一、古诗枫桥夜泊的意思
1、霜满天：霜，不可能满天，这个“霜”字应当体会作严寒；霜满天，是空气极冷的形象语。渔火：通常解释，“鱼火”就是渔船上的灯火；也有说法指“渔火”实际上就是一同打渔的伙伴。对愁眠：伴愁眠之意。
2、《枫桥夜泊》古诗意思解释：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。姑苏城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。
3、姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。枫桥夜泊作者：张继
4、夜泊：夜间把船停靠在岸边。
5、后用软笔写了一篇，落款拥挤了些，还需多体会多练习。
6、月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
7、小学生必背古诗75首——12《鹿柴》赏析
8、作者：张继)(年代：唐朝代)(诗文)：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
9、后两句意象疏宕：城、寺、船、钟声，是一种空灵旷远的意境。江畔秋夜渔火点点，羁旅客子卧闻静夜钟声。
10、姑苏城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。
11、在这首诗中，诗人精确而细腻地讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。此外，这首诗也将作者羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的顾虑充分地表现出来，是写愁的代表作。
12、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，
13、诗的前幅布景密度很大，十四个字写了六种景象，后幅却特别疏朗，两句诗只写了一件事：卧闻山寺夜钟。这是因为，诗人在枫桥夜泊中所得到的鲜明深刻、具诗意美的感觉印象，就是这寒山寺的夜半钟声。月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，固然已从各方面显示出枫桥夜泊的特征，但还不足以尽传它的神韵。在暗夜中，人的听觉升居为对外界事物景象感受的首位。而静夜钟声，给予人的印象又特别强烈。这样，“夜半钟声”就不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深永和清寥，使诗人卧听疏钟时的种种难以言传的感受也就尽在不言中了。
14、月yuè落luò乌wū啼tí霜shuānɡ满mǎn天tiān，
15、江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，
16、小学生必背古诗75首——11《芙蓉楼送辛渐》赏析
17、此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。这首诗也将作者羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的顾虑表现了出来，是写愁的代表作。
18、诗的前幅布景密度很大，十四个字写了六种景象，后幅却特别疏朗，两句诗只写了一件事：卧闻山寺夜钟。这是因为，诗人在枫桥夜泊中所得到的鲜明深刻、具诗意美的感觉印象，就是这寒山寺的夜半钟声。月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，固然已从各方面显示出枫桥夜泊的特征，但还不足以尽传它的神韵。在暗夜中，人的听觉升居为对外界事物景象感受的首位。而静夜钟声，给予人的印象又特别强烈。这样，“夜半钟声”就不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深永和清寥，而诗人卧听疏钟时的种种难以言传的感受也就尽在不言中了。
19、这首七绝以一“愁”字统起。前二句意象密集：落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人，造成一种意韵浓郁的审美情境。后两句意象疏宕：城、寺、船、钟声，是一种空灵旷远的意境。江畔秋夜渔火点点，羁旅客子卧闻静夜钟声。所有景物的挑选都独具慧眼：一静一动、一明一暗、江边岸上，景物的搭配与人物的心情达到了高度的默契与交融，共同形成了这个成为后世典范的艺术境界。
20、出现在画面上的秋夜景物，有远处的霜天、残月、栖鸦；有近处的江畔枫树、渔舟灯火、桥下客船。这些景物的远近、明暗、位置、层次都被诗人形象地勾画出来。特有的夜色气氛，已使客船上的旅人愁思难眠，而乌鸦的不时啼叫和寒山寺的夜半钟声，又加深了深夜的孤寂气氛。在一首诗里，既能把景物写得这样真实、形象、幽美，又能把自己的满怀愁绪表现得这样充分，实不多见。
二、古诗枫桥夜泊这首诗的意思
1、这首诗的主要意思是说：月亮下乌鸦在啼叫着，朦胧的江面上也被寒气笼罩着。江边的渔船上闪着点点灯火，只有我独自一人伴着乡愁入睡。苏州城外的寒山古寺，半夜里敲钟的声音隐隐传到了我的客船上。
2、小朋友们晚上好，今天要教给大家的古诗是《枫桥夜泊》。这首诗是诗人张继在途径寒山寺时写下的诗，月落乌啼、江峰渔火、寒夜、孤舟等，都表现了诗人身处乱世无宿可归的景象，可以说这是一首有景有声有情的诗。赶紧来学习一下吧！
3、唐朝安史之乱后，张继途经寒山寺时写下这首羁旅诗。全诗句句形象鲜明，可感可画，句与句之间逻辑关系又清晰合理，内容晓畅易解。
4、月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
5、《枫桥夜泊》的主要内容：(唐)张继月落乌啼霜满天，江楓渔火对愁眠:，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
6、张继(约715—约779)，唐代诗人，字懿孙，襄阳(今属湖北)人。天宝十二年(753)进士，曾担任过军事幕僚，后来又做过盐铁判官，也属于幕僚职务。
7、原文：《枫桥夜泊/夜泊枫江》(作者)张继(朝代)唐
8、姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。全文：《枫桥夜泊》唐代：张继
9、俗话说：日读古诗三百首，不会作诗也会吟。古诗是我国古典文化的精华,诗歌是承载口述传统的中流砥柱，千百年来，传达了各种文化的内在价值。诗歌贯穿人类整个历史，不论是何种文化、不论其在哪一片大陆，诗歌都在传诵着我们共同的人性和共有的价值观念，将简单的词句转化为对话与和平的有力催化剂。
10、译文介绍：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。原文介绍：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
11、江枫：一般解释作“江边枫树”，江指吴淞江，源自太湖，流经上海，汇入长江，俗称苏州河。另外有人认为指“江村桥”和“枫桥”。“枫桥”在吴县南门(阊阖门)外西郊，本名“封桥”，因张继此诗而改为“枫桥”。
12、月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。姑苏城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。
13、《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继途经寒山寺时，写下的一首羁旅诗。
14、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船③。
15、小朋友，你知道(霜)是怎么形成的吗？霜是水蒸气在很低的温度下达到凝华的一种自然现象。简单的说就是，由于夜间植物会散发热量产生水汽，如果地表温度很低，那么水蒸气就会散发不出去，还没有聚集的时候就冻住了，这就是霜。
16、小学生必背古诗75首——23《小池》赏析
17、小学生必背古诗75首——24《春夜喜雨》赏析
18、儿童背诵、学习古诗,可以丰富语言积累,提高感悟能力、提高审美情趣,提高文学素养,使孩子终生受益,好处数不胜数。
19、此外，也有人认为第一句诗描写的是清晨时的景象：乌臼鸟叫了，月亮下山了，天亮了，到处都是白花花的霜。而后三句采用倒叙方法，写诗人整个夜晚都处于失眠状态。
20、小学生必背古诗词75首
三、古诗枫桥夜泊的意思翻译
1、月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，
2、小学生必背古诗75首——22《别董大》赏析
3、这首诗句句形象鲜明，可感可画，句与句之间逻辑关系又清晰合理，内容晓畅易解。不仅是中国历代各种唐诗选本和别集选入此诗，连亚洲一些国家的小学课本也曾收录此诗。该诗作品不仅在中国家喻户晓，甚至在日本也是很有影响。本诗问世后，寒山寺也因此名扬天下，成为游览胜地。
4、小学生必背古诗75首——06《咏柳》赏析
5、这首七绝以一愁字统起。前二句意象密集：落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人，造成一种意韵浓郁的审美情境。后两句意象疏宕：城、寺、船、钟声，是一种空灵旷远的意境。江畔秋夜渔火点点，羁旅客子卧闻静夜钟声。所有景物的挑选都独具慧眼：一静一动、一明一暗、江边岸上，景物的搭配与人物的心情达到了高度的默契与交融，共同形成了这个成为后世典范的艺术境界。
6、在月落时，天际,伴着几声乌鸦的啼叫，划过左岸异乡旅途如愁.........结霜了.江枫桥边的渔火点点，伴随漂泊心情起伏只剩我独自对愁而拥眠，心中只深深的感到寂寞。苏州城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声,一声...一声传到了乘坐的客船里,低迷的迥荡....................
7、第26首丨第27首丨第28首丨第29首丨第30首
8、夜半钟的风习，虽早在《南史》中即有记载，但把它写进诗里，成为诗歌意境的点眼，却是张继的创造。在张继同时或以后，虽也有不少诗人描写过夜半钟，却再也没有达到过张继的水平，更不用说借以创造出完整的艺术意境了。
9、月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
10、所有景物的挑选都独具慧眼：一静一动、一明一暗、江边岸上，景物的搭配与人物的心情达到了高度的默契与交融，共同形成了这个成为后世典范的艺术境界。
11、枫桥：在今苏州市阊门外。
12、小学生必背古诗75首——08《登鹳雀楼》赏析
13、小结：前两句写了六种景象，“月落”、“乌啼”、“霜满天”、“江枫”、“渔火”及泊船上的一夜未眠的客人。后两句只写了姑苏城外寒山寺，孟薰的钟声传到船上的情景。前两句是诗人看到的，后两句是诗人听到的，在静夜中忽然听到远处传来悠远的钟声，一夜未眠的诗人有何感受呢？游子面对霜夜江枫渔火，萦绕起缕缕轻愁。这“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深沉，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受，也就尽在不言中了。
14、通过以下几个意象描写了夜景：月落、乌啼、渔火、夜下的枫树和寒山寺、钟声、客船。突出了一个字：静。
15、这首七绝以一“愁”字统起。前二句意象密集：落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人，造成一种意韵浓郁的审美情境。
16、全诗句句形象鲜明，可感可画，句与句之间逻辑关系又清晰合理，内容晓畅易解。不仅中国历代各种唐诗选本选入此诗，连亚洲一些国家的小学教科书也收录此诗。
