一、较短的现代诗
1、摆动着长胡须，咩咩地叫着
2、本活动探究单元中的诗歌各具特色，但是教材为我们提供了现代诗歌的阅读策略(如图1)以及每一课中出现的本课现代诗歌的独特手法，他们分别是：领字、节奏、押韵、意象前的修饰语、意象的整体特点、色彩词、押韵、陌生化处理、诗歌中的画面感。
3、作者：杭州四季青中学陈礼广、刘巧娜、茹琳
4、一切都是没有结局的开始
5、从此，我爱你不再躲躲藏藏。
6、和《繁星》类似的短现代诗：
7、那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
8、群山不愿送走夕阳，多情的水手不愿远航。
9、我流动的血便像火热的熔岩
10、Rememberifyouwill，
11、优秀表演：黄雅璐胡清妍
12、我也愿等待，等待爱你。
13、有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。
14、佛于是把我化作一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望
15、第二个层次的相悖是诗歌内在的相悖。这主要集中在“光明”这一意象上。那样的时代，那样的环境，那样深沉的黑夜，诗人要寻找光明。诗人正要用那黑色的眼睛寻找光明。这是诗人奏响的反叛黑夜的一声号角。这个层次也是这首诗歌的主旨所在：诗人不仅要反思黑夜般的过去和倾诉心中的苦痛，更要寻觅。
16、你却从不看这每行诗的第一个字。
17、散文是具体的、可以全方位、多层次的细节展现；而诗则更加抽像空泛、针对面较窄，读明白需要更多具体背景知识。
18、我在它的重压下徒劳地蜷起，
19、好了。现在你们可以盛开
20、在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。
二、较短的现代诗繁星
1、唇齿间丝丝馨香，萦绕入梦
2、短暂的诗歌朗诵会结束了。我听到了春的声音，我看见了丁香弥漫的雨巷，我闻到了可爱的樱花粉……我们一起在诗的海洋里徜徉，一同在诗的美好中陶醉。
3、卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。看吧，在那镀金的天空中，飘满了死者弯曲的倒影。
4、墙后的草不会再长大了它只用指尖，触了触阳光
5、土地是粗糙的，有时狭隘然而，它有历史有一份天空，一份月亮一份露水和早晨
6、这是诗人心中的感受，也是诗人的深刻反思。这感受是撕心裂肺的创痛，是一种日积月累的沉淀。这反思是沉重的，后面潜藏着巨大的恐惧。而这些又都指向了“黑夜”——那个时代的背景。
7、这首诗写了故乡的歌谣，故乡的景致，古树的年轮，作者从浓浓并且熟悉的乡音入手，再从熟悉而又模糊的故乡曾经的景致续写乡愁，后从内心绵延不绝的乡愁的形象化作大树的年轮，永远的思乡之愁就这样通过形象的景物，化抽象为具体的表现了出来。
8、我们的探究只是粗浅的摸索，肯定还有更好的设计在大家的课堂中呈现，仅希望以此与大家交流。
9、残花缀在繁枝上，鸟儿飞去了。
10、1921年赴英国留学，入剑桥大学当特别生，研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。奠定其浪漫主义诗风。
11、你的心如小小的寂寞的城
12、《忍耐》泰戈尔
13、欣喜于孩子们的勇于展现，班上绝大部分的同学都勇敢地站上了讲台，用自己的声音与大家一同分享~
14、那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
15、我一无所求，只站在林边树后。
16、佳主持：赵婧涵黄雅璐
17、江西美术专修学院(www.jxmyedu.com)
18、在教授完本单元后，我们备课组老师一同探讨本单元教学还值得改进的地方，我们认为：
19、听火车气声，笛声……隔着窗户紧紧握着一双手。
20、今天让我们继续探索诗词的魅力，众所周知呢如今的诗词可大至分为两类，即古体诗，与现代诗。两种诗是不分彼此，各有高低。但要我看来古体诗要比现代诗好的多。
三、较短的现代诗艾青
1、作品赏析：诗题是“小巷”，由此，我们不妨做这样的猜测：这条深深弯进诗人生命里的小巷，肯定发生过什么。对于一贯唯美的顾城来说，小巷里发生的，肯定是一个美丽而伤感的故事。正是这个故事，致使诗人，多年后，还魂牵梦绕，难以忘怀。
2、她说雨天里我的话语干干的
3、今晚短穗柳下入眠，侧耳聆听
4、编辑：天杭实验学校翁佳盼
5、戴上耳机，世界是音符。
6、佳表演：赵婧涵肖莹莹
7、只为了亿万光年里的那一刹那
8、①罗振亚：《与诗相约》，四川文艺出版社，2017年版，第98页。
9、Iamacloudinthesky，
10、小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
11、HistoryofmodernChineseLiterature
12、寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
13、《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗，被选入人教版语文课本。全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。
14、黑夜给了我一双黑色的眼睛
15、下面是冰心的其他几首短小精干的小诗：
16、母亲不安的望着我。母亲你希望我的人生更精彩吗？母亲欣慰看着我。
17、20年代诗歌之新诗的诞生
18、在我降临在这个世界上的第一秒，
19、《断章》(卞之琳)
20、我死了，完全被残缺的梦所困惑。
四、较短的现代诗配画
1、活动探究会花费较多时间，容易将课堂教学节奏拉得很长，老师需要控制进度。我们可以在单元任务安排中加入小组任务进度安排表，既可以帮助老师掌控教学进度，更重要的是可以提醒学生围绕学习任务开展活动，防止学生脱离课堂活动，提升课堂效率。
2、走，我们去看海作者:金波走啊，一起走，我们去看海海风已吹进我们的心中耳边已响起潮声澎湃走啊，去看海，海是我们的梦海的胸怀如此的宽大海的家园如此的富足海是我们的另一个家看见海，就像走进了宝库我们在海的怀抱里跳跃歌声笑声溅起鲜亮的花朵我们在海的怀抱里欢笑潮起潮落都有动听的歌去看海，一路唱着热情的歌曲去看海，有读不完的生命启迪选我
3、留下了自己创作的作品，
4、那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。
5、《淮风》诗刊▏好诗天天读
6、却在黑暗里替我解明了！
7、我变换姿势，以适应世界
8、乡愁是一棵没有年轮的树
9、晨光渐逝而我没有步近你。
10、(发表于《艺术广角》2021年3期)
11、你的钏镯丁当，乳沫溢出罐沿。
12、草在结它的种子风在摇它的叶子我们站着，不说话就十分美好
13、心灵的深深处，宇宙的深深处，灿烂光中的休息处。
14、有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。
15、烦忧戴望舒说是寂寞的秋的清愁，说是辽远的海的相思。假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字。我不敢说出你的名字，假如有人问我的烦忧：说是辽远的海的相思，说是寂寞的秋的清愁。
16、在这个设计意图的指引下我们做了如下设计：
17、那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
18、你，一会儿看我，一会儿看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
