一、现代小短诗4句
1、在徐志摩的这首短诗中，“沙扬娜拉”是美的，她的美就在她的温柔。而她的“温柔”，美的体现在了她那一低头间，这一低头让作者看起来，“沙扬娜拉”就似一朵初绽的水莲花，在“凉风”的吹拂下婀娜多姿，娇羞万千。
2、情境背诵：我们也像作者一样，面向大海，发出我们的疑问：“大海啊！——”
3、我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落
4、还有孩子们无数的欢声笑语…
5、黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
6、体会情感：多么甜美温馨的场景啊，作者用了一个词语来形容——“永不漫灭”。
7、我曾经怎样深深地爱过你。
8、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
9、草在结它的种子风在摇它的叶子我们站着，不说话就十分美好
10、和我一起走向成功的旅途
11、我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光，甚至春雨。
12、来我的怀里，或者，让我住进你的心里。默然相爱，寂静欢喜。生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲《自由与爱情》你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。——卞之琳《断章》你，一会看我，一会看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。——顾城《远和近》如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。——泰戈尔《飞鸟集第6首》在夜色中，我有三次受难：流浪，爱情，生存；我有三种幸福：诗歌，王位，太阳。——海子《夜色》断章／卞之琳
13、重音轻读指导：“怀里”可以轻读，会更有意境。
14、在转瞬间消灭了踪影，你我相逢在黑夜的海上。
15、当你走近请你细听颤抖的叶是我等待的热情而你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣是我凋零的心
16、满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
17、有农民伯伯火热的希望，
18、赏天如幕，星如梦，月如玉！
19、周身傲骨青松佩，更引人间百敬恭。
20、初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。要根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。
二、现代小短诗4句自创
1、据说这就意味着缺乏诗意。
2、是红尘凄苦,无言携梦流连,
3、根本：诗歌文体的特点
4、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
5、四年级小学生原创的现代诗三
6、卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。看吧，在那镀金的天空中，飘满了死者弯曲的倒影。
7、诗言志，诗歌充满了情感之美。就“志”的本意而言，下面是“心”，上面是停止的“止”，即心之所向为志。所以古人云“志者，心之所之也”，也就是心情抒发、意向表达的地方。而“诗”，在《毛诗大序》中解释为：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而行于言。言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”也就是说，一个人内心没有通过语言表达出来的情感称之为志，当他用优美的语言将其表达出来之后，谓之诗。所以情动于中而行于言，语言的价值就在于它与艺术的关系。因为要表达情感，所以有了诗；当诗也不足以表达的时候，便用歌唱来抒情；当歌唱也不能满足的时候，舞蹈艺术就产生了。可见，艺术就是为了表情达意。
8、四年级小学生原创的现代诗四
9、她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。
10、我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心——
11、从明天起，做一个幸福的人喂马、劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开
12、布置作业，拓展延伸。
13、(设计意图)诗歌是一些种子，应当在心底开花。通过有梯度，有层次的探究式学习，读出节奏，感受现代诗的音乐性；读出想象，体会现代诗的艺术性；读出情感，感受现代诗的人文性，在反复朗读中发现现代诗的特点，并以特点学习现代诗，将习得的特点落实到笔端仿写现代诗，鼓励孩子大胆创作，激发对现代诗的喜爱之情，通过综合性学习摘录积累，分享交流将现代诗融入到生活中。
14、有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。
15、现代诗传承了中国古典诗歌的技法。第它重视诗歌的画面和意境。如诗歌《繁星》中的“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，这15个字描摹了一幅月夜团圆图：晴朗的夜晚，月亮的清辉洒进庭院，在紫藤萝叶下的长廊里，一家人坐在一起干吗呢？在乘凉，在赏月，在吃月饼。孩子坐在母亲的膝上，跟母亲有哪些互动？母亲可能在给她讲故事，可能在和她背唐诗，也可能在让孩子猜谜语……这短短15个字，描摹出了如此宁静、安详、美好的意境，打开了读者的想象空间。所以，冰心这首诗大的特点，就是用形象说话，用意境感人。
16、新开的花朵绽开了笑脸，
17、再看艾青的《绿》，这首诗一共5节，第1节2行，第2节4行，第3节4行，第4节4行，第5节4行。每一节的行数和字数不尽相同。第3节“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的”，虽然每行字数相同，但读起来不押韵，在形式上是自由的。在这种变化的形式中，《绿》通过对春天自然景色的描摹，抒发了作者对绿色、对春天、对大自然的喜爱与赞美之情。
18、是迎风飘扬国旗的颜色，
19、广东梅州十年现代短诗100首爱情
20、作者站在大海边思考，提出一个一个的疑问，就像潮水一样一波又一波地涌过来，诗中有一个词，叫做——“思潮”。
三、现代小短诗4句艾青
1、遇雪花开粉艳浓，任凭雨打与冰封。
2、联系《寄小读者》，进行引读。
3、钥匙精美有样子，你锁了人家就懂了
4、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
5、《错误》(郑愁予)
6、道一声珍重道一声珍重，
7、第二个板块，可以把诗歌和散文的形式做比较，在比较当中进一步强化对现代诗特点的了解，然后让学生当小诗人写诗，开展有梯度的学习。学完一个单元的现代诗之后，学生对现代诗的特点有了一定的理解。从读诗、抄诗到自主创作写诗，对学生来说，就是一个进步，一个飞跃。
8、让死水酵成一沟绿酒，漂满了珍珠似的白沫；小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。
9、声音延长指导：“中”“下”“上”读得长一点，看能不能把回忆的味道读出来。
10、梦里终觉恍然,匆匆又是一年。
11、诗歌言简意赅。如果把文学比作一顶桂冠，那诗歌就是这顶桂冠上的一颗明珠。在所有的文学形式中，诗的语言美。唐朝的卢延让在《苦吟》中写道：“莫话诗中事，诗中难更无。吟安一个字，捻断数茎须。”为了吟成一个字，常常捻断了数根胡须。这也如诗人贾岛所说：“两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。”苦吟诗人为了写出一句好诗，煞费苦心，绞尽脑汁，反复推敲。也像杜甫所写：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”可见，诗歌特别讲究炼字，意在用精当、凝练、形象、优美的语言来表达丰富的情感，这是诗歌的语言特点。
12、在康河的柔波里，我甘心做一条水草！
13、要点：指导分句朗读，你还能读出分句间的强弱对比，让我们感受到了现代诗高低起伏的节奏。
14、我在上大学期间，由于读的是中文，自然会多读些文学方面的书，而文学方面读的多的是诗歌。记得当时爱读的诗是艾青的诗，特别是爱读艾青的诗“大堰河，我的保姆”以及“雪，落在中国的土地上”，但这两首诗是长诗，不是短诗。其实现代短诗我读的也不少，若论喜欢，喜欢的是徐志摩的《沙扬娜拉》。
15、值得一提的是，诗歌分为古诗和现代诗。其中古诗又分古体和近体。
16、故乡的面貌却是一种模糊的怅望
17、墙后的草不会再长大了它只用指尖，触了触阳光
18、在我和世界之间你是鸿沟，是池沼是正在下陷的深渊你是栅栏，是墙垣是盾牌上永久的图案
19、对红色，我感到从站起来到强起来的无限力量。
20、这首诗写了故乡的歌谣，故乡的景致，古树的年轮，作者从浓浓并且熟悉的乡音入手，再从熟悉而又模糊的故乡曾经的景致续写乡愁，后从内心绵延不绝的乡愁的形象化作大树的年轮，永远的思乡之愁就这样通过形象的景物，化抽象为具体的表现了出来。
四、现代小短诗4句春天
1、小巷又弯又长没有门没有窗我拿把旧钥匙敲着厚厚的墙
2、梦似的挂起，你向黑夜要回那一句话——
3、有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。
4、诗歌的语言富有音韵美。所谓音韵美，主要是指诗歌的平仄、押韵和节奏体现出来的典雅和谐之美。从《诗经》开始，中国的诗歌就是用来唱的。汉乐府可唱，唐诗可唱，而《楚辞》则是诗句、音乐、舞蹈的结合体，宋词本身便是合乐的歌词，当时很多词可以配舞而歌。中国诗歌的音韵之美，历经几千年在华夏大地上传承不息。中国诗歌的音韵之美得益于我们的汉语本身，其音韵优美和谐，是世界上美的诗话语言。日本学者石川忠久就曾感慨：“汉诗是高级的语言艺术，无疑是世界上灿烂、富内涵的诗歌。”所以，我们在欣赏诗歌时，一定要充分欣赏和体会诗歌的音韵美，从而受到艺术的熏陶和感染。
5、在这交会时互放的光亮！
6、你仍得相信，山谷中留着。
7、我的心没底止的跟着风吹。
8、《纸船》作者：冰心我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着叠成一只只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
9、想象“风雨”：两个“风雨”意思是否一样？
10、现代冰心，《春水·月》：月呵！什么做成了你的尊严呢？深远的天空里。只有你独往独来了。
11、我多么希望，有一个门口早晨，阳光照在草上
12、裴多菲(PetöfiSándor,1823—1849)，为中国读者熟悉的，无过于他的格言诗《自由•爱情》了。稍稍扩大一点，大约要数他的《民族之歌》(19又译作《国歌》)和《我愿意是激流》(196)。前者是激昂慷慨的政治抒情诗，写于1848年诗人发动佩斯起义(3月15日)的前夕，他呼吁匈牙利人民反抗奥地利帝国统治，体现了作为民族解放斗士的一面;《我愿意是急流》则是他写给伯爵之女森德莱•尤里娅的一首热烈又缠绵的情诗。
13、如果海洋注定要决堤，就让所有的苦水注入我心中。如果陆地注定要上升，就让人类重新选择生存的峰顶。
14、你的心是小小的窗扉紧掩，我达达的马蹄是美丽的错误
15、有门，不用开开是我们的，就十分美好
16、冬我喜欢冬喜欢冬白雪冬白雪洁白我喜欢冬打雪仗情景打雪仗玩趣我喜欢堆雪既考验耐考验手否灵巧冬真(我才六级,第写诗,面我写)给我票吧!
17、我达达的马蹄是美丽的错误
18、“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。”当国家遭遇不幸的时候，诗人便纷纷涌现出来：在安史之乱中，杜甫写下了“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”的名句；在被俘之后，李后主道出了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的感慨。所有的诗都是为了抒情。情感美，这是诗歌的首要特征。
19、双重否定就是否定两次,即表示肯定的意思。他不敢不去。我不得不告诉你事情的原委。没有谁不惧怕他的威严。你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。他不会不同情我的。
20、我来帮你编一个：望云海滔滔远去看青川冰雪消融友善似初蕾萌苞充盈日月光华间贪嗔憎恶仇怨恨不带尘埃永冻结七情六欲深深葬生老病死全退步望长夜辗转难眠今夕善美凉如水长城今安在不见当年秦始皇应该还可以吧。。
五、现代小短诗4句繁星
1、新生的蘑菇发出了新芽，
2、教学难点：体会诗歌的韵味；体会诗歌表达的情感；仿写小短诗。
3、新月弯弯，像一条小船。我乘船归去，越过万水千山。花香。夜暖。故乡正是春天。你睡着了么？我在你梦中靠岸。
4、道一声珍重，道一声珍重。
5、也没有驻足时那样喧哗，
6、前面有两条路一条是泥土的。
7、有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。
8、你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
9、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
10、本单元后一首诗为戴望舒的《在天晴了的时候》，这首诗一共3节，每节的字数、行数皆不相同，隔行押韵。诗歌从头至尾，“走、柔、垢、头、透、游、收、候、流、皱、游”都押韵。戴望舒的这首诗语言自然流畅，他写到了泥路、小草、小白菊、凤蝶、新阳、溪水，写到了天上的云朵，对自然景观的描写细致而生动，号召小朋友们雨后天晴要到自然中去呼吸新鲜的空气，去观察自然的美景，表达了诗人对大自然的热爱之情。这也体现了现代诗的第一个特点：形式比较自由，不拘一格。
11、《山路》席慕容我好像答应过你要和你一起走上那条美丽的山路你说那坡上种满了新茶还有细密的相思树我好像答应过你在一个遥远的春日下午而今夜在灯下梳我初白的发忽然记起了一些没能实现的诺言一些无法解释的悲伤在那条山路上少年的你是不是还在等我还是急切地向来处张望《盼望》席慕容其实我盼望的也不过就只是那一瞬我从没要求过你给我你的一生如果能在开满栀子花的山坡上与你相遇如果能深深地爱过一次再别离那么再长久的一生不过就只是就只是回首时那短短的一瞬《断章》卞之琳你站在桥上看风景看风景人在楼上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦。。
12、她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。
13、结合单元导语，释义诗题，初步体会诗歌特点
