一、修改病句练习题
1、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
2、我估计他这道题一定做错了。
3、这是一幅美丽的画。
4、８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
5、二年级上册语文二年级上册数学
6、眼前的一切使他想起了许多过去的往事。
7、考试开始后，大约过了半小时，就陆续有人交卷了。
8、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。(分类不当。改为……卖汽水等饮料的小店。)
9、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
10、听了报告，受到了教育。
11、0不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
12、综合整理和编辑：优教之家团队
13、用词不当，“陆续”改为“连续”。
14、病句类型：词序颠倒。改为：我觉得春天的景色十分美丽。
15、病句类型：词序颠倒。“香山的秋天”改为“秋天的香山”。
16、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
17、我们要认真纠正自己的错误。
18、我们已经养成了遵守纪律。
19、我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。
20、0已经把连长交给我的任务顺利实行了。0经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。0同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。0上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。0我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。0虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。0玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。0今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！广场上挤满了许许多多数不清的人群。
二、修改病句练习题
1、(一年级)(二年级)(三年级)
2、例：造纸是中国的四大发明。
3、大约有50个人参加这次会议。
4、词语搭配不当，“字典”不是文具而是书籍。去掉“字典、”或全句改为：毕蔚的书包里放着字典，还有直尺、钢笔等文具。
5、在老师的教育下，他明确了学习态度。
6、他把我们团的几个负责干部叫到一起。
7、修改2：妈妈买了桃、苹果，还有巧克力。
8、严红穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。
9、气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。
10、每次老师提问他总是首先第一个发言。
11、病句类型：语义重复。去掉“首先”或“第一个”。
12、香山的秋天是令人向往的地方。
13、你必须一定要认真负责。
14、修改1：春天，路两旁栽上了绿油油的树。
15、我们庆祝李明评上了“三好学生”。
16、建议每一位老师/家长都领取
17、四年级上册语文四年级上册数学
18、病句类型：成分残缺。“必须”后面增加“养成”。
19、秋天的北京是个美丽的季节。
20、(电子版)三年级数学下册重点知识概括
三、修改病句大全及答案
1、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
2、我们阅读课外书籍，可以增长知识。
3、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，好每个要恢复的字下面标上恢复号。
4、病句类型：成分残缺。“讲卫生”后面添加“的好习惯”
5、答案:爷爷钓到一条一尺来长的鱼。
6、故宫博物院近展出了两千多年前新出土的文物。(这“文物”究竟什么时候“出土的”?按原句表述，则为“两千多年前”，实际上不是,这就因语序不当前导致了表意的错误,应将“新出土的”移至“展出了”后。)
7、２.骄傲自满是学习上的阻碍。
8、病句类型：搭配不当。“发挥”改为“发扬”。
9、四年级语文上册第2课《走月亮》小练笔，家长来看看！
10、在我们修改病句的时候，要学会分析，不能光凭着感觉去做，要合理运用自己的理性去解决问题，才能真正将修改病句给做好。
11、我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化的道路。过去人们只是读他们的小说，很少注意到他们的形象。他那红润的脸蛋犹如盛开的桃花。他是多少个死难者中幸存的一个。随着社会的开展，生活的改变，许多字眼起了变化。
12、满山遍野开满了花。
13、病句类型：词序颠倒。“经常”放置在“请”的前面。
14、语文对于我很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。
15、“都”前增加“我们”。
16、河水倒映在云朵里，显得更白了。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
18、51个三(1)班的同学都到电脑教室去上课了。
19、修改2：两山之间铺着弯曲的小路。
20、那里有各种名贵的花草。
四、三年级下册修改病句训练题
1、人民的生活水平比过去提高了。
2、把 “和泥泞的道路”去掉。他回忆起过去的往事。(语句重复)答案：把“过去”或“往”去掉。
3、截止目前，我区各乡镇已开放接种点11个，完成接种大约96000多人次。(“大约”与“多”语意重复。去掉一个。)
4、应先承认才到改正。改为：岳欣虚心地承认并改正了自己的错误。
5、线上学习的效率能否得到，关键取决于学生的自律。(两面失衡。删掉“能否”或将“的自律”改为“能否自律”。)
6、病句类型：前后矛盾。去掉“大概要”。
7、答案:我们从小要养成讲卫生的好习惯。
8、花园里盛开着五颜六色的红花。
9、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善绣的教导，又重新出现在我面前。(“教导”和“出现”构成主谓关系不当，可去掉“循循善诱的教导。”好可再加“又在我耳边响起”与之构成主谓关系)
10、每个有抱负的青年将来都希望自己成为一个对国家有用的人。(语序不当。“将来”放在“成为”前面。)
11、对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着,(应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”)
12、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
13、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
