一、描写孩子在水中戏水的句子
1、需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。拟人就是用写人的词句去写物，这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。
2、我第一次用心亲密接触大海。虽然还没有与之有肌肤之亲，但海上日落的景观足以让我陶醉！令我永难忘怀！
3、发挥想象，说说雾还会把什么藏起来。
4、红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后退去。“援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。
5、往往还没等鱼熟，就听到吵嚷声：好了、好了、别烧了、鱼熟了。
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7、千山一碧万山丛中千姿百态山石壮胆
8、金翅鱼像好胜的跳水姑娘，不时拍动浪花，跃向空中。
9、学习之曲。虽然是暑假，但一定会有作业。俗话说得好：“先苦后甜。”只要我快些把作业做完，还愁不能痛痛快快地玩吗？所以说要抓紧完成作业。于是我十分努力地做作业，每天一丝不苟在做啊做，在书山中攀爬，在学海里拾贝。
10、老师出示单元语文要素：运用多种方法理解难懂的句子。
11、云开雾散：指天气由阴暗转为明朗。常用以比喻怨愤、疑虑得以消除。
12、你看那湍急的流水，时而一泻千里，如狂奔的野马群，时而又在峡壁和礁石间急速地迂回，发出声震峡谷的呐喊。
13、敕勒川：敕勒族祖居住的地方，在现在的山西、内蒙古一带。
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15、快乐的暑假终于到了，我可以开开心心痛痛快快地玩一顿了！当然，在这之前，我也会好好安排一下我的暑假生活，使我过个既快乐又充实的暑假，我快乐的暑假生活。
16、聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛
17、眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开
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20、雪孩子看到小白兔家着火后，是怎样做的？
二、
1、追来逐去大发脾气吵闹不休舞刀弄棍
2、轻qīng(年轻、轻松、轻重)
3、逆水行舟细水长流顺水推舟风平浪静
4、冬天的雪花又给小河穿上一件晶莹剔透的水晶衣，小河边是一个粉妆玉砌的童话世界。冬天的小河令人流连忘返。
5、并栏观鱼双戏水宋赵汝鐩只查询赵汝鐩的结果。
6、风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们:“春已归去。”
7、看看天来看看云，游山玩水心情舒畅，劳逸结合才能身体健康。
8、转眼间，暑假就过完了。这个暑假竟然过得这么快，我恨不得再接着过一次，因为这个暑假快乐无比！
9、戏水源头指旧踪唐罗虬只查询罗虬的结果.
10、心旷神怡欣喜若狂如释重负喜笑颜开喜出望外
11、●一层层的浪涛向远处扩展延伸,慢慢平息下去,像是喘一口气似的,留下一片转瞬即逝的泡沫,还有摇晃着的海藻的霉腥味。
12、路上走着行人，小黄狗出现了，它喵喵叫着，快乐地唱歌。路上走着行人，小汽车也出现了，它嘟嘟地叫着，飞快地奔跑。
13、①第一组词语描写了大海边的风景，美丽的海滩上有高大的椰树和各种各样的贝壳。
14、滚滚黄河，冲破冰山，切开雪野，艰难曲折而又一往无前地一泻千里。
15、逍遥自在时光如梭兴高采烈喜出望外喜形于色
16、东跑西颠爱不释手忍俊不禁呆头呆脑
17、叮咚叮咚，清脆悦耳的河水声是那么柔美，那是大自然的旋律，是一支动听的歌。阳光下，河面波光粼粼，像无数的小星星在闪烁，美丽极了。
18、习作有顺序写景有变化——统编版四下《海上日出》教学设计/刘继鑫
19、似sì(相似、类似、似乎)
20、小孩子都很喜欢玩水啊，看到水好开心啊。
三、
1、只要我每天早上一起来就能看见灿烂的阳光，我就会感到快乐幸福。每天早上一起床我就会迫不及待地打开窗帘，走进阳台，呼吸新鲜空气，听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着凉爽的风，看着马路上来往的行人，心里充满了幸福感。
2、小脑袋钻出来拨浪鼓似的摇一摇，两只小手迅速地从脑门至下巴一抹，嘴噙着水吹着泡泡，眼睛机警地扫视着水面，又一个猛子扎进水中，两只脚丫露出水面擂鼓似的敲两下，向远处游去……嬉闹之余，我们还爱一起在河里捉鱼。
3、饭菜上”桌“了，我们席地而坐，吃的津津有味。
4、曾戏水堪疑唐苏拯只查询苏拯的结果。
5、“嚷”写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情。
6、恐kǒng(恐怕、惊恐、恐龙)
7、清澈见底波光粼粼水平如镜水到渠成
8、只见他双脚向后蹬,双手向外划,像只青蛙一样向外游.过了一会儿,我可以下水游泳了,由于受到了爸爸的启发,我记住了游泳的要领,又借助救生圈,一趴到水面上就放松身体,马上就可以自由自在地在水面上游来游去了。
9、激动：因受刺激而冲动。
10、多音字：当(dàng)作，当作：认为、看成
11、激jī(激动、激发、感激)
12、起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。
13、唱chàng(欢唱、唱歌、唱戏)
14、写拟人句要把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话，能大笑)。
15、小伙伴一起乘着大船到处去游山玩水，好不开心。
16、现在——过去不久——很久淘气——乖巧
17、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。
18、学生反三：“人影给溪水染绿了”，联系上文“山溪像绿玉带”，说明山溪是绿的，人的影子倒映在溪水里，也变绿了。
19、“扑腾一声人影碎了”，联系上文“钓竿上立着一只红蜻蜓”，说明孩子坐在溪边钓鱼；下文“草地上蹦跳着鱼儿和欢笑”，说明鱼钓上来了，打破了溪水的平静，影子变得细碎了。
20、虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问
四、
1、淘táo(淘米、淘气、淘金)
2、●湖是静的,宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树。
3、读出对比的画面：前两句语调宁静舒缓，后两句语调活泼欢快。(自读，指名读，齐读)
4、第一次学闭气和潜水.我跳进游泳池,水就进了鼻孔,鼻子酸酸的,有点害怕，教练说:怕水还能学游泳我鼓起勇气,闭气把头潜入水里,这样多次潜水,我就会了.第二次学打水和夹水,我练了又练,终于在教练的帮助下,我学会了打水和夹水。
5、喜欢就是，夏天可真棒，可以吃冰玩水，坐在海边打发时光，一刀劈开一个西瓜一人一半，吹着晚上七八点钟的风闲逛在路上，那么开心，谁也找不到散场回家的理由。
6、洁白的天鹅在水面自由自在地游着，十分惬意，时而扑打着翅膀，溅起阵阵涟漪，荡漾水波移向远方，时而潜水捕鱼，喂养嗷嗷待哺的孩子，温馨极了！
7、健儿们好像水中蛟龙，豆大的水花，劈哩啪啦。速度旗鼓相当，你追我赶，谁也不服谁。
8、当你长大的那天，但愿你不会嫌我唠叨琐碎，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退。
9、绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。
10、预设4：小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠
11、雪，下个不停，一连下了好几天。
12、从雾的变化和活动可以看出，雾又什么特点？
13、憋气是学会游泳基本的一步，基础打好了，接下来，开始学习“蛙泳”。说句老实话，学起来其实并不难，俗话说：“99%的辛勤和努力再加上1%的智慧就能得到一个好的结果。”蛙泳这种姿势肯定是受青蛙的启发，改变成如今的游泳方法。我刻苦地学习“蛙泳”，经过一段时间的练习，我可以游起来了。
14、水汽：呈气态的水；水蒸气。
15、师：著名儿童文学家张继楼用文字将童年写成了一幅幅水墨画。今天我们就来学习《童年的水墨画》，分享童年的快乐。(板书：童年的水墨画)齐读课文题目。我们发现这篇课文由三首儿童诗组成，请同学们把“一组儿童诗”批注到书上。
16、房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
17、所谓带孩子玩水的定义就是：她在水里疯玩，我在旁边傻坐。
18、一江春水碧水微澜涓涓细流潺潺流水
19、接着我又学蛙泳，先把游泳圈套在身上，然后学青蛙，没过一会儿我就学会了。我到处游着，时不时还给别人浇水。我和同学们一起手拉手转圈，大家摔了一个波浪，原来不远处杨逸飞把水浇了过来，我们就和她玩起了打水仗。
20、风雨交加：又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。
五、
1、星期天，小明的爸爸妈妈带他去桂林游山玩水。
2、渐jiàn(渐渐、逐渐、渐变)
