一、描写儿童的诗
1、同学们利用周末的时间，经过小组讨论，确定主题、选诗歌、精心设计精美的插图，创编了诗集，让人赏心悦目。
2、译文：牧童身穿蓑衣头戴斗笠，碰见人故意装得很神气。放牧时卧在牛背上吹短笛，牛耕田时就在溪边田头玩耍。
3、禹州市大学路3号(药城路北段与大学路十字路口西100米路北)
4、你，时而振臂，时而扼腕，
5、乘禹州—无梁和新郑的班车到药城路与大学路十字路口下车西108米路北即到。
6、对抗着棉被掀起的巨浪;
7、写满了多少人的喜怒哀愁。
8、宋代诗人杨的《宿新市徐公店二首》其二：
9、《牧童诗》宋代：黄庭坚
10、望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平,涵虚混太清.气蒸云梦泽,波撼岳阳城.欲济无舟楫,端居耻圣明.坐观垂钓者,空有羡鱼情.
11、释义：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？
12、为什么把爷爷的头发全都画成竖起来的呢
13、一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
14、吕洞宾是道教中的大宗师。目前道教全真派北派(王重阳真人的全真教)、南派(张紫阳真人)、东派(陆潜虚)、西派(李涵虚)，还有隐于民间的道门教外别传，皆自谓源于吕祖。原为儒生，40岁遇郑火龙真人传剑术，64岁遇钟离权传丹法，道成之后，普度众生，世间多有传说，被尊为剑祖剑仙。华轩居士据《全真诠绎》记载，于北宋期间应八仙之首铁拐李邀在著名仙苑石笋山聚会时列入八仙之列。
15、校园环境优雅，绿树环合，杨柳披拂，蔓藤缠绕，清池翠竹，芳草成荫，春花秋实，夏绿冬青，书声鸟鸣，是少年儿童学习、生活、成长的乐园。
16、就像一场足不出户的旅行，
17、便让各种各样的海洋动物
18、坐在枕头山岗的高处，
19、秦时明月汉时关，长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
20、讨人喜欢的是顽皮的小儿子，卧在溪头剥开莲蓬。
二、
1、我是小柒，我来回答。
2、儿童奔跑着追逐黄蝶，黄蝶飞进蔬菜花丛后，儿童无处可寻。
3、译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
4、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖?
5、这么爱读书的我当然也有收获了！上半学期末我被评选为“善读之星”。我的妈妈被评选为“伴读之星”。今年班里的5个新华杯选手中就有我！我近喜欢的一本书就要数《草房子》了！这本书中有许许多多的人物，我喜欢秃鹤。他本来叫陆鹤，可因为他是个秃头……
6、这又是孩子的奇思妙想：可能是没力气了不想划船，就想着把伞撑开，诗人想：这没下雨打什么伞呢，一问，原来是孩子想把伞当成帆让船前进。
7、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
8、小娃撑小艇，偷采白莲回。
9、就像拥有一个神奇的魔力飞毯，
10、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
11、李苦禅说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”让我们怀揣着这份发奋图强，相约在书海中，伴着书香一路前行！
12、宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》其一：
13、在渴望知识的年纪里，
14、我们的友谊将愈发蓬勃。
15、释义：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
16、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
17、远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
18、描写儿童生活的诗句如下:
19、天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
20、宋代大词人辛弃疾的《清平乐·村居》：
三、
1、喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
2、《清平乐·村居》(宋)辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
3、译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
4、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
5、我找到了我的洒脱与奔放。
6、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
7、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
8、读完诗人关于儿童的描写，你有没有怀念自己的童年呢？赶紧点赞+关注+点击在看吧！
9、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
10、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半歌声到客船。
11、不解藏踪迹，浮萍一道开。
12、《登鹳雀楼》唐.王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。《春夜喜雨》唐.杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
13、这是李白被唐玄宗李隆基召见之后高兴，孩子们也嬉笑打闹，跟着大人玩儿起来，殊不知大人很快就要离开了，离开之后孩子们免不得又要伤心。
14、轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界，只要拥有发现美的眼睛，生活中的诗意便不会停歇。愿同学们能一直保持对诗的热爱，感受诗意的人生！
15、童年对每个人来讲都是无忧无虑的一段时光，恰逢六一儿童节，整理了几首关于儿童的诗给大家赏析：
16、有一次，我在新华书店买了一本小说回来看，书中的故事深深地吸引着我，我看得如醉如痴。我像一匹饿狼，贪婪地读着。不知不觉，就已经读到傍晚了，妈妈催我吃饭。当时我根本听不见，因为，我还在书的王国遨游。直到妈妈走进我的房间，拍了一下我的脑子，我才从书的王国走出来。于是，我咽了一口唾沫，不舍地放下书。
17、写的是初春时节，孩子早早放学回家，趁着东风放风筝的和谐画面。
18、晨读时间，我把这首诗歌投放在大屏幕上，让尹泽睿进行领读，全体学生诵读他创作的诗歌。在国庆节后的班级诗词大赛中，他创作的这首诗经常被同学们抽到在台前背诵。他不动声色地坐在座位上，脸上没有一丝波澜，不知他是否已经心花怒放？
19、写的是诗人淡淡的无奈：我和儿童都很爱鱼儿，但是我是来喂鱼的，你却是来钓鱼的。
20、诗歌富有灵气,诗的灵气在于隽永,在于“字短情长”,字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白”。用语新颖别致,不落俗套,给人一种清新美的愉悦。来看看我们写的诗吧～
四、
1、简简单单的乡下风光，他就能把目光注视在孩子身上，看孩子快走追蝴蝶，蝴蝶飞入菜花从中找不到的可爱场景。
2、首先看他写的著名的《稚子弄冰》：
3、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
4、让你有想象和探索的勇气。
5、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
6、少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
7、我家有一本《青铜葵花》，没看过的人一定很好奇吧。这本书的名字一个意思是有两个人，一个叫青铜，另一个叫葵花，然后一起生活。另一个意思是一个东西，是葵花爸爸做的……因为看这本书，我差点儿看过头，因为这本书实在太好看了。而且书上说青铜家很穷，是大麦地穷的。而葵花是城里人，但她的父母是孤儿，而她也成了孤儿，后被青铜家领养。后的故事情节都让我流下了泪。还有一次，妈妈叫我吃饭的时候，我只是说“哦，知道了。”到入迷的时候，我一声也不回她。
8、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。小娃撑小艇，偷釆白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
9、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
10、后来我再大一点，每天晚上就会缠着妈妈，让她陪我一起看绘本，读故事。这时候我认识了美丽善良、和蔼可亲的白雪公主，心灵手巧、勤劳可爱的灰姑娘，机智勇敢、忠孝两全的花木兰……我很佩服她们，我暗下决心，要做一个乖巧懂事、善良可爱的小姑娘。
11、《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
12、早晨去放牛，赶牛去江湾。
13、海龟不喜欢说它慢的孩子
14、喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》
15、一个巴地小女孩骑着牛儿，唱着竹枝词，沿着处处盛开着荷花、铺展菱叶的江岸，慢悠悠地回家。
16、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
17、历史上喜欢儿童的诗人莫过于杨，不认识他？那你应该知道“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”吧，没错，就是他写的。杨是南宋著名诗人，以写自然景物出名，而且通过我对他的研究，他是写儿童童趣的古诗多的诗人。
18、幼儿园：应届、往届大专及大专以上优秀毕业生;
19、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我们是新中国的少年，祖国的未来在召唤我们，祖国的建设在等待我们，我们除了努力别无选择。让我们努力地学习知识，为建设我们伟大的祖国而时刻准备着。
20、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
五、
1、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
2、日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3、看着配图是否隐隐约约看到诗人所写的画面呢？巍巍高山，远处浮云，近处松树，幼稚童子，培养孩子的想象力，更容易帮助孩子记住诗的内容。总结想让孩子读诗，要选择适合孩子读的书，不能只是枯燥乏味的文字，要图文并茂，先让孩子产生兴趣，从易到难，寻寻渐进，提高孩子阅读能力和写作能力。读书更是要坚持不懈，荀子说过:"锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折"，所以父母要培养孩子持之以恒的读书习惯，从适合孩子读的书做起。
4、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
5、总之，读书这颗种子，从小时候就埋在了我心中，不断的生根发芽铸就了现在的我。
6、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
7、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
8、松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
9、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
10、取得(正在取得)教师任职资格证，普通话等级证；
11、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
12、《所见》中的描写儿童生活诗句：牧童骑黄牛，歌声振林樾。所见作者：袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
13、儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。它应符合儿童的心理和审美特点，既包括成人诗人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。儿童诗具有情感饱满、想象丰富、语言童趣、意境优美的特点。
14、《所见》(清)袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
15、白天外出耕田夜晚织麻，村里的男男女女各自承担一定的工作。儿童不懂得为何耕田织麻，也靠近桑树底下学大人种瓜。
16、一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。
17、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。
18、有相关从教经验且教学成绩优异者可破格录用；
19、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》
20、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》
六、描写儿童的诗
1、诗句：(1)归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。吕岩《牧童》(2)儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。杨《宿新市徐公店》(3)儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。高鼎《村居》(4)大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。辛弃疾《清平乐》(5)小娃撑小艇，偷采白莲回。白居易《池上》
2、高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯。”每读一本书，都好比在与一个学识渊博的人对话。
3、“我曾与《小王子》在这《平凡的世界》中的《滚滚红尘》探寻《撒哈拉的故事》；在《雷雨》中，与《简爱》在《汤姆叔叔的小屋》里感慨《茶花女》的凄美；和《欧也妮·葛朗台》在《瓦尔登湖》旁探讨《变形记》中的《罪与罚》；和《麦田里的守望者》在《苏菲的世界》中知晓《边城》里《美的历程》……”
4、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》
5、因为宝宝想把爷爷的坏脾气剪掉
6、远远地看见牧童骑着牛缓缓地在前村走过，轻风隔着田垄送来阵阵牧笛声。
7、古人云:"腹有诗书气自华"，读书可以让人的心灵得到知识的熏陶和浸润，会自生许多灵气，更是将来做个有学问的人。就要从小培养孩子热爱阅读的好习惯，选择适合孩子读的书很重要。要想给孩子读诗，我推荐这二本书。第一本《孩子们的诗》适合5—8岁的孩子。这本书全部内容是这个年龄段的孩子们自己写的诗，虽然他们或许并不认为自己写的是诗，但孩子就是天生的诗人。
8、——“双减”下的“诵读会”
9、后来，我父亲看我喜欢看名著，就买了《红楼梦》给我看，果然我一看到那本书就爱不释手，这本书也是特别难读，我在暑假看了三四遍才勉强看懂一点点，但好在父亲又给我大概说了一遍，我才看懂了。
10、欧阳修说“立身以立学为先，立学以读书为本”。安身立命之前应该以学习为主要的根本，在学习之前应该以读书为主要的根本，可见读书的重要性。宋真宗赵恒也曾说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书籍好像是一位有生命的伙伴，阅读就是联系我们友谊的纽带，把我们变成密不可分的挚友。
11、释义：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
12、复习期间，有一次测试，他有一道题直接空着，得分自然也是低。我感到既意外又生气，于是把他叫到教室外面，跟他单独交流。我问他为什么会空着那道题，弄清原因后，我告诉他应该如何避免以后出现这样的错误。然后以他已经比较熟悉的笔友为例，告诉他如何要为自己制定一个较高的目标，如何制定细致的复习计划，如何按照计划不折不扣地进行自主复习。果然，“孺子可教也”，后面的复习他的成绩越来越稳定，一直名列前茅。而且，他还会主动地帮助他的同桌，让同桌也有了一个较大的进步。
13、走遍天下书为侣，书是朋友也是道理。我与书同行的路还很长，我将永远走在读书的路上。
14、如果说上一本书是孩子天真童趣的写照，那这本书就是孩子懵懂的淡淡思绪，颜色鲜明的配图，更形象的以图释义，孩子在阅读时很容易带入景中。如:床上的大陆/(英国)罗伯特.史迪文森:
15、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火。春来江水绿如蓝，能不忆江南?
16、敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。(玻璃 一作：玻瓈)
17、松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。
18、(作者)高鼎(朝代)清
19、上学后，随着认识的字多了，我读的书也多了起来。对于前苏联文学家高尔基的“书是人类进步的阶梯”这句话也有了更加深刻的理解。读书对于一个人有许多的好处。例如，读书可以使人身心愉悦，可以从中汲取灵感、知识，更可以让我们明白许多做人的道理。读李白可以领略到这位秀口一张，丰盛了整个大唐诗仙的豪迈风貌，读杜甫可以让我们记住民间的疾苦……《木偶奇遇记》这本小说读了后使我明白，做人、做事无论如何都不能撒谎，否则后果会很严重，会不堪设想。
20、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
1、红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物相思。王维的这首《相思》，也许是在中国流传广的描写植物的诗啦，从古到今，一直被人吟诵。红豆在古时又被人称为相思子，诗中的红豆，是生长在南方的乔木，在汉代，这树就被人称为相思树。相思树结子红黑相间，艳丽光洁，就仿佛是用红珊瑚雕出的艺术品一般。
2、绿草如茵广阔的原野，一望无垠。牧笛逗弄晚风，悠扬悦耳，时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的草地里休息了。
3、《村居》高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢〈纸鸢上羌天〉无名氏小儿不知风凉薄，一心欲趁西风紧。纸鸢上天线扯断，漠漠羌天只有云。
4、无聊时，读一本《淘气包马小跳》我认为是个不错的选择。开心时，读一本《米小圈》也是个不错的选择。
5、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
6、夜书所见的描写儿童活动的诗句是：知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。夜书所见作者：叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
7、古语有云，“读书破万卷，下笔如有神”，现在人们又常言道“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”读书的好处从古流传至今，在如今这个语文阅读时代，书香伴我们成长。从幼儿园开始的绘本，低年级的童话故事，到现在的名著，从小我们就开始接受书本的熏陶。
8、译文：梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。春夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。
9、《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
