一、文言文童趣
1、①昂首观之〔代词，指蚊子〕②物外之趣〔助词，的〕③心之所向〔助词。无意〕④观之，兴正浓〔代词，指两只小虫斗草〕⑤项为之强〔代词，指看蚊子〕⑥驱之别院〔代词，指癞蛤蟆〕见藐小之物(的)
2、此日，鲜见琴瑟相和之雅韵，亦无手足怜惜之柔情，却平添男儿阳刚激宕之趣，甚乐。
3、夏蚊成12雷，私拟13作群鹤舞于14空中，心之所向，则15或16千或百，果17然鹤也；昂首观之，项为之强又留蚊于素帐19中，徐喷以烟使21之冲烟而22飞鸣，作23青云白鹤观果如鹤唳25云端，为之26怡然27称快。
4、夏天蚊子的叫声像打雷一样，我把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了；我抬着头看它们，脖颈都为此而变得僵硬了。我又将几只蚊子留在素帐中，用烟慢慢地喷过去，让它们在烟雾中飞着叫着，我把它当做一幅青云白鹤的景观，果然就像鹤唳云端一样，我为这景象高兴地拍手叫好。
5、素帐：未染色的帐子。
6、我回想小的时候，能够张大眼睛对着太阳，能看清细微的东西。我看见细小的东西，一定会去仔细地观察它的纹理，因此常有超出事物本身的乐趣。
7、能张目对日的张；对张：睁大对：直视明察秋毫的明；秋毫明：能清楚地看到秋毫：鸟类新长出来的纤细的羽毛藐小；必；细；纹理；故时；物外；私；拟；群；藐小：细微必:必定细:仔细纹理:(这个可以直译)故时:顿时物外:物体以外的事物私:私下拟:想象群:(这个可以直译)舞于空中的于(全句):在空中飞舞心之所向的向(全句):果然就真的有几只鹤在空中飞舞昂首观之的昂昂:抬头鹤唳云端的云端云端:云的顶端定神细视的定定神:定下神来庞然大物的庞庞:大的(不确定)盖伊癞蛤蟆的盖盖:原来舌一吐而二虫尽为所吞的尽为尽为:全部都方出神:正出神不觉:不知不觉
8、藐小之物：微小的东西。
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10、作者追忆了自己的童年生活，反映了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。全文可分为两部分。
11、写出了他看的时间长。想象力丰富。幼年时的天真脖子僵体现出幼童的入迷，写出了作者幼年时纯真且想象力丰富(把蚊子想象成鹤)，反映了孩童的天真烂漫；而这也是长大后的人们难以企及的，某种程度上可看出作者对小孩的喜爱及对童年生活的怀恋
12、 有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，忽然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去。
13、第10题私：私自项：颈，脖颈徐：慢慢地唳(lì)：鸟鸣。第11题夏天蚊子发出雷鸣般的声响，我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞第12题答：见藐小之物必细察其纹理。第13题我认为看见细小的东西，一定会去仔细地观察它的纹理，认真思考，求甚解，因此常有超出事物本身的乐趣。
14、①余忆童稚时〔时候〕②故时有物外之趣〔时常〕
15、沈复(1763年—1832年)，字三白，号梅逸，长洲(今江苏苏州)人，清代杰出的文学家。清乾隆二十八年(1763年)出生于姑苏城南沧浪亭畔士族文人之家。没有参加过科举考试，曾以卖画维持生计，十九岁入幕，此后四十余年流转于全国各地。后到苏州从事酒业。他与妻子陈芸感情甚好，因遭家庭变故，夫妻曾旅居外地，历经坎坷。妻子死后，他去四川充当幕僚，此后情况不明。著有自传体作品《浮生六记》六卷(后佚两卷)，影响甚大。1936年，林语堂曾将这部作品译成英文在国外出版。
16、“能张目对日，明察秋毫”，既反映小孩子视觉敏锐，又表现出孩子的稚气、天真。“见藐小之物，必细察其纹理”，说明作者小时候善于细致地观察细小事物，看到细微的事物中那些别人所不能看到的妙处，产生超然物外的乐趣。
17、我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观察，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土块凸出部分当做山丘，凹陷的部分当做山谷，我在其中游玩，觉得安闲舒适。
18、虾(há)蟆：蟾蜍的通称。虾蟆，现写作“蛤蟆”。
19、《童趣》节选自《浮生六记》，是沈复的一部自传体散文作品，是一篇带有抒情性的回忆录和记叙性的散文，写作此文时作者已46岁。
20、 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
二、文言文童趣删减部分翻译
1、①昂首观之〔看〕②作青云白鹤观〔...的景象〕
2、①项为之强〔因为...而...〕②以丛草为林〔当作〕③舌一吐而二虫尽为所吞
3、神定，捉虾蟆，鞭数驱之别院。 《童趣》译文 回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
4、①徐喷以烟〔用〕②以丛草为林〔把〕
5、 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
6、摹状摹状是用生动形象的语言把所要描述的事物的状态、颜色及声音摹拟出来，包括摹形、摹色、摹声三个方面
7、同居长干里，两小无嫌猜。
8、小娃撑小艇，偷采白莲回。
9、有一天，我看见两只小虫在草间相斗，蹲下来观察它们，兴趣正浓厚，忽然有个极大的家伙，掀翻山压倒树而来了，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只虫子全被它吃掉了。我那时年纪很小，正看得出神，不禁‘呀’的一声惊叫起来。待到神情安定下来，捉住癞蛤蟆，鞭打了几十下，把它驱赶到别的院子里去了。
10、闲居初夏午睡起二首(其一)
11、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
12、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
13、唳(lì)：鸟鸣。
14、作青云白鹤观：构成了一幅青云白鹤图。果如鹤唳云端：我果真看到了一群仙鹤在云端鸣叫。“我”把蚊子比作仙鹤，就看到了一群仙鹤，并且慢慢的用烟喷向蚊子，果然就像仙鹤在云端鸣叫。你也是初一的吧，我也是，加上我的qq把，有事你问我。qq：389972030
15、鄙人张冉，字伯昇，祖籍濮阳。吾有一弟，名朝轩。兄弟皆善琴，亦喜武术。某日，吾弟持九寸铁杵向吾奔来。杵虽九寸，挥舞之间足可虎虎生威，吾避其端，暗中蓄力，伺其力疲，顺其势，掣其肘，缴其杵，绞其臂而困之，遂呼全胜。
16、人性对未知的好奇及探索的意识体现在儿童的兴致上称之为童趣.童趣的中心思想就是适当地引导儿童的好奇及探索意识,让其在兴味盎然和快乐中掌握知识技能,建立起正确的价值观.
17、①明察秋毫〔看清〕②必细察其纹理〔观察〕
18、郎骑竹马来，绕床弄青梅，
19、夏蚊成雷，人不堪其苦，而年幼的作者异想天开，将它想象成“群鹤舞于空中”的动人图景，并且看得入了迷。随后他又联想到曾经见过的“鹤唳云端”的图景，于是“留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣”，结果是他真的见到了这样的图景。这是一幅凭借想象而“放大”了的图景，它表现了一个孩子幼稚心灵中自发的审美意识。此其一。
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三、文言文童趣作者的这种快乐源于什么
1、我回忆自己年幼的时候，能够张大眼睛直视太阳，也能注意到细微的事物。(当我)见到微小的事物，必定会仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。
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3、对：面向，对着，朝。
4、①必细察其纹理〔代词，指微小物〕②蹲其身〔代词，指我〕③神游其中(在，代词)
5、①定神细视〔精神〕②神游其中〔想象〕
6、庞然大物：体积庞大的东西，极大的东西。
7、夏天蚊子的嗡嗡声如雷，我暗暗把它们比作成群的白鹤在空中飞舞。我心里这样想，成千上百的蚊子果真变成白鹤了；我抬着头看它们，脖子也因此僵硬了。(我)又留几只蚊子在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾边飞边鸣叫，形成“青云白鹤”的景观，果然就像白鹤在云端飞鸣，因此我高兴得拍手叫好。
8、我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。
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10、 夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。
11、我常在土墙凹凸不平的地方，花台旁小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高；聚精会神仔细观察，把丛草比作树林，把虫蚁比作为野兽，把土块凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山沟，凭着想像在其中游玩，(感到)安适愉快十分满足。
12、又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
13、纹理：花纹和条理。
14、本文主旨是写作者儿时的“物外之趣”，这同时也是本文画龙点睛之语。“物外之趣”虽非物自身所有，却又与物有关，它是观物者的主观体验作用于物的结果，也可以草间之虫皆极细小之物，可以诱发儿童的好奇心和想象力，意趣即由此生成。
15、之：代词，它指癞蛤蟆。
16、一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数驱之别院。
17、项为之强(jiāng)：脖颈为此而变得僵硬了。项，颈，脖颈。为，为此。强，通“僵”，僵硬的意思。
18、方出神：正在出神。方，正。
19、夏天蚊子发出雷鸣般的声响，我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了；我抬着头看它们，脖颈都为此僵硬了。我又将几只蚊子留在素帐中，用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，我把它当做一幅青云白鹤的景观，果然像仙鹤在青云中鸣叫，我为这景象高兴地拍手叫好。
20、怡然自得：安适愉快而又满足的样子。
四、文言文童趣怎么停顿
1、有一天，有两只小虫在草间相斗——在年幼作者的想象中就成了两兽在树林里相斗，使他看得格外入神；不料一个“庞然大物”拔山倒树而来。一伸舌，便将两兽一齐吞入腹中。年幼的作者被吓得六神无主；待到清醒过来，幻觉消失，才发现此前那个“庞然大物”不过是一只癞虾蟆。他恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩——用什么做鞭子，文章未做交代，大概是小树枝吧?他惩罚癞虾蟆，可能含有为两小虫复仇的意思，但从“驱之别院”一举来看，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。
2、孩子从婴儿到幼儿，大脑开始有一个大的运动过程，换言之，孩子开始用自己思维的独立性和创造性，去看待世界，这就是人们常说的童心、童趣
