一、八年级英语教学计划
1、差异化教学，对全体学生立足于基础目标，对课本进行“瘦身”，重在基础的夯实。培优补差，对成绩较好的学生的要求提高。对学困生进行专门的辅导，让他们在小进步中树立自信，尽快成长起来。
2、坚持单元检测的形成性评价制度，在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识；
3、多听课，特殊学校组织外出听课，更要虚心学习
4、新华书店###在你所在的书城都有的###财经书店和财政主管部门###一般就在当地的财政局就有卖,而且也比较可靠,因为会计从业资格考试是省财政厅组织进行,###当地财政局,可以上网上考试书店买,当地购书中心
5、学习路上遇见更美的自己
6、本学期坚持多读多练，选择性背诵的模式，早自习，课堂及课外多使用录音，提高学生的语音语调，让学生领会英语朗读的美感。其次，强化单词的记忆与巩固，多方面帮助学生理解巧记，让学生能学以致用。再次，强化落实，让学生将笔记，错题整理好，时常翻阅，学会温故知新。此外，注重过程评价，评价要及时适当，激励学生持续学习，促进自主学习能力的养成。后，差异化教学，因材施教，对不同的学生目标分层。尽可能让每个学生都能获得进步。
7、后进生名单:王鑫陈祥鑫杜彩凤卓润成李凤霞金鹏马龙吉王萍等。
8、谢谢邀请。初中语满分120分，考了40分。说句实话，这个分数真的很差。对于马上要参加一年后的中考来说，这个成绩能否考上高中都希望渺茫。
9、后，两个字，“坚持”，每天做。
10、课堂教学要留意情感教育，让学生感受到老师对他们的重视，因此将学生的全部留意力集中到课堂学习中。
11、奋斗目标：钻研新课标，提高教学水平，努力达到学校规定的教学指标。
12、 第学会学习英语。例如：养成英语思维记忆，使用英语的习惯。学会预习课文，提前背过课文中出现的新单词，新短语，找出文中自己不能理解的句型，语法知识，等老师讲课的时候认真笔记，尽快熟悉知识使用。课后要复习新知识，做题巩固。提高训练强度。
13、再者，能不能在寒假期间背十篇课文内的文章，滚瓜烂熟的那种，一开始背特无聊，当你挑战到能背一篇文章的时候，哟，你的信心来了哦，你进步的开始就是在这里了。
14、但要有足够的重视，因为这是一个学习方法调整的信号。
15、本学期要掌握的语法点有：
16、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力；
17、注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。
18、九年级下册化学微课合集
19、这学期，本人担任八年级一班、八年级二班英语教学工作。八年级一班现有人数55人,八年级二班有学生55人。一班的学生基础很差，学习兴趣也不是很高，本学期要充分调动学生学习积极性，况且有各别学生英语成绩下降，不尽如人意，学习不主动，本学期要进一步严格要求学生，督促学生认真完成作业，改进教学方法，让更多的学生喜欢学习英语。
20、在写教学反思，教学笔记、教学案例中发现自己的不足，从而有所提高
二、八年级英语教学计划指导思想
1、在八九十单元中，会用现在完成时来描述过去的经历，以及理解一般过去时与现在完成时的区别
2、学生总体的基础明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。
3、第十六周Unit12What’sthebestradiostation?
4、提高课堂兴趣，化难为易，化繁为简，打牢基础，提高每节课的效率。
5、Couldyoupleasecleanyourroom?
6、我们终的教学目标是通过三年的英语综合能力的培养，学生的英语综合素质能达到较好的水平。但是在教学初阶段，还是要立足基础知识，一定要把学生的基础打好，随着学生基础知识的增加，逐层加深难度，逐步把学生引入更高层次的内容。
7、课上老师所讲内容都是重点，这个时候必须认真听，否则课下你要花费双倍的时间去二次学习，耗时耗力。如果只听不做笔记，课下转眼就会忘记。课堂笔记做好了，能帮我们随时去复习记忆重点。当然课堂做好笔记也是讲方法的，我们可采用“三色笔记法”如图所示：
8、在第五单元中会用过去进行时，来谈论过去发生的事情和讲述过去发生的故事。
9、框词和首字母不行，当然更得大量的去做题了。
10、在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
11、第一周学前动员进行英语思想教育
12、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神；
13、五步法一切从学生的角度出发，按照母语学习规律，借助中文帮助英语学习，没有死记硬背，不深究语法，先英语后英文，始于听说，臻于读写；两年完成全部英语/英文学习，达到听说读写使用自如。
14、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
15、从两个方面说原因(除了叛逆期，单从学科上讲)
16、天天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
17、红色笔：标记解题过程中的重难点，提醒学生需要重点掌握的内容。
18、从教学的知识和能力方面来说学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。
19、英语单词很多，尤其在做阅读理解时，遇到生词光靠猜是不行的，还是要多翻词典，翻得次数多了，自然能强化单词，每次查完单词，要把生词记到一个专属的单词本上，而且还要背下单词哦，不然很容易就会忘记。
20、针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：
三、八年级英语教学计划学情分析
1、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思索、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
2、因为培养整体感和顺序感，就是在培养语感。
3、在这种思想之下，学生就进入了错误的英语学习逻辑。
4、翠华中学任课老师：吴启翔
5、首先你要搞清楚英语和英文的区别。这么一个简单的区别，许多英语老师，甚至许多英语专家都搞不清楚，甚至混为一谈。
6、单词关常抓不懈，听写依旧坚持“少吃多餐”的原则，一个模块单词分几个部分，每次一个部分听写，模块结束后再总的默写一次，加强学生对单词的识记能力。同时发挥小组长的作用，对每次单词订正等情况进行检查强化。
7、我把这些学习方法总结成了五点，大家可参考学习。
8、制定作业务必确实如期完成。
9、如果一个学生连背会单词的决心都没有，或者说纯粹就是想着投机取巧，那还如何学英语呢？试卷上一个单词都不认识，怎么能得高分呢？
10、八年级下册北师大版数学微课
11、提高教学质量的可行措施及教改措施
12、1)结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。?
13、你会发现这个方法之神奇和出人意料的好效果。至于你说的目标：高中水平，这个计划完成之后，已经远远超出高中水平。而且辅导你儿子也不是问题了。
14、八上英语工作目标：总目标：缩短差距整体推进具体目标：积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。认真高效备课，狠抓课堂教学，向45分钟要质量;缩小班与班的差距，将平行班各班级分差控制在5分以内，实验班各班级均分继续保持在3分以内;在初二阶段的日常教学中注重基础知识训练，强化听说练习，将优秀率提升;积极辅导学生参加竞赛，争取取得优秀的成绩。
15、九年级下册语文微课合集
16、背诵时候给课本背面把背的内容用纸抄下来，拿胶带贴上，翻开书给老师背，自己在书封面看着抄写的东东，嘻嘻
17、通过英语竞赛活动来提高学生学习英语的兴趣和积极性，为初三的学习做好铺垫。
18、我们先分析一下原因，再找提升成绩的方法。
19、简单的事重复做，你就是专家；重复的事用心做，你就是赢家。
20、学生基本情况分析:
四、八年级英语教学计划上册
1、初二一直是初中生的转折点，很多孩子在这个点上摔倒后便爬不起来了，尤其英语和数学。今天我们来说一说初二的孩子如何提高英语成绩。
2、九年级下册物理总复习微课合集
3、若您觉得有用的话，就收藏或者转发吧！
4、听写，很多人都感到不以为然，实际上内容是完全不一样的，我相信像北京上海等一类城市，几千万人口，也未见得有几个人做过这种十分有效的听写音标。
5、初二学习任务还不是十分繁重，可以给孩子选择一些优质的美剧，英语电影，拓宽视野的同时，可以让孩子好奇进而喜欢西方文化，带动他对英语学习的兴趣。愿意主动去学英语的时候，基本可以不用操心成绩的问题了，只要愿意学习，半年孩子的成绩提升会在30分之上。
6、 就说这些吧。每个人的学习都因人而异，都有自己的具体情形。总之，态度，方法，技术，有效监管是成功的必须。
7、在第一单元中会用目标语言谈论一些健康问题，并能给出一些建议。
8、做好后进生转化和优秀生培养工作。对优生提出更高的要求，培养自学能力。对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
9、可见语言的学习顺序，如同在母语里一样，应该是先语言、后文字的。没有任何正常人是先学会文字、后学会语言的。谁见过？
10、八年级下册物理微课视频
11、此外，在中文复述稿下面还提供了英文原文和全课的音标，供学生做复述时参照。参照的意思就是，看着中文说到一半的时候卡住了，可以下来看音标，或者看英文，把声音找回来；而不可以直接读英文原文或音标全篇。这就是五步法的复述。
12、具有积极的学习态度。
13、九年级下册北师大版数学微课合集
14、Unit4What’sthebestmovietheater?要求学生能掌握形容词、副词的高级。
15、八年级(上册)，全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
16、Howwasyourschooltrip?
17、在第二单元中，能用主语+will+V原形来给予别人帮助，以及会正确使用反身代词。
18、初二的同学在八年级上册的时候，如果能把整个八年级的单词背会了是好的，如果在八年级结束的时候，能把九年级的单词都背会了就好了。
19、新课改要求培养学生自主探索并解决问题的能力，即“探究学习”。在教学中要善于挖掘教材中蕴含的创造性因素，通过设疑、创设情境，让学生积极运用所学的知识主动探索求异，大胆进行发散性创造。
20、准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生
五、八年级英语教学计划表
1、作业做到及时批改，发现问题及时反溃或单独辅导；
2、本学期的重点将继续学习词汇和习惯用语，学习的语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。
3、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
4、督促部分学生端正学习、考试的态度，坚决做到堂堂清、日日清、周周清。加大反馈测试的力度，通过一定频率的强化训练、模拟测试等形式，培养学生养成良好的审题习惯和解题习惯。
5、课时安排及教学进度:
6、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
7、认真备好课，课堂、学生。
8、Howdoyoumakeabananamilkshake?
9、继续做好与安委娜老师的师徒结对子工作，起到模范带头作用，共同提高。
10、第十八周—第十九周：迎接期末考试
11、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
12、我们回过头来看一看您提出的问题，词汇阅读初中水平，也就是2000多个阅读单词量的样子；听说写语法小学水平，也就是500个听说词汇量；完整的句子说不出一句，《新概念英语》一册学了五遍，英语学习App使用了10个效果都很差，这个原因现在你知道了。
13、教学计划的基本内容主要包括：教学目标、课程设置、教学形式、教学环节、教学时间安排等几个主要方面。教学目标。教学目标是在员工培训中开展各种教学活动所要达到的标准和要求。教学目标也是确定某一具体教学任务或教学班教学计划的主要依据。课程设置。它是制定教学计划的前提条件。严格地说，课程内容、课程结构、课程的设置和组合方式是员工教学计划的核心。教学形式。教学形式主要受到教师、课程、教材、教案等各种因素的影响。教学环节。时间安排。
14、九年级下册化学总复习微课合集
15、八年级下册湘教版数学微课
16、认真备课，认真上课，尽量提高四十五分钟的效率
17、1第九模块教学5
18、二年级第一学期班主任工作计划
19、高二英语很难，它重要的就是体现在语法上面，八年级上册学形容词的比较级高级，学疑问词加to do的动词不定式，过去进行时，下册就会出现现在完成时，别的不说，这个现在完成时真是难倒了一大片，因为我们在我们的汉语理解里头，这个现在完成时跟过去式是一样的，因为都发生在过去嘛，但是它在英语里面是截然不同的，但是我们的孩子区别不了呀，孩子们区别不了其实是特别正常的一件事情，那么作为家长和老师，我们就要倾尽全力去为孩子们或者帮助孩子们，把这个学习上的大障碍解决掉。
20、Howoftendoyouexercise?Unit2What’sthematter?
六、八年级英语教学计划
1、不要怕错，重要的是，我们知道错在了哪儿，不再重复错误。
2、岗位练功和继承教育
3、8)要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果；
4、这两种题型越早开始做，对我们的英语成绩的提高和保持作用越大。记住不要怕错！
5、第十二周Uint9Whenwasheborn?
