一、文言文翻译器
1、古今同义的字进行保留，多为名词。
2、予观弈于友人所，一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已先得手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予赧甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。
3、宗悫(què)乘风破浪
4、如果是英文的，有道词典，金山词霸，谷歌都是很不错的360浏览器可以直接网页翻译的(请选为好评，送人玫瑰，手有余香，希望能够帮到你)
5、翻译：宗悫，字元干，是南阳涅阳人。他的叔父宗炳，学问很好但不肯做官。宗悫小的时候，宗炳问他长大后志向是什么？他回答：“希望驾着大风刮散绵延的巨浪。”(宗炳说：“就算你不能大富大贵，也必然会光宗耀祖。”)有一次宗悫的哥哥宗泌结婚，结婚的当晚就遭到强盗打劫。当时宗悫才14岁，却挺身而出与强盗打斗，把十几个强盗打得四下溃散，根本进不了正屋。当时天下太平，有点名望的人都认为习文考取功名是正业。宗炳因为学问高，大家都喜欢跟着他读儒家经典。而宗悫因为任性而且爱好武艺，因此不被同乡称赞。
6、坎坎地伐着树木，放在河的岸边上，河水清澈并且微微地泛起波纹，不去耕种，也不去收获，哪里去获得那么多的粮食呢？
7、从师学习的风尚已经很久不存在了。
8、就是凝缩，文言文中的有些句子，为了增强气势，故意实用繁笔，在翻译时应将其意思凝缩。
9、从词汇而言，文言文的虚词各有不同用法，在句子中表示不同意义。读者理解时，需要结合前后语境来选择，这种选择常常无定规，是一种“模糊”意识，程序的特点是“精确”，当它无法精确定位时，多用“概率”计算，但概率对于非普遍性问题反而不准确。
10、中英文翻译机独有双引擎翻译系统和人工智能模糊匹配技术，突破传统电子词典只能翻译单词、词组技术瓶颈，实现中英文双向整句翻译。不用考虑语法，输入整段中文立刻翻译成英文，输入整段英文立刻翻译成中文，精确率可达7%以上。
11、翻译：赵广是合肥人，本来是李伯时家里的书童。李伯时作画的时候就侍奉在左右，时间长了就擅长画画了，尤其擅长画马，几乎和李伯时所作的一样。建炎年间，他落在金兵手里。金兵听说他擅长画画，就让他画掳来的妇人。赵广毅然推辞作画，金兵用刀子威胁，没得逞，就将他的右手拇指砍去。而赵广其实是用左手作画的。局势平定以后，赵广只画观音大士。又过了几年，赵广死了，如今有地位的知识分子所藏的李伯时的观音画，大多是赵广的手笔。
12、☞七年级上册语文学习资源
13、它也可以将文言文转换成现代语，很是方便。
14、赵广，合肥人。本李伯时家小史，伯时作画，每使侍左右。久之遂善画。尤工画马。几能乱真，建炎中陷贼，贼闻其善画，使图所虏妇人，广毅然辞以实不能画，胁以白刃，不从遂断右手拇指遣去，而广平生适用左手。乱定，惟画观音大士而已。又数年，乃死，今士大夫所藏伯时观音，多广笔也。
15、点击右上角┊分享到朋友圈
16、☞部编版八年级上册语文字词注音及解释汇总
17、翻译：有个想向董遇求教的人，董遇不肯教，却说：“必须在这之前先读百遍。”意思是：“读书一百遍，它的意思自然显现出来了。”求教的人说：“苦于没时间。”董遇说：“应当用‘三余’。”有人问“三余”的意思，董遇说：“冬天是一年的农余时间(可以读书)，夜晚是白天的多余时间(可以读书)，下雨的日子一年四季都有余。”
18、记者搜索发现，网络上的文言文翻译器还真不少。那么，这些文言文翻译器的准确性究竟如何呢？记者将《诗经》名篇——《伐檀》一诗的开篇输入翻译器中。“坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且涟猗。不稼不穑(se四声)，胡取禾三百廛(chan二声)兮？”被译为“坎坎伐檀兮，设置的河岸上，河水清清起波纹。不耕种不收割，为啥取谷束？”我们又随机找来三名高中生，看看他们会如何翻译。
19、匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
20、 完善的辅助功能，如时间、度量、表格、固定格式的自动替换等能够帮助客户大大提高工作效率
二、
1、。。中国社会科学院语言研究所研究员李蓝则认为，文言文翻译器充其量只是一个语言游戏工具，其翻译结果离真正的古文翻译相差很远。比如，把《诗经·周颂·般》中的“嶞山乔岳，允犹翕河”翻译成了“嶞山泰山，允还合河”显然是不对的。连《诗经》这样的常见古籍都对付不下来，可见我们对于文言文翻译器不能当真。
2、文言文学习字典APP：与中学生教材同步，内容全面准确，释义准确、精炼、实用，例句典范明确，注释扼要到位。支持分类收藏，拓展知识。
3、(唐)太宗谓房玄龄曰:“为人大须学问。朕往为群凶未定,东西征讨,躬亲戎事,不暇读书。比来四海安静,身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之。君臣父子,政教之道,共在书内。古人云：‘不学,墙面,莅事惟烦。’不徒言也。却思少小时行事，大觉非也。”
4、首先是对共用字符对齐、扩展，扩大数据量。与英文、法文、俄文等其他语言的翻译不同，文言文与现代文有相同、共通的字符。利用这个特点，微软亚洲研究院的研究员们通过创新算法，让机器翻译通过对共同字符进行召回、自然对齐，再进一步扩展到词语、短语、短句，从而合成了大量可用的数据。
5、中华中学高一学生陆文谦
6、皮都不存在了，毛要附着在哪里呢？
7、☞统编版九年级上册语文电子课本(高清版)
8、子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我无愈于人乎？”子墨子曰：“我将上大行，驾骥与牛，子将谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也。”子墨子曰：“何故驱骥也？”耕柱子曰：“骥足以责。”子墨子曰：“我亦以子为足以责。”
9、翻译：曾子的妻子上街去，他的儿子跟在后面哭着要去。曾子的妻子没有办法，对儿子说：“你回去吧，我从街上回来了杀猪给你吃。”曾子的妻子刚从街上回来，曾子便准备把猪抓来杀了，他的妻子劝阻他说：“我只是哄小孩才说要杀猪的，不过是玩笑罢了。”曾子说：“小孩不可以哄他玩的。小孩子并不懂事，什么知识都需要从父母那里学来，需要父母的教导。现在你如果哄骗他，这就是教导小孩去哄骗他人。母亲哄骗小孩，小孩就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子的办法。”说完，曾子便杀了猪给孩子吃。
10、(冯)异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。进止皆有表识，军中号为整齐。每所止舍，诸将升坐论功，异常独屏树下，军中号曰“大树将军”。及破邯郸，乃更部分诸将，各有配隶，军中皆言愿属大树将军，光武以此多之。
11、勃海鲍宣妻者，桓氏之女也，字少君。宣尝就少君父学，父奇其清苦，故以女妻之，装送资贿甚盛。宣不悦，谓妻曰：“少君生富骄，习美饰，而吾实贫贱，不敢当礼。”妻曰：“大人以先生修德守约，故使贱妾侍执巾栉。即奉承君子，唯命是从。”宣笑曰：“能如是，是吾志也。”妻乃悉归侍御服饰，更着短布裳，与宣共挽鹿车归乡里。拜姑礼毕，提瓮出汲，修行妇道，乡邦称之。
12、金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币钙之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。予闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣！”
13、堆砌辞藻的句子中，将每一字单独翻译组合成符合现代汉语习惯的句子。
14、董遇谈“三余”勤读
15、任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
16、丝不苟，确切表达原意。
17、☞七下|☞八下|☞九下
18、孔子说：有什么简陋的呢？
19、介宾短语前移。还自扬州。
20、。。近日，一款文言文翻译工具在网络上受到关注，一时间，网络热词、流行歌曲都成为了网友的实验对象。马来西亚留学生瑞琪从小学习汉语，水平不低。她认为，文言文句子优美，内涵丰富，是汉语的精髓。“用文言文翻译器把现代歌词等通俗的话语翻译成文言文，能唤醒人们对于文言文美感的触觉，让更多的年轻人以更容易接受的轻松方式走近文言文。”
三、
1、例：“不治将益深”是一个假设句，译句：“(如果)不调节就会更加深入”。
2、第繁简字互译训练，增加模型适应性。汉语言中，无论是文言文还是现代文，都存在繁体字，为了提升模型的适应性，在训练翻译模型时不仅有简体中文的训练，还加入了繁体中文的数据，以及繁简字夹杂的数据，让翻译模型都能看懂。
3、将檀木砍得树干上坎坎坷坷，然后放在河岸的边上，河水清澈并且起涟漪，如果不耕种、不收庄稼的话，哪里可以获得粮食？
4、东方快车3000专业版
5、就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。
6、 基于翻译记忆的原理，是目前世界上好的专业翻译软件，已经成为专业翻译领域的标准。
7、翻译：范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。(范仲淹)长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。(他)白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。(范仲淹)常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
8、就是扩展，一般古代汉语中一个字就是现代汉语中的一个词，往往需要对每个字所表达的意思进行扩展。
9、例2：“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”要换成“出身卑微，见识短浅”。
10、在左侧输入文言文字样。
11、就是凝缩，文言文中的有些句子，为了增强气势，故意使用繁笔，在翻译时将其意思凝缩，另有互文句需要将句子凝缩。
12、☞寒假预习|2020年春部编版八年级下册语文知识点汇总(全)
13、 支持57种语言之间的双向互译
14、例：“怀敌附远，何招而不至?”译句：“使敌人降服，让远方的人归附，招抚谁，谁会不来呢?”
15、例：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。”可调成“能面刺寡人之过群臣吏民”。
16、雅信CAT5专业版
17、 专业的技术支持及开发中心
18、婉曲主要是避讳。如把国王的死说成“山陵崩”，把自己的死说成“填沟壑”，还有把上厕所说成“更衣”。
19、先拿一些网络流行语言“试手”。翻译器将“这么任性，看完我也是醉了”翻译成“如此任性，看我亦醉”；把“也是蛮拼的”翻译成“亦蛮拼之”……如此翻译，娱乐感很强。
20、翻译：王荆公介甫，退居金陵。一天，他头裹一块绢，拄着手杖行走，独自游览山寺，遇见几个人在那里高谈阔论文史，议论纷纷。王安石坐在他们旁边，没人注意到他。有一个客人慢慢问他说：“你也懂得文书？”王安石含糊地应答。人家再问他姓名，王安石拱拱手回答说：“我姓王，叫安石。”那群人惶恐，惭愧的低着头离开。
四、
1、使用借代的句子需要意译。臣本布衣。
2、文言文是一种高度凝练语言，简单的说，文言文的表达方式自由，包括词类活用，古今异义，固定结构，特殊句式等等。古代文人写作，有时候也有许多省略现象，甚至为了讲究句式的形式美感会特别的使用一些技巧，因此，开发出这样的软件几乎成了一件不可能完成的任务。
3、桓公之所以能平和各个诸侯，而不用一兵一卒，是因为管仲所起的作用 管仲辅佐桓公称霸于各诸侯，一统天下，？？？理应受到封赐。若没有 管仲，我早就被发配到左衽去了吧 不知道对不对，做个参考吧
4、下一步，需要在那里选择文言文跳转。
5、翻译：任末十四岁，学习没有固定的老师，背着书箱不怕路途遥远，危险困阻。常常说：“人如果不学习，那么凭什么成功呢。”有时靠在林木下，编白茅为小草屋，削荆条制成笔，刻划树汁作为墨。晚上就在星月下读书，昏暗(的话)就绑麻蒿来自己照亮。看得符合心意，写在他的衣服上，来记住这件事。一同求学的人十分喜欢他的勤学，便用干净的衣服交换他的脏衣服。(他)不是圣人的话不看。快死时告诫说：“人喜欢学习，即使死了也好像活着；不学的人，即便是活着，只不过是行尸走肉罢了。”
6、以《寻隐者不遇》为例，一般的断句方式是“松下问童子，言师采药去”。但对于人来说，即使是“言师采药去，只在此山中”这样非正常断句，看见时也知道它的上下句关系和意思。但对于没见过如此断句的翻译模型来说，就会“懵”，因此，通过数据格式的变形不仅能扩大训练的数据量，也能提升训练模型翻译的鲁棒性。
7、☞诗歌鉴赏常考的100个意象，初中生都在埋头背！
8、这样下来，切实可用的高质量数据又进一步减少。为了解决数据少的问题，微软的研究员们接着做了大量的数据合成和增强工作。
9、存在互文的句子凝缩。
10、晋平公问于师旷曰：“吾年欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”
11、太康元年(280年)，晋灭吴结束了分裂局面后，陈寿历经十年艰辛，完成了纪传体史学巨著《三国志》。此书完整地记叙了自汉末至晋初近百年间中国由分裂走向统一的历史全貌。
12、随后，记者又将《桃花源记》中的几句文言文粘贴至翻译器，将其译成白话文：
13、☞2020春学期丨统编版语文九年级下册《补充习题》答案
14、陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。不能在乎一间屋子的事情。”薛勤认为他有让世道澄清的志向，与众不同。
15、☞初中语文阅读训练500篇汇总(20220125整理)
16、首播：周一至周日18:00
17、翻译：子路问：“听到什么就行动起来吗？”孔子说：“有父亲和兄长在世，怎么能听到什么就行动起来呢？”冉有问：“听到什么就行动起来吗？”孔子说：“听到什么就行动起来。”公西华说：“仲由(子路)问听到什么就行动起来吗，您说‘有父亲和兄长在世’；冉求问听到什么就行动起来吗，您却说‘听到什么就行动起来’。我不理解您为什么这样，所以冒昧地请教。”孔子说：“冉求平时做事缩手缩脚，所以我鼓励他勇进；仲由平时好勇过人，所以我让他谦退。”
18、例2：“将军百战死，壮士十年归。”可译为：“将军和壮士身经百战，有的战死沙场，有的凯旋而归。”
19、咸宁四年(278年)，镇南将军杜预离京镇守荆州之前，又将陈寿举荐给朝廷，建议授予他黄门侍郎或散骑常侍之职。陈寿因此被授职为治书侍御史。因母亲去世离职，其母临终遗言将她埋葬在洛阳，陈寿恭行母亲遗志，但又此而遭到非议贬官。
20、☞寒假预习|2020年春部编版七年级下册语文知识点汇总(全)
五、
1、其次是句式的变形，提升机器翻译的鲁棒性。针对句子、诗文不同的断句，研究员们增加了多种变形，让机器在古诗文学习方面更全面。
2、曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵子有赐不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。”
3、君主所要彰明发扬的，不是人为的东西(而是天道)。所以说，圣明的君主如果尊重别人就是不对的。如果用自己(一己之力)去赡养百姓，则是不够的。如果屈尊去侍奉别人，就丧失了自己的尊贵地位.
4、这句话的意思为：关羽曾经被流箭所伤，把左臂都射穿了。后来，虽然伤口愈合了，但每到阴雨天，左臂总感觉到骨头痛，医生说：“箭头里有毒，毒已经渗入骨头了。
5、前置宾语后移。何以战？
6、郑州某财经学院艺术系薛同学认为：“娱乐性稍强一点。”
7、例：“臣本布衣”中的“布衣”代未做官之人，“万钟于我何加焉”中的“万钟”代高官厚禄等。“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”代指老人，“垂髫”代指孩子。
8、中华中学高三学生子思腾
9、婉曲主要是避讳。如把国王的死说成“山陵崩”，把自己的死说成“填沟壑”，还有把上厕所说成“更衣”等，同时还有一些避讳的字可能使用其他字代替，需要准确翻译出来。
10、翻译：智永住在吴兴永欣寺，多年学习书法，以后有十瓮(缸)写坏的毛笔头，每瓮都有几担(那么重)。来求取墨迹并请写匾额的人多得像闹市，居住的地方的门槛因此被踏出窟窿，于是就用铁皮包裹门槛，人们称之为“铁门槛”。后把笔头埋了，称之为“退笔冢”。
11、翻译：晋代陶侃年青时，曾经担任监管鱼池官员，他将一些腌鱼送给母亲。母亲封好鱼干交给送来的人，反而写信责备陶侃说：“你当官，把官府的东西送给我，不仅没有好处，反而增加我的忧虑啊。”
12、翻译：晋平公问师旷说：“我七十岁了，想学习(音乐)，恐怕已经晚了。”师旷说：“为什么不点燃蜡烛学呢？”晋平公说：“哪有做臣子却戏弄他的君王的呢？”师旷说：“盲眼的我怎么敢戏弄大王呢？我听说，年轻时喜欢学习，好像初升太阳的阳光；壮年时喜欢学习，好像日中的阳光；老年时喜欢学习，好像点燃蜡烛的光亮。(拥有)蜡烛的光亮，与摸黑走路比，哪一个更好呢？”平公说：“说得好啊！”
13、替换成同义或近义的现代词或词组。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。
14、▲图为技术人员在壁画进行拍摄
15、☞统编语文九上课内古诗词汇总及赏析
16、与MS Word 97/2000无缝集成，用户在熟悉的Word环境中进行交互翻译。 Workbench利用后台强大的神经网络数据库，为用户储存并管理原文和译文，实现对译文的部分自动翻译，动态提示相关译文语句，自动保留原文格式。此外，一整套翻译项目管理功能，帮助用户有效管理项目。
17、☞中小学生必背的历朝历代名篇名句400句
18、后生才锐者,易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经、子，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。如此十许年，志趣自成，不然其可虑之事，盖非一端。吾此言后人之药石也，各须谨之，毋贻后悔。
