一、命若琴弦
1、“那您不就是个老叫花子了？”小瞎子把手按在水里，嘻嘻地笑。
2、“是吗？”小瞎子一挺坐起来：“那你到底瞧瞧曲折的油狼是什么。”
3、他犹豫了片刻，把声音稍稍抬高：“兰秀儿――！兰秀儿！”
4、所谓命若琴弦，命，就在琴弦上，只有真正弹断一千根琴弦，才能打开琴盒，得到药方。目的虽是虚设，可非得有不行，有了目标，才有了与命运抗衡的力气。老瞎子和小瞎子的眼疾是他们一生的缺陷，因为有了缺陷，才会被命运捉弄。
5、让我印象深刻的还有一个小女孩。十五年前，我第一次来到地坛时就遇到了她，小女孩在院子里捡小灯笼。小姑娘长得不错，她经常和哥哥一起玩，哥哥很疼她，也很注意保护她。有几年，我没有见到他们，以为两人是去上学了，但是后来有一次他又见到了这对兄妹。看到女孩子正在被人欺负，我才知道那个女孩子是一个弱智，她的哥哥出面把坏人赶跑了。
6、“又跟我贫嘴！”老瞎子把筷子往灶台上一摔。
7、可是一早起来小瞎子病了，肚子疼，随即又发烧。老瞎子只好把行期推迟。
8、老瞎子再把琴抱在怀里，摩挲着根根绷紧的琴弦，心里使劲念叨：又断了一根了，又断了一根了。再摇摇琴槽、有轻微的纸和蛇皮的磨擦声。唯独这事能为他排忧解烦。一辈子的愿望。
9、泉水清凉凉的。小瞎子又哥哥呀妹妹的哼起来。
10、“师父，您的药抓来了？”小瞎子如梦方醒。
11、人的生命就像琴弦一样，它必须是紧绷着的，如果有一瞬间人真的完全放松了，再也不用努力了，那么它的意义也会同时被取消，这大概可以用马斯洛需求层次来举例子，当低级需求被满足，更高级的需求就会出现，人生，就是永无止境的追求。
12、这地方偏僻荒凉，群山不断。荒草丛中随时会飞起一对山鸡，跳出一只野免、狐狸，或者其它小野兽。山谷中鹞鹰在盘旋。
13、“把三弦子抓在手里，”老瞎子喊，在山间震起回声。
14、这天晚上，小瞎子跟着师父在野羊坳说书，又听见那小妮子站在离他不远处尖声细气地说笑。书正说到紧要处——“罗成回马再交战，大胆苏烈又兴兵。苏烈大刀如流水，罗成长枪似腾云，好似海中龙吊宝，犹如深山虎争林。又战七日并七夜，罗成清茶无点唇……”老瞎子把琴弹得如雨骤风疾，字字句句唱得铿锵。小瞎子却心猿意马，手底下早乱了套数……
15、“什么兰秀儿，那会儿还没她呢，那会儿有你们呢……”老瞎子阴郁的脸又转向暮色浓重的天际，骨头一样白色的眼珠不住地转动，不知道在那儿他想能“看”见什么。许久，小瞎子说：“今儿晚上您多半又能弹断一根琴弦，”想让师父高兴些。
16、老瞎子阴郁的脸又转向暮色浓重的天际，骨头一样白色的眼珠不住地转动，不知道在那儿他能“看”见什么。
17、散了书已经不早，老瞎子在下殿里安顿行李，小瞎子在侧殿的檐下生火烧水。去年砌下的灶火稍加修整就可以用。小瞎子蹶着屁股吹火，柴草不干呛得他满院里转着圈咳嗽。老瞎子在正殿里数叨他：“我看你能干好什么。”
18、目的虽是虚设的，可非得有不行，不然琴弦怎么拉紧，拉不紧就弹不响。
19、泉水清凉凉的。小瞎子又哥哥妹妹的哼起来。老瞎子挺来气：“我说什么你听见了吗？”
20、“前头就是野羊坳，是不是，师父？”
二、命若琴弦原文
1、小瞎子不正面回答，说：“干嘛非得弹断一千根琴弦才能去抓那付药呢？”
2、莽莽苍苍的群山之中，走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽，起伏躜动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来，到哪儿去，也无所谓谁是谁……——史铁生
3、但同时他深深地体会到了他师傅曾经的良苦用心——“咱这命就在这几根琴弦上”。于是，我们看到的是：老瞎子踩着老老瞎子的脚印，小瞎子又踩着老瞎子的脚印，小小瞎子又踩着小瞎子的脚印，就这样一步一步的走下去。
4、“我就没听您说过，什么跟咱们有关系。”小瞎子把“有”字说得重。
5、“那你不就是个老叫花子了？”小瞎子把手按在水里，嘻嘻的笑。
6、小瞎子作了一个好梦。醒来吓了一跳，鸡已经叫了。他一骨碌爬起来听听，师父下睡得香，心说还好。他摸到那个大挎包，悄悄地掏出电匣子，蹑手蹑脚出了门。
7、“笑什么笑！你以为你懂得多少事？得真正是一根一根弹断了的才成。”小瞎子不敢吱声了，听出师父又要动气。每回就是这样，师父容不得对这件事有怀疑。
8、鸡叫头遍的时候老瞎子决定，天一亮就带这孩子离开野羊坳。否则这孩子受不了，他自己也受不了。兰秀儿不坏，可这事会怎么结局，老瞎子比谁都“看”得清楚。鸡叫二遍，老瞎子开始收拾行李。
9、“这匣子你师父哪卖来？”
10、在野羊坳，小瞎子重演了老瞎子曾经的伤痛：一个受到命运不公对待的有生理缺陷的人未必就能得到命运的同情，他们所谓的爱情也只是昙花一现，注定是一个悲剧——兰秀儿后嫁给了别人。
11、小瞎子回到庙里，老瞎子正翻身。
12、(点击音乐阅读更有感觉)
13、“无所谓从哪儿来，到哪里去，也无所谓谁是谁……”。
14、茫茫雪野，皑皑群山，在地之间躜动着一个黑点。走近时，老瞎子的身身影弯得如一痤桥。他去找他的徒弟。他知道那孩子目前的心情、处境。
15、小瞎子掀开衣襟，匣子挂在腰上。“嘘——，别在这儿，找个没人的地方听去。”
16、史铁生(1951年1月4日－2010年12月31日)，著名小说家，散文家。多年来他与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。
17、雪停了。铅灰色的天空中，太阳象一面闪光的小镜子。鹞鹰在平稳地滑翔。
18、“你说是不是山外头的人都有电匣子？”
19、他想起这药方放进琴槽时，自己才二十岁，便觉得浑身上下都好像冷。
20、“怎么了你？上回你在这儿疯得不够？那妮子是什么好货！”老瞎子心想，也许不该再带他到野羊坳来。可是野羊坳来。可是野羊坳是个大村子，年年在这儿生意都好，能说上半个多月。老瞎子恨不能立刻弹断后几根琴弦。小瞎子嘴上嘟嘟囔囔的心却飘飘的，想着野羊坳里那个尖声细气的小妮子。
三、命若琴弦人生哲理
1、“过来洗洗吧，洗洗你那身臭汗味。”
2、“今天的柴挺干。”小瞎了说。
3、一连好几天，老瞎子无论是烧火、淘米、捡柴，还是给小瞎子挖药、煎药，心里总在说：“值得，当然值得。”要是不这么反反复复对自己说，身上的力气似乎就全要垮掉。“我非要后看一眼不可。”
4、老瞎子把那两根弦卸下来，放在手里揉搓了一会儿，然后把他们并到另外的九百九十八根去，绑成一捆。
5、老瞎子这才相信一切都是值得的。一辈子的辛苦是值得的。能看一回，好好看一回，怎么都是值得的。
6、“猜是谁？”尖声细气。小瞎子的眼睛被一双柔软的小手捂上了。
7、“什么兰秀儿，那会儿还没她呢。那会儿还没有你们呢……”
8、史铁生《我与地坛》《命若琴弦》这个你买本他的作品集沈从文《边城》巴金《家》《春》《秋》余秋雨的《寻觅中华》席慕容《在黑暗的河流上》季羡林《牛棚杂忆》《史记》《全球通史》(如果学历史的话)其实关键是自己的兴趣跟着兴趣选书才是好的这些是我高中看的我是文科生
9、“要一个？”小瞎子笑两声，然后住气，然后大笑：“你干嘛不要俩？你可真本事大。你知道这匣子几千块钱一个？把你卖了吧，怕也换不来。”
10、“记住，得弹断一千二百根。”
11、老瞎子喘吁吁地坐在那儿，说不出话。
12、“我告诉他等我回来。”
13、两个人在殿堂里扭打起来。三尊泥像袖手旁观帮不上忙。两个年青的正在发育的身体碰撞在一起，纠缠在一起，一个把一个压在身下，一会儿又颠倒过来，骂声变成笑声。匣子在一边唱。
14、老少二人都赤着上身，各自拎了一条木棍探路，缠在腰间的粗布小褂已经被汗水湿润了一大片起来的黄土干的呛人。这正是说书的旺季。天长，村子里的人吃罢晚饭都不呆在家里；有的人晚饭也不在家吃，捧上碗至路边去，或者到场院里。老瞎子想赶着多说书，整个热季领着小瞎子一个村子紧走，一晚一晚紧说。老瞎子一天比一天紧张、激动，心理算定：弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不定就在前面的野羊坳。
15、他叹口气，从靡盘上下来怏怏地往回走。忽听见身后嘎吱一声院门响，随即一阵细碎的脚步声向他跑来。
16、倾覆城池的爱恋，也不过是成全两人之间的惺惺相惜
17、“撒尿去了。”小瞎子说。
18、“怎么吹？哼，”老瞎子顿了顿，又说，“你就当这灶火是那妮子的脸！”
19、一上午，师父逼着他练琴。直到晌午饭后，小瞎子才瞅机会溜出庙来，溜进野羊坳。鸡也在树荫下打盹，猪也在墙根下说着梦话，太阳又热得凶，村子里很安静。
20、他会的老书数不尽。他还有一个电匣子，据说是花了大价钱从一个山外人手里买来，为的是学些新词儿，编些新曲儿。其实山里人倒不太在乎他说什么唱什么。人人都称赞他那三弦子弹得讲究，轻轻漫漫的，飘飘洒洒的，疯颠狂放的，那里头有天上的日月，有地上的生灵。老瞎子的嗓子能学出世上所有的声音，男人、女人、刮风下雨，兽啼禽鸣。不知道他脑子里能呈现出什么景象，他一落生就瞎了眼睛，从没见过这个世界。
四、命若琴弦的作者
1、“从一个山外头的人手里。”
2、“听我一句话，保准对你没坏处。以后离那妮子远点儿。”
3、两个人又默默地吃饭。老瞎子带了这徒弟好几年，知道这孩子不会撒谎，这孩子让人放心的地方就是诚实、厚道。
4、小瞎子正跌倒在雪地里，一动不动，想那么等死。老瞎子懂得那绝不是装出来的悲衰。老瞎子把他拖进一个山洞，他已无力反抗。老瞎子捡了些柴，打起一堆火。
5、“你要是不愿意听，我就不说。”
6、“小子！你不能走快点吗？”老瞎子在前面喊，不回头也不放慢脚步。
7、老瞎子静静地坐着，静静地坐着的还有那三尊分不清是佛是道的泥像。
8、＂其实呢，经过不是不重要，重要的是一个人在经过中他知道了什么，你不是已经学了＜命若琴弦＞这篇课文吗？他给我的印象很深，他告诉我的有很多你应该去好好看看了啊简单是从关系角度去分析＂开头是为了结果，结果从经过中得到＂一切都之在于你对事物的态度过程验证了一切
9、“是不是野羊坳，师父？”
10、在老瞎子弹断一千根琴弦时，他取出了那张珍藏多年的药方，但上面什么也没有，老瞎子并未将真相告诉小瞎子，而是将这张白纸封进了小瞎子的琴槽中，并告诉小瞎子“得弹断一千二百根”。
11、“怎么是一千师父？”
12、两面脊背和山是一样的黄褐色。一座已经老了，嶙峋瘦骨象是山根下裸露的基石。另一座正年青。老瞎子七十岁，小瞎子才十七。小瞎子十四岁上父亲把他送到老瞎子这儿来，这是让他学说书，这辈子好有个本事，将来可以独自在世上活下去。
13、“又想什么呢？别当我不知道你那点心思。”
14、《命若琴弦》是史铁生1985年写的一个短篇小说，初发表于《现代作家》，平白质朴的叙述中，蕴涵着史铁生对人生、对命运困境的哲思。
15、打了好一阵子，两个人都累得住了手，心怦怦跳，面对面躺着喘气，不言声儿，谁却也不愿意再拉开距离。
16、文艺、小资，情感、
17、“往右，笨货，不知道哪边是右哇？”“咔哒”一下，无论是什么便响起来，无论是什么俩人都爱听。
18、这个是个仁者见仁的问题，没有固定答案！相信作者他自己也说不全面吧...我没看过原著，不过大致可以这样理解：人的生命就像琴弦一样，即可以奏出优美的旋律，也可能奏出刺耳的声音，要过什么样的人生就看你自己怎么弹奏了！不过我觉得还有一层意思，那就是命若悬丝，生命是很脆弱的，珍爱自己的生命和人生！
19、无数次梦想着的蓝天、月亮和星星……还有呢？突然间心里一阵空，空得深重。就只为了这些？还有什么？他朦胧中所盼望的东西似乎比这要多得多。扩展资料：《命若琴弦》这本书后仍给读者留下了思考，由盲人联想到自身，每个人都不是的，或多或少都会有缺陷，只有将自己的心摆正，乐观积极的面对生活，坦然接受经历的一切，才能让自己慢慢成长起来，将苦涩尝遍，便会自然回甘。
20、老瞎子早忘了兰秀儿的事。“吃的、喝的、烧的全有。你要是病好利索了，也该学着自个儿去说回书。行吗？”
五、命若琴弦全文免费阅读
1、通过这本书，我们能看到信仰，能看到生存的意义，还有存在的价值。“生命本身是无意义的，你赋予它什么意义它就是什么意义”。人一直企图寻找生命的意义，然而在生命的荒野里，探索生命的意义，命运的每一个痛苦烙印，都是在激励我们愈挫愈勇。
2、就是这天晚上，老瞎子弹断了后两根琴弦。两根弦一齐断了。他没料到。他几乎是连跑带爬地上了野羊岭，回到小庙里。小瞎子吓了一跳：“怎么了，师父？”
3、“少跟我贫嘴。你明白我说的什么事。”
4、顾问：陈谨之橄榄绿鲁北清泉
5、“等我干嘛，时候不早了。”
6、老瞎子挺来气：“我说什么你听见了吗？”
7、史铁生将那人间至爱的种种伟大意义都悬置隐藏起来，只是用一种内敛到近乎压抑的语调，讲述着母亲看似平常的几件小事以及母亲过早离世带给他无法挽回的损失与至痛。
8、小瞎子笑起来，越笑越咳嗽。
9、“操心身上的汗把三弦子弄湿了。弄湿了晚上弹你的肋条！”
10、“您别死，再活几年，您就能睁眼看一回了。”说这话时他还是个孩子。他师父久久不言语，后说：“记住，人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。”……不错，那意思就是说：目的本来没有。老瞎子知道怎么对自己的徒弟说了。可是他又想：能把一切都告诉小瞎子吗？老瞎子又试着振作起来，可还是不行，总摆脱不掉那张无字的白纸……
11、“你们到山外头去过？”兰秀儿问。
12、散了书已经不早，老瞎子在正殿里安顿行李，小瞎子在侧殿的檐下生火烧水。去年砌下的灶稍加修整就可以用。小瞎子蹶着屁股吹火，柴草不干，呛得他满院里转着圈咳嗽。
13、小瞎子可以算见过世界，但只有三年，那时还不懂事。他对说书和弹琴并无多少兴趣，父亲把他送来的时候费尽了唇舌，好说歹说连哄带骗，后不如说是那个电匣子把他留住。他抱着电匣子听得入神，甚至没发觉父亲什么时候离去。
14、“琴！三弦子！你爹让你跟了我来，是为让你弹好三弦子，学会说书。”
15、“我没说这事。我说的是你的琴，今儿晚上的琴你弹成了什么。”
16、音乐播完了一个女人说，“现在是讲卫生节目。”
17、通用的古筝都是尼龙钢丝琴弦，里面的钢芯分很多种，有国产的有进口的，好的是德国的高碳六角钢芯
18、小瞎子故意把水喝得咕噜噜响。
19、“行。”小瞎子觉得有点对不住师父。
20、“不知道他干嘛就走了。”
六、命若琴弦
1、“小子，过来给我擦擦背。”老瞎子说，把弓一样的脊背弯给他。
2、夜里老瞎子翻来覆去睡不安稳，多少往事在他耳边喧嚣，在他心头动荡，身体里仿佛有什么东西要爆炸。坏了，要犯病，他想。头昏，胸口憋闷，浑身紧巴巴的难受。他坐起来，对自己叨咕：“可别犯病，一犯病今年就甭想弹够那些琴弦了。”他又摸到琴。要能叮叮当当随心所欲地疯弹一阵，心头的忧伤或许就能平息，耳边的往事或许就会消散。可是小瞎子正睡得香甜。
3、“把你的琴给我，我把这药方给你封在琴槽里。”老瞎子现在才弄懂了他师父当年对他说的话——咱的命就在这琴弦上。
4、老瞎子回到野羊坳时已经是冬天。
5、茫茫雪野，皑皑群山，天地之间躜动着一个黑点。走近时，老瞎子的身影弯得如一座桥。他去找他的徒弟。他知道那孩子目前的心情、处境。
