一、有关教师的名言
1、师者,所以传道,授业,解惑也；一日之师,终身为父；为学莫重于尊师；君子隆师而亲友；疾学在于尊师；事师之犹事父也；尊师则不论其贵贱贫富矣；学之经,莫速乎好其人,隆礼次之；明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣；国将兴,心贵师而重傅。
2、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
3、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修《答祖择之书》
4、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳
5、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
6、2016年，我国各级各类学校专任教师数为152万人，其中，普通小学专任教师为59万人，初中阶段专任教师为38万人，全国幼儿园专任教师数为22万人，全国特殊教育专任教师数为3万人，全国普通高中专任教师13万人，全国中等职业学校专任教师为0万人，全国普通高等学校专任教师12万人。
7、赞美老师的诗句和名言，由www.rijile.com为您整理分享。
8、三人行，必有我师焉。——《论语》
9、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
10、美丽绽放于瞬间，高尚来源于坚守。
11、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
12、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
13、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
14、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基
15、天荒地老，教师的童心不泯。
16、老师，像大海一样澎湃的是您的内心，像天空一样高远的是您的胸怀，像高山一样深重的是您的恩情。
17、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
18、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
19、礼，所以正身也;师，所以正礼也。——荀况
20、教育如果偏于技术，做事虽巧如扒手，好像斯巴达的教育，做得巧妙异常，使人不得而知。这种教育，儿童易于趋于卑鄙下贱的方面，将来技能虽好，但对改造经验的意义太有限，太狭隘。教育是要对生命成长有帮助的，而不仅是为了谋生。
二、有关教师的名言警句以及出处
1、否则就会像这位童鞋一样
2、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。落红不是无情物，化作春泥更护花。含泪播种的人一定能含笑收获。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。相见时难别亦难，东风无力百花残。穷且益坚，不坠青云之志。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
3、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。
4、学习进步是苦根上结出的甜瓜。
5、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
6、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
7、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
8、王安石经典的一首宋词，被誉为“两宋名家皆不可及”
9、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
10、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
11、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
12、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。学生没有教师，就象生活没有阳光。教师总是希望学生将来超过自己。好笋出好竹，好师出好徒。教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。学高为师，身正为范。爱就是教育，没有爱便没有教育。学生对教师的尊敬的源泉，在于教师的德和才。是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
13、身教重于言传。——王夫之
14、意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。——《荀子》
15、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
16、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
17、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
18、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
19、师严道尊，教乃可施。——王守仁
20、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
三、有关教师的名言告诉我们教师的职责是什么
1、一句“令公桃李满天下”任谁听了都会心情愉悦！毕竟作为老师，一生的成就就是教出众多有才华的学生为国家和社会做出贡献，而“桃李满天下”正是对一个优秀老师成就的佳肯定！
2、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
3、务学不如务求师。——杨雄
4、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
5、多少个日日夜夜您无眠，多少回风风雨雨您闯过。把知识留下来，把精彩送别人。
6、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
7、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
8、教育的力量，对人影响深的，就是改变了他的好恶和爱憎。不能使人在根本上产生感情的教育，只是肤浅的教育。教育须使人对社会有适当的感情。
9、存诚求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘学子知才智。
10、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
11、文学是社会的家庭教师。——别林斯基
12、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基
13、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
14、书到用时方恨少，事非经过不知难。千里之行，始于足下。三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
15、以“桃李”来代指学生，早在先秦时代就已有之。春秋时期，魏国一位名叫子质的老臣辞官归隐，开学馆授业，并且收徒不分贫富。因学馆院中有一颗桃树、一颗李树，子质便常教导学生要刻苦学习，将来像这两棵树一样开花结果。久而久之，人们便以“桃李”来形容有所成就的弟子学生。
16、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
17、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
18、国破山河在，城春草木深。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。人不可有傲气，但不可无傲骨。将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。我成功因为我志在成功。落红不是无情物，化作春泥更护花。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。尺有所短；寸有所长，物有所不足；智有所不明。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。尺有所短，寸有所长。野火烧不尽，春风吹又生。好雨知时节，当春乃发生。一年之计在于春，一日之计在于晨。
19、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
20、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
四、有关教师的名言名句和歌词
1、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。
2、一日为师，终身为父。——关汉卿
3、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
4、片言之赐，皆我师也。
5、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
6、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
7、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
8、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
9、我们手里的金钱是保持自由的一种工具。人生大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。落红不是无情物，化作春泥更护花。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。相见时难别亦难，东风无力百花残。爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。含泪播种的人一定能含笑收获。每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。亲善产生幸福，文明带来和谐。
10、关于儿童的学习，可以谈得很多，但学校不是儿童生活的地方。现在我们的教育中正在发生的一种变革是重心的转移。这是一种变革，一场革命，一场和哥白尼把天体的中心从地球转到太阳那样的革命。在这种情况下，儿童变成了太阳，教育的各种措施围绕着这个中心旋转，儿童是中心，教育的各种措施围绕着他们而组织起来。
11、用知识来浇灌每一朵花朵。
12、经师易遇，人师难遇。——司马光
13、以德感人，为人师表。
14、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
15、教师和书本不再是惟一的导师；手、眼睛、耳朵、实际上整个身体都成了知识的源泉，而教师和教科书分别成为发起者和检验者。任何书本或地图都不能代替个人的经验；它们不能取代实际的旅行。物体下落的算术公式不能代替掷石子或把苹果从树上摇下来。
16、习于智长，优与心成。
17、海岩：真正的爱情不应该是彼此惩罚，而应该是互相报答。韩寒：潮流是只能等不能追的，这和在火车站等候火车是一个道理，乖乖留在站上，总会有车来，至于刚开走的车，我们泛泛之辈是追不上的。何建明：教着，感受着;走着，快乐着!贺敬之：望三门,三门开,黄河东去不回来。
18、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
19、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。
20、只有爱才是好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
五、有关教师的名言或古诗
1、每个人都有家庭中儿童的生活，市场上的生活，人与人往来的生活，以及与自然界接触的生活。从这许多生活当中得来的种种知识，种种思想，种种习惯，都是广义的教育。这种广义的教育，简单地说起来，就是社会的能力。这种能力和影响，是可以拿来陶冶人的习惯和性质的。
2、解决教师编制问题是稳定教师队伍的重要举措|两会观点
3、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的有用的阳光。 ——乌申斯基
4、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
5、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况
6、杜甫有价值的一首诗，被无数人奉为真理
7、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
8、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
9、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
10、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
11、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
12、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
13、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
15、为这位给家长带来“麻烦”的校长点赞
16、人不可以不就师矣。
17、你的童年我的童年是否都一样~
18、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵„„只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
六、有关教师的名言
1、一位好老师，胜过万卷书。
2、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
3、父母如何区分“好的”艺术教育和“不好的”艺术教育？
4、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
5、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
6、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，„„是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基
7、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
8、我们不知道什么叫能力，我们不知道什么叫发展，我们不知道什么叫和谐。能力只有与它所派上的用场联系起来，只有与它必须履行的职责联系起来，才成其为能力。如果我们抛开了社会生活所提供的用途，我们就只能用陈旧的“官能心理学”来说明什么叫能力，什么叫特殊能力，等等。
9、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
10、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
11、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》
12、要不断地向命运挑战。
13、就是希望上学时的宝贝们都可以
14、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
15、养成习惯，换个说法，就是教育。
16、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
17、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。„„人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
18、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lzcn)是会防害孩子增强体质的。
19、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
20、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
1、坚持启发式，避免注入式。
2、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
3、对人来说，大的欢乐，大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
