一、两小儿辩日的翻译
1、《两小儿辩日》里的一个小孩说因为早晨太阳冷，中午的热所以早上远中午近另外一个说早上的太阳大，中午小，所以早上的近中午的远而且事实的观察的确如此，那么如何解释？到底又是怎么回事？
2、形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。
3、一儿曰:"我以日始出时去人近，而日中时远也。"
4、(7)车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。
5、应有格物致知精神·丁肇中
6、译文:一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。
7、《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文，亦是一则极具教育意义的寓言故事。该文讲述了孔子路遇两个小孩争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。
8、师：有没有同学从别的角度？
9、塞罕坝的横平竖直(节选)·王国平
10、师：不仅有对年轻人的期待，还有对自己的认识，那就是面对这样一个有自己的困惑，我看到有同学写了，我也不知道谁对谁错，这样一个有不足的孔子，你还喜欢他吗？说说原因。
11、师：所以找到文章中的话，就是——
12、辩斗：辩论，争论.
13、生：我觉得他们一个是用大小来支持自己的观点，还有一个就是用温度来支持自己的观点。
14、列子一向低调，有所谓“子列子居郑圃，四十年人无识者”，可见真正做到了老子所说的“和光同尘”的境界，故而列子在历史上的事迹也很少。
15、“孔子东游，见两小儿辩日”意思是：有一天，孔子向东游历，看到两个小孩在为什么事情争辩不已。
16、有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？”
17、一个小孩子说：“我认为太阳刚升起时距离人而到中午的时候距离人远。”
18、认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。多听听身边孩子们的声音，也许能有所长进。知识是不分年龄，不分界限的。我们在平常阐明自己道理时也该像两小儿一样有根有据，用道理说明问题。
19、被压扁的沙子·阿西莫夫
20、两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？”
二、两小儿辩日的翻译20字
1、生1：我们组通过探讨，发现这篇文言文的字音应该是这样读的，有同学有不一样的看法吗？
2、师：所以这就是我们知道的汉语文字的简约之美。第二个问题，两小儿辩什么？我想地球人都知道了，你能用一句话概括着说一说吗？
3、总之，在早晨和中午太阳离我们的距离是一样的，所以其大小也是相同的。
4、知：zhì，通假字。“知”通“智”聪明、智慧。
5、●致远朗读｜读席慕容《七里香》，听周杰伦《七里香》
6、这则小故事用对话贯串始终。全文以孔子的见不能决为贯串线索，颇有条理地叙述了两小儿辩日的过程。先写两个小孩分别就太阳距离人的远近鲜明地提出看法，引人思考。接着又分别摆出根据。两人互不相让，都使用反问句式，扣住了题目中的“辩”字，增强了论辩性。后两小节写两小儿讥笑在他们争论面前“不能决”的孔子。
7、两小儿辩日/两小儿辩斗
8、另一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？”
9、(辩日一作：辩斗)一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。“
10、点关注，关注我并星标，第一时间获取文章更新。
11、孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”
12、秋兴八首(其一)·杜甫
13、生：鲁迅先生说，路都是走出来的，所以我们祖先也是在不断尝试中的，有尝试才能得出结论，虽然他们的结论都不对，但是要在尝试中才能得出正确的结果。
14、有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”
15、十六年前的回忆·李星华
16、(14)决：裁决，判断。
17、生：我觉得他们俩说得都很有道理，到底谁说得对呢？
18、孔子听了不能判定他们谁对谁错，
19、其：第三人称代词，“他们”。
20、一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”
三、文言文两小儿辩日的翻译
1、今别离(其一)·黄遵宪
2、生：大的时候像车盖一样。
3、两小儿辩日属于什么体裁是寓言故事。是那个时代是春秋0....希望对你有帮助，有什么问题可以追问，祝你生活愉快！@！
4、笑：在这里不是嘲笑，在这里突出了孩子们的天真可爱
5、师：也就是两小儿把它的大小，凉热的感觉用具体的事物表现出来，来说明自己的观点，还有吗？
6、回忆鲁迅先生(节选)·萧红
7、《两小儿辩日》朗读节奏划分如下图所示：上图的《两小儿辩日》朗读节奏划分主要是根据语义和语气来进行节奏停顿划分，一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成，文言句子的朗读停顿往往在主谓之间、动宾之间或修饰语和中心语之间，这样划分是符合句子意思的完整表达的。古文朗读节奏划分注意事项：划分诗文的节奏一定要结合具体的语境来分析。如果是相连的诗句，还要考虑到上下句中词语的对仗，上下两句的节奏应该保持一致。如果是较长的一句话，则要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析，划好之后再仔细地读一读，看是否顺口、顺畅，意义是否相对完整，不读破句就可以。
8、山中与裴秀才迪书·王维
9、(2)辩斗：辩论，争论。
10、师：发现了吗？这些句子都出自同一本书——
11、车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。
12、水龙吟·登建康赏心亭·辛弃疾
