，于是就说出来，或口头，或文字。
18、如果此时还顺从顽固不化的基因，继续思维懒惰下去，避免反人性的深度思考，会导致什么结果？
19、其实，在辗转的光阴中，我们总是能在邂逅的一些谎言里，寻找到温暖的韵味，来驱走光阴的荒凉；总能在清宁的岁月中，用善良将黑夜照亮，洗去灵魂的迷茫。
20、(解释)：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
二、形容自己心知肚明的句子
1、平凡人平常心才是做人常态，方能扎扎实实做事，真真切切的生活，幸福美好到永远。
2、这不是教唆说谎和圆滑世故，每个成年人、成熟的人都应该掌握一个度，用合理的方式表达自己的想法，不激进，不极端。
3、总之，树立自信，培养兴趣，养成良好习惯，孩子的成长自然而然。
4、25：生活没有那么多诗和远方，更多的是坎坷和无奈。别一边不作为，一边抱怨，学会脚踏实地，更要懂得随遇而安。
5、现实的无奈，让我学会了逞强，习惯了伪装。
6、很多事其实我都知道只是不拆穿你，给你机会继续演戏。
7、这世上，总有人带着虚伪的面具，欺骗别人的真心，还洋洋自得
8、我想结果大概也很容易预测——我们将无法享受到知识增长和环境改变所带来的好处，至多维持目前水平的生活质量，甚至被淹死在信息的洪荒之中，焦虑无助、不知所措。
9、殊不知，没有人是真的傻，只是有人习惯装傻。
10、他们更懂得说话的艺术，会照顾到他人的感受，不会一上来就是批评指责，而是尽量以委婉善意的方式表达自己的意见，而不是让自己变成一个虚伪圆滑、说话浮夸之人。
11、续思小缀：热爱生活意味着什么
12、直男审美确实一塌糊涂。
13、都说失去以后才懂得珍惜，其实珍惜后的失去痛。
14、意思是形容人的一种心理精神状态。心中没有另外的不纯正的念头或者心中没有种种思虑。
15、为什么儿童教育研究者长寿
16、在笔者看来，除了面对敌人逼问我方机密，除了面对病入膏肓且心理脆弱者询问病情究竟，除了面对他人提出的不宜断然拒绝的无理要求，任何时候都不该说假话。
17、(出处)：《吕氏春秋·自知》：“百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。”
18、之所以会念念不忘，是因为自知此生再也拥有不到了。
19、其日常表达。本系列所收文字在性质上都不属于严格意义上的“学术”范畴，都尽量避免使用佶屈聱牙的学术概念和繁琐复杂的学理分析。观点的提出、逻辑的呈现及语言的使用都力求日常化，尽量平实一点、通俗一点、简洁一点。相信读者，点到为止。
20、小乐其实一点也不帅，我当然心知肚明。但是他可爱，即使20岁仍然像地主家傻儿子，很容易激起母爱！说母爱也很奇怪，就是很讨喜的孩子。
三、心知肚明何必自欺欺人
1、另一方面，由于对可能招致的批评、指责、贬损、剥夺感到恐惧，或者因为争名夺利、溜须拍马、文过饰非、应付糊弄的需要，人们所说的有时并不是真话，而是假话，即所谓“所说非所思，心口两相异”。
2、把握孩子的作业习惯，关注细节。
3、也可指对出现在眼前的人和事物观察、感知的透彻，明白。
4、这是我的一个美好的教育梦想，而这个梦想若照进现实，需要我们在陪伴孩子的过程中不断的反思，真诚的携手，成长自己，成全孩子。
5、把握作业的规范性。
6、“小鸡吃了萤火虫——心知肚明”指人嘴上不说，其实对事情的真相很清楚。萤火虫：昆虫，腹部末端有能发光的器官。明：双关，本指明亮，转指明白。出处：路其安《乡月与其乐》七：“其实强英是小鸡吃了萤火虫——早就心知肚明了！她是在探乡月的心事。”
7、多试穿不同风格衣服，挖掘自己的可能性；
8、问题是：想过之后会怎样？
9、指对情况了解不清楚，心里没有底。
10、现象五：帮孩子分析时.归因总是简单一句马虎。真的是马虎吗？多数情况是基础知识基本方法没有掌握，没有达到知识的自动化提取。比如：化简：:0.6孩子因为没有记熟常用小数与分数的互化，无法快速从脑海中提取出0.625=，以致在化简中出现错误，再如：解比例中，孩子因为没有掌握比例的基本性质，错把一个比的前项和后项乘在了一起，基础口算。所以老师布置的常用口算要督促孩子熟记。
11、如果给我1个小时解答一道决定我生死的问题，我会花55分钟来弄清楚这道题到底是在问什么。一旦清楚了它到底在问什么，剩下的5分钟足够回答这个问题。
12、我们需要什么样的“国强”
13、把握孩子作业回批。
14、谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
15、(出处)：《朱子语类》：“因说自欺欺人曰：欺人亦是自欺，此又是自欺之甚者。”
16、18：没有人愿意平白无故地帮你，除非你身上有他的利益。
17、有些人别以为你跟我真的很熟，我只是懒得揭穿你的嘴脸。别和我说对不起，对不起只能换来你的安心，而非我的释然。很多事其实我都知道只是不拆穿你，给你机会继续演戏。被真相损害总比被谎言欺骗的，得到了再失去，总是比从来就没有得到更伤人。每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。明知你心里没有我，也永远做不到你想要得那个，却不由自主让你看到真实的我，掩藏住受伤的我。
18、3：决定你穿什么衣服的，不是你的身材，而是你的钱包。
19、“眼，只有装瞎才不会流泪；嘴，只有装哑才不会惹祸；人，只有装傻才活得轻松。”
20、7：不要以为生活亏欠了你，其实是你不够努力。
四、自己心知肚明的意思
1、还记得上次给我们上法式优雅的Suzie老师吗，她十一才从巴黎回来，我也邀请她给我们出了一个简短的(品味)课程，就审美和时尚方面，跟大家分享一些心得技巧。
2、那么如何让它变得充分必要？我给出的答案是——拒绝思维懒惰，习惯于深度思考，提升自己的认知水平。
