一、宝贝得奖状鼓励说说
1、宝贝们获得了肯定的言辞：竞赛中充分鼓励孩子，看到TA的努力，帮助TA突破自己；
2、三是富有正义感。比如咱们班的一个女生，被隔壁班的男生欺负了，挥起拳头冲上去的那个，一定是成绩不好的傻大个。人家千年等一回啊，我这么多年不出声，你们错把我当病猫，我终于找到机会，用拳头证明我的存在。各位，男孩子爱打架，女孩子爱吵架，并不是天生就喜欢的。他只是想通过这样的形式得到关注和尊重(尊敬和重视)。有些孩子不好好听讲，喜欢在课堂上搞恶作剧，是因为他学习不好，其他方面也不优秀，但又很想得到别人的关注。
3、我摸了摸女儿的小脑袋：“宝宝，你有没有发现，奖状其实是对你努力的肯定，迟或早有什么区别呢？”
4、这次女儿很棒！恭喜获奖！希望宝宝乘胜追击，拿更多的奖项，宝宝是爸妈的骄傲。
5、在这次比赛中，我们园的小朋友们都踊跃报名参加比赛，他们朗诵了动听的诗歌表演和歌唱比赛，并且取得了8金奖13银奖21铜奖优异的好成绩。
6、孩子人生中的第一张奖状，不知不觉，我的小伙子长大了，希望以后要继续教育。
7、我家宝贝人生中的第一张奖状，值得鼓励。
8、对应分析幼儿园发放奖状行为，一方面是想通过奖状鼓励幼儿再接再厉，另一方面是对幼儿在某方面比较突出的一个信息传递。
9、宝贝，你得奖了!来，拥抱一下!我们一起去选个画框把奖状装裱起来，挂在咱家客厅里，好吗!我真为你骄傲。
10、女儿，记住你的笑容就是好的牵挂，发给你的短信就是好的礼物，在繁忙的日子里，希望我的问候犹如雪碧加冰块带给你无限清爽，让你愉快地度过每一天。
11、小宝收获了人生第一张奖状，还要继续努力加油哦。
12、记得多留言，多点“在看”哦。
13、自己上学时一直是个中上等学生，写字也特别潦草，从来没得过奖状，每次开学典礼看到别的孩子得奖状都特别羡慕，这个愿望终于在我的乖宝贝身上实现了，希望宝贝以后越来越好。
14、当其他孩子自信地自我介绍的时候，凯凯冷冷地回应“没有名字”。当节目里才艺展示环节时，明明会跳街舞的他选择拒绝表演。
15、文印店之类的也行，好象在园湖民主路口往建政路这一地段就有好多文印广告设计店，你要是心情好也可以去哪找他们给你设计需要的奖状
16、其实，一味负面的评价只会让孩子的学习积极性更差。一次的失败不意味着长久的失败。我们不妨用鼓励式的方法告诉他们“还有进步空间”，“这次不行，下次再继续努力”。
17、寒假，孩子带回来一张奖状，欣慰孩子的成长与进步，也对孩子有了更多的期待，未来继续努力加油。
18、儿子第一学期幼儿园圆满成功，还得了奖状，很坚强很懂事，妈妈为你骄傲，愿你快乐健康成长。
19、女儿若有所思，默不吭声。
20、刘好、王柏涵、曹贺予、罗予彤
二、宝贝得奖鼓励话语
1、一个寒假，凯凯被安排的作业量是这样的：270张考卷+7本大题+50页自打卷，合计376张，做得不好还要加量！
2、觉得孩子“自私”、“白眼狼”，你可能正在冤枉自己的孩子！
3、孩子放学回家，带回来了奖状，孩子自己面无表情，好像习以为常，但是我知道每一张奖状的背后都是自己努力的结果，希望孩子在未来的学习中，付出有所回报，继续加油，成为更好的自己。
4、地址：天津市滨海新区塘沽三大街洞庭路米兰世纪内
5、感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望！
6、五月的天，万物丰盈饱满
7、孩子写字bd不分、丢笔画、偏旁部首颠倒？千万别忽视，可能是。。。
8、每个人都有一个情绪爱箱，不同人的爱箱需要用不同的语言填满，学会TA的“语言”尤为重要。
9、在网上看到一个很感动的视频，老师给这个学期表现平平的学生颁发了一个“具期待小明星”的奖状。小男孩上讲台领奖的时候，激动得哭了，哽咽着说：“我会变得更好。”
10、娃得奖了，对我来说，这确实是很好的安慰!希望他有更出色的表现。
11、每天早晨在校门口，我有一个发现。在说这个发现之前，我先讲一个多年前我班上的一件事。
12、所谓用外在奖励控制行为，简单地说，能够起到"如果这样做，你就能得到，如果不这样做，你就得不到"的效果。
13、在一开始，是一位家长在群里询问老师自己的孩子这次期末考试前为什么没有奖状呢？
14、附一个以前自己的一个实例答复，供大家参考。
15、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
16、恭喜小猴哥哥昨天获奖了，昨天我一直在看那个直播哦，还截了一些屏，然后自己修改了一下，但是自己的水平不是很好。
17、哎呦喂，宝宝得奖状了!
18、在四十多天要背熟十多首中文歌的歌词，对于中文能力一般的人来说真的挺难的。
19、虽然这件事很难，可你一直没有放弃!
20、证书和奖状的翻译在把中文的证书和奖状翻译成英文时，应该考虑到以下几个方面：首先当然是要准确传达原文的内容；译文中的意思必须正确无误。这一点是毋庸置疑的。其次是要反映出英文证书和奖状的文字风格和语言特点。如果我们找来一些英语国家的证书(如结业证书、学位证书、公证书、营业执照等)和奖状(如学校奖状、企业奖状等)加以研究，我们不难看出，其中的文字都十分庄重、严谨、贴切，并且都有一些特定的表述方法。此外，英文证书和奖状在形式上的特征也不能忽视，译文要尽量模仿其常用的格式。只有这样，译文才能称得上是贯彻了“洋为中用、外为我用”的方针；取得了“达意、传神、表形”三统一的效果；从而为外国读者所喜闻乐见。
三、宝贝得奖状的文案
1、那么期末了，你的孩子收到奖状了吗？
2、心理学研究表明，教师对幼儿的奖励，是一种外在奖励．它具有两方面的功能即控制行为和传递信息。
3、其次，教师要把握好评价的取向，针对不同的内容采用不同的评价方式，应从目标、过程、主体等多元主体进行评价。
4、进入高中后，经过正反的两个阶段，慢慢就变得人分两面看，话分两头说，到达一定的程度，就是所谓的“合”。
5、综上所述，幼儿园发奖状现象无论是从激励幼儿的角度还是从评价幼儿的角度上都有失针对性，需要我们广大幼教工作者们灵活运用。
6、说起幼儿园奖状，很多人的脑海里都会出现这样一些奖状内容："开心宝贝"、"健康宝贝"、"聪明宝宝"、"交往之星"、"表演之星"、"劳动之星"等等。
7、厉害，宝贝的作品得奖了，多谢老爸的指点。
8、很多家长都有一个想法是，用童年的艰辛去换取未来的安逸。现在吃苦耐劳，可以养成坚韧的品性，才可以在学习上坚持进取。我认可这个想法，但我绝不认可用打压的方式去对待孩子。
9、有一集是傅首尔来当嘉宾，陪着凯凯写作业。她的教育理念和凯凯妈妈正正相反，凯凯写作业的过程中，她花式夸孩子。
10、萌娃照，，得奖了，好开心。
11、家长觉得前三名怎么着也应该有奖状，老师应该做到鼓励孩子。
12、我赶紧说道：“宝贝，奖状的意义是肯定你的努力。比如，见到老师会主动和老师打招呼，做个有礼貌的孩子，这就是‘礼仪好宝宝’奖；早上不迟到，参加早锻炼，积极参与幼儿园的活动，这就是‘运动好宝宝’奖；吃饭不浪费粮食，生活节俭，这就是‘节约好宝宝’奖！再比如，你今天认真学习了歌曲，记住了歌词，唱给妈妈听，妈妈觉得你认真上课，所以想给你一张‘唱歌好宝宝’奖。”
13、看我宝贝得奖了这一刻好想回家呀。
14、当娃把一件事做好，尽可能地不要说“你真聪明”，可以说“你这么努力，怪不得能成功”。
15、故在我们学校，家长们都比较淡定。孩子成绩好的父母，我会跟他们讲“学习这么好，真有福气啊，你们多省心”。孩子成绩不太好的父母，我会这样讲“千万不要灰心啊，隔壁那些家伙的孩子，都只在学校里学点知识，而你家的孩子却在学校天天长能力啊，让那些孩子好好读书，未来好给你们家的孩子打工”。
16、胖娃得奖了人生的第一个奖。
17、哎呦喂，宝宝得奖状了！
18、首先，激励上的不适宜。我们知道对于幼儿的激励更需要在事情发生的当下进行，这样才能更好地强化幼儿的良好行为。而奖状通常都是阶段性的一种奖励，往往是几个月，甚至一年。
19、苏派教师前几天看到这样一则聊天记录，一位家长在家长群里怒斥，“考了前三名，凭啥不给我家孩子发奖状？”
20、不少大人，只关注孩子的身体健康，却忽略孩子的心灵需求。为了让孩子体格健壮，会到处托人从山区带土鸡，却从来不曾想过给孩子熬过“心灵鸡汤”。
四、宝贝得奖状鼓励说说简短
1、每一次都尽力超越上次的表现，很快你就会超越周遭的。
2、我们要根据孩子的本身的特性去把握尺度。怕孩子太飘，就得夸得有“技术含量”。
3、空的快乐是无云，阳光的快乐时沐浴大地，我的快乐是你收到我的温馨祝福：愿宝宝健康快乐地成长，美好的童年快乐的少年有为的青年成功之后的中年舒适的晚年！
4、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子，愿你做一个时间的主人！
5、可以适当地说“不错嘛”、“进步很大”孩子为了得到认可会更加积极。我想，这肯定比爸妈大吼大叫来得有效。
6、点击“在看”让更多人看见
7、可以看出，奖状有多重要。
8、可见，教师要对幼儿进行正确的评价，不能以个人的主观来断定。
9、好几天来，孩子都闷闷不乐，茶饭不思的，家长几经询问，孩子才说出真正的原因，是因为一次在数学课上，孩子管不住自己，捣乱秩序，影响别人，老师警告他说“xxx,下课后，看我怎么收拾你？”。于是课后，孩子天天在想：老师会什么时候会收拾我呢？会怎样收拾我呢？会不会告诉我妈妈呢？会不会在众同学面前收拾我呢？
10、“你好棒啊，你写得这么快。”
11、自己孩子拿奖状了，心情倍儿好！
12、网友评论：奖状都让老师拿来做人情了。
13、傅首尔说：想让一个人自信很难，但是想让一个人自卑却很容易。尤其是对于一个孩子而言，你整天说："你不行，你很差。"他们是会相信自己真的不行，是很差的小孩。
14、自己上学时一直是个中上等学生，写字也特别潦草，从来没得过奖状，每次开学典礼看到别的孩子得奖状都特别羡慕，这个愿望终于在我的乖宝贝身上实现了，希望宝贝以后越来越好。
15、拥有爱和鼓励的孩子，
16、综艺《亲爱的小课桌》里，有一个7岁大的一年级孩子叫徐敬凯。凯凯平日里的学业繁忙，除了学校的作业，回到家还要写妈妈布置的作业。
17、咱家孩子上学拿回奖状了，老母亲心怀大慰。
18、一周或半个月会发一次奖状
19、征服畏惧建立自信的较快较确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
20、他给你一块糖吃，是有汽车大王捐助一万元的慷慨。他做了一个纸鸢飞不上去,是有齐柏林飞船造不成功一样的踌躇。他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那么悲哀。他没有打着他所讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会，带兵去打德国一般的怄气。他受了你盛怒下的鞭挞，连在梦里也觉得，有法国革命模样的恐怖。他写字想得双圈没有得着，仿佛是候选总统落了选一样的失意。他想你抱他一会儿而您去抱了别的孩子，好比是一个爱人被别人夺去了一般的伤心。(陶行知)
五、小宝贝得奖状怎么鼓励他
1、一在我们的日常生活当中和家庭生活当中，孩子有的时候特别的努力和勤奋。一旦孩子得了奖状，我会这样表扬孩子，首先我要把孩子叫到我的身边，鼓励他继续好好继续努力的学习，得了奖状大家都很开心啊，孩子就是你就是家庭的骄傲和希望，以后你要更加努力把学习学得更好。
2、网友评论：奖状就不重要了，高考才是笑到后。
3、得奖了，其中考试英语老师专门对孩子们进步发的奖，孩子每次进步对于作为妈妈的我，都会感到激动万分!宝贝加油!
4、我有幸是“十二年一贯制”学校的校长。一天之中，可以感受“四季”，不同学段的孩子，有着不同的心理特点。小学生可谓“软硬通吃”，一颗糖可以搞定，一朵小红花也可以摆平，一拍桌子可以把孩子吓蒙。高中生吃“软”不吃“硬”，因为已经接近成人的思维，我们比较容易找到“钥匙”。初中生“可恶”，软硬不吃，刀枪不入，所以初中的班主任，应是善治“疑难杂症”的高手。
5、“宝宝真棒”“真厉害啊”......这种彩虹屁是时候升级了！习惯性夸孩子，大事小事都吹一波，孩子很容易变得自满，自视过高。一旦离了爸妈，被其他人否定了，心里会落差很大。
6、20对着我们的宝贝拥抱和表达爱：无论你是高是矮、是胖是瘦、是顺境或逆境、快乐或忧愁、我将永远爱着你、珍惜你，对你全然的支持，直到永永远远！
7、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。
8、奖状也分为好几种，比如三好学生、学习进步、劳动标杆、文化分子等等奖项。
9、有些孩子喜欢在课堂上搞笑、搞怪，甚至当面指出老师的不是，弄得老师下不了台。其实，现象的后面，是孩子极度渴望关注与尊重的表现。
10、△“不想起床，求夸”、“不想去图书馆，求夸”
11、“你妈妈说你不好，你回去告诉她，傅老师说我很好。”
12、在凯凯的脸上经常性看不见笑容，在一群兴高采烈闹腾的孩子当中显得格格不入。
13、很开心，得奖了!孩子们参加比赛，其实也是挫折教育，当你看到和别人的差距，才知道该在哪里下功夫。
14、为凸显我集团“童话启蒙、快乐教育”的办园理念，同时为展示我集团儿童“说、唱”教育取得的成果，促进各园儿童“说、唱”教育的发展与交流，经研究决定举办2020年小红帽幼教集团“百佳诵读小能手”和“百名小小歌唱家”幼儿才艺大赛。
15、每个孩子都是夜空中的星星，都会发出耀眼的光芒。
16、这样的“为什么”还可以问许多：为什么校园里师生相逢，往往是学生先招呼老师，而不是老师先招呼学生？为什么学生到医院看望老师是“应有的礼貌”，而老师到医院看望病中的学生，就成了难能可贵的“事迹”？为什么老师去家访，学生总会为老师搬来椅子，而学生到办公室则很少享受“请坐”的“待遇”？……
17、跟不少喜欢用”激将法“督促孩子的家长一样，徐敬凯妈妈会经常对孩子放狠话，说孩子哪哪不好，不如别人。
18、班主任后表示：我们不是幼儿园，每个孩子都得有奖状，如果是想要鼓励家长就可以鼓励。
19、你可能觉得拿一个大目标去肯定孩子这次的表现，是一种赞美。但孩子可能会因此掉以轻心。可以换一种说法，“这次表现不错，争取下次进步”。
20、网友评论：我们二年级，两科都95以上。昨天老师发了两张奖状，一张是背书小能手第一名，另一张是网络学习第二名。学校为了更好的激励孩子们的学习，真是什么奖都能写出来。我还是第一次看到过有网络学习奖
六、宝贝得奖状鼓励说说
1、今天孩子得奖了，不说了，我回家炖肉了。
2、愿新年胜旧年，宝宝人生的第一张奖状，希望未来的日子能健康成长，继续努力，做自己喜欢的事情。
3、感觉现在已经没法左右孩子的想法了。哎呦喂，没注意居然还得奖了儿呀，是娘小看你了。
4、不知不觉今年都有这么多奖状了，再一看我疏忽陪伴的几年里孩子拿到的奖状都在墙上贴了好几张，妈妈心里自豪又内疚。一宝真是我的小骄傲。
5、对于一个小女孩要去往异国他乡发展，很多传统的家长都会觉得是胡闹吧。中文不懂，唱歌跳舞还在练习的起步阶段，就敢去闯荡娱乐圈。
6、然而，近几天早晨我也很难受，我们学校每天早晨校门口也有两排站得端端正正的值周生，面对学生的热情礼貌，我们不少老师却没有给学生回礼。我请老师们想想，第礼尚往来，是不是人与人之间应有的处世准则？第如果你热情洋溢地给别人打招呼，别人毫无表情，你作何感想？第我们这样做，会给学生留下什么印象？第让我感到可怕的，还不是学生感到难受，其实学生一点都不难受，因为他们已经习惯了，因为他们觉得老师嘛，当然可以不理学生的。可怕的地方正在这里！卑尊观念、等级观念就这样不知不觉地播撒进了学生的心灵之中！
7、但也有人认为，这位妈妈的孩子考了前三名，班主任理应发一张奖状鼓励孩子。
8、得意大弟子得奖了我咋比她还兴奋，至少孩子的努力是有成绩的。
9、去年，深圳市民文化大讲堂开讲了近百场讲座，而在电视上播出后，收视率高的是云顶学校校长杨坚的讲座。
10、拼命“踩”TA就可以了
11、而当一个孩子出于自身的兴趣专心致志的画一张画，创造一个前所未有的乐高造型，这种内在的动力需要静静呵护，因为这是十足宝贵的。试想一下，这个世界上有多少人真正可以找到自己的兴趣，而后两耳不闻窗外事，专注于自己的作为，享受内心的快乐？这是一种自发的内在动力，从孩子的绘画和创造中我们其实可以了解到许多他们内心的故事。
12、无论采取什么方法，这个过程都需要父母耐心，陪着孩子一起去解决问题。特别要注意的是，不要把“太笨了”“还要我说多少次啊”这种抱怨的话挂嘴边。
13、爸爸妈妈看到你的笑容，再大的烦恼都忘了，宝贝女儿，有你真幸福。
14、养育孩子，不仅要关心孩子的衣食住行，更要关注孩子的喜怒哀乐。不仅要在单位习惯读“领导的脸色”，更要习惯在家里读孩子脸上的“天气预报”。
15、哎呀我的乖宝贝，知道麻麻今天比赛得奖了还发自拍呢！真是懂事。
16、突然有点激动，想起来是参加比赛得奖了，不知道坐在学生区域的儿子什么心情，宝贝你是棒的。
17、***同学:你在2010学年第一学期中表现出色，被评为校级“三好学生”。特发此状，以资鼓励。****学校年月日
18、编辑丨陈世玉校对丨王玉琴
19、进步宝宝，宝宝人生中第一张奖状，值得表扬。
20、孩子给爸妈买饭，却被围攻？！多少人连“好好说话”都做不到
1、董昕怡、贾肇博、焦敬壹、何梓菁、赵梓童、孙笑言、姜林睿、马宇轩、孙田骏逸
2、细细一问，原来是孩子们在家里嚷嚷：“妈妈，我每天都有上幼儿园，都有乖乖吃饭呢，我也想要一张奖状！”“妈妈，我都有好好睡午觉呢，为什么我没有奖状呢？”还有些小朋友直接大哭大闹：“我就是想要奖状！就是想要奖状！”
3、鼓励孩子要实事求是，不能盲目地吹捧。无论孩子表现好坏都一顿夸的话，那么效果相当于捧杀。
4、肯定的言辞：鼓励和感谢对方，比如关注TA的爱好，帮助对方成长；
5、这两个功能的相对强度决定了外在奖励对幼儿的内在动机的影响。
6、孩子踏入叛逆期，大人觉得与孩子之间好像心中有堵墙！往往埋怨孩子不听话，与孩子难于沟通。曾经乖巧的那个孩子，不知丢失在何时？孩子的那道心门，不知啥时悄悄地关上。
7、你今天的进步，是值得庆祝的，你以后还要保持这种学习的方法，任何的进步都是离不开我们的努力学习的，要知道，只要有付出就会有回报。
8、班主任会根据孩子表现优秀的一面来颁发奖状，还是会以学习成绩为主，或者是那些学习十分刻苦的孩子。
9、多年前，我就提出“学校无差生”，决定取消“三好学生”的评比，代替的却是“彩虹奖”。乐于助人的，可以发给“红蕊奖”；纯洁善良的，可以发给“白玉奖”；甚至啥优点都没有，每天在学校傻乐呵“笑对人生”的，可以授予“阳光少年”称号……“赤橙黄绿蓝青紫——总有一款适合你”，让彩虹奖成为学生头顶的七彩阳光。
10、前阵子被办公室的小姑娘安利了一部综艺，我随便点开一集，看到了特别受感动的一幕。节目里的艺人杨芸晴是从泰国来的，她说，初完全不懂中文，是自己的爸爸一个字一个字教自己的。
11、今天爱吉尔幼儿园举办了2021第一届自理能力大赛，每个宝贝都展现了自己佳的状态。
12、宝贝，好像对自己得的什么奖状不感兴趣，这样也好，淡定自若，继续加油。
13、五月的天，阳光明媚和蔼
14、孩子成绩好，往往一俊遮百丑；成绩不好，往往一丑遮百俊。然而，学校里的“好成绩”并不代表着社会上的“好未来”。学习成绩不好的孩子身上，潜藏着许多惊人的优点。相反，学习成绩好的孩子身上，潜伏着很多致命的弱点。“坏孩子”身上到底有哪些惊人的优点呢？
15、或者，更小的孩子：瞧瞧你刚刚收拾好的房间，看上去又整洁又舒服。你想找什么东西，一下子就可以找到。而且还有这么大的空间给你玩。你自己收拾的哦。
16、孩子确实没有飘飘然，然而更糟糕的是孩子慢慢变得没有自信、不合群、害怕失败，这些都能从以下小细节中捕获到。
17、恒久不变的浓浓的爱，化作你发奋求知的动力，助你达到理想的彼岸。祝愿你健康永远，爱心永恒！
18、还记得前两年很火的“夸夸群”吗？就是无论你做了什么，都可以求夸，来获得满足感。
19、可贵的是心理耐挫能力强。今天张老师批评他，明天李老师讽刺他，后天杨老师挖苦他。今天站在黑板前，明天站在窗户外。人家照样每天屁颠颠的来，屁颠颠的回，依然笑对人生，忍受孤独。老师自己不亲近人家，还不允许别的孩子跟他玩，谁要跟他玩，老师就找谈话。
20、表扬和奖励是一种外在的激励，属于行为主义心理中所说的正强化。简单说，就是我们的行为如何得到积极的刺激，那么这种行为就会增强。成人世界里的类似奖金和晋升，儿童世界里类似奖状和红花贴纸，都属于一直物质性的奖励。大家可能都有这种体验，一旦奖金没有了，接下来似乎没有动力了。或者，奖金金额一直不变，动力也不强了。这些都属于外在刺激的必然缺陷。
1、再就是评价上的不适宜，从奖状内容上我们可以看出幼儿园对幼儿进行了评价，评价的方面当然是孩子为突出的方面。
2、五月的天，焕发着青春，散发着活力，张扬着奔放，呈现着缤纷。
3、正确引导孩子“想要奖状”的急切心情，有助于建立孩子积极健康的心态。当孩子对你说“我也想要一张奖状”时，你会如何回应呢？欢迎留言分享。
4、这次比赛虽然得奖了，但也让孩子见识了强劲的对手，是一次学习的机会。
5、长年受精神压力，即便拥有优秀的成绩/事业，也无法填补内心的缺口。也许TA一辈子都需要努力和自己和解，“为什么自己没能拥有快乐的童年”，很难迈得出这道坎。
6、何必给予孩子那么多外界的诱惑呢？在孩子尚且清澈的心眼里让他们学会依靠他们的心，他们的力，去发现自己，去发现世界吧。
7、又迎来了三年级上学期颁奖，宝贝得奖了好开心，回来咋啦咋啦说个不停，宝贝妈妈想对你说，你很出色，继续保持，期末考试取的好成绩！有志者事竟成，或者一分汗水一分收获，这些都可以表现孩子努力的结果有了成功的回报，就是领了奖状，再写要宝贝希望你继续努力，坚持下去，更好的明天在向你招手，妈妈为你高兴之粉的，就可以了。当你尽了自己的较大努力时，失败也是伟大的。
