一、幼师教育格言八个字
1、吕青，是走走班的老师，性格开朗随和，从事幼教工作多年，有艰辛，有挫折，有迷茫，也有收获和成功的喜悦，在自己一次次实践体会中，懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构，也懂得了如何去教和爱护孩子们，一名优秀的幼儿教师必须要从点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断提高自身素质，把每件事做好，让每个孩子得到更周全，更细心的照顾，让每个孩子更聪明，更可爱，更健康的成长。
2、教育格言：教师大的幸福就是看到孩子们在成长！
3、这句话不是我说的，是马克思在《资本论》里引用但丁的一句诗。在我成长的道路上，经常受到冷嘲热讽，听到流言蜚语。这些非议的确使人难过，辛辛苦苦努力工作还要受冤枉气，有时委屈得也会流泪。但是，我经常用这句话来勉励自己。
4、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育，才是真正的教育。
5、教育格言：给孩子精神鼓励，激发孩子的上进心
6、我从16岁当农村小学教师，18岁就发明了口算表。后来进华东师范大学教育系后继续研究，对口算教学的研究长达30多年。
7、虽然获得了荣誉，但她依然踏实勤恳，对工作兢兢业业，做到戒骄戒躁，对获得的成绩从不炫耀，反而作为进步的动力。
8、李宁 教师 大专
9、年轻的朋友们，努力吧，成功在向你招手！
10、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。将一切传递给孩子！和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。教师是学生的镜子，学生是老师的影子。在淡泊中追求，在奋斗中奉献。我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。让我走进童心世界，和孩子们一齐成长。
11、小学数学教育内容丰富，涉及面广，文章写得太长，大家没有时间看，也没有兴趣看。以前我写文章经常会用一些简练的语句作概括，既简明扼要又通俗易懂。我搜集了30句，权当作“教育格言”，每一句我再稍加分析，这样可以做到长话短说。
12、首先问：“今天学什么？”开门见山，单刀直入，不要兜圈子。其次问：“已经学会了什么？”要求学生自学课本后回答这个问题。后问：“还有什么问题？”让学生大胆提出还没有弄清楚的疑问，这堂课真正的教学就从这里开始。有位教育家说过：当学生遇到困难时，真正的学习才开始。
13、爱心是水，滋润着孩子们的心田；创新是船，载送着他们到达成功的彼岸。他们用年轻的心、绚丽的梦，播撒着所有的爱。付出的是青春、是汗水、是热情，同时也收获了快乐、尊重、信任、收获着孩子们纯真的爱。作为幼教人，他们用爱坚守，静待花开！
14、这三句话是尝试教学理论的核心理念。第一句话，首先要相信学生是能够尝试的，一开始大家都有顾虑。教师还没有教，学生能尝试吗？
15、守护初心，勤学奋进。永定小太阳幼儿园立足当下，扎实开展保教工作，为每一位幼儿健康成长尽心尽力，为每一位幼儿的一生发展奠定坚实基础，一直在办人民满意教育的路上努力着，为孩子们的身心健康成长做好保驾护航。
16、樊丽娜，是跳跳一班的老师，喜欢唱歌、跳舞、旅游，勇于迎接新的挑战。性格开朗,积极向上,相信一分耕耘一分收获,只要踏实肯干,吃苦耐劳，一切都不成问题，熟话说:活到老,学到老。谨记时刻要丰富着自己的知识，孩子们的成长促使我们不断自我充电，不仅要懂各种育儿经、教育学、心理学，还要随时学习前沿的教育理论，抓住他们每一个成长敏感期，关心孩子的精神需求。重要的是整天和天真、活泼的孩子在一起，感到年轻，富有朝气，充满活力！
17、这三句话首尾相连，既道出了“尝试、成功、创新”这三个关键词的关联，又通俗易懂，便于记忆。
18、教育心理学实验表明，这种当堂做作业，当堂发现错误，当堂就订正错误的学习方式，学生进步快。符合及时反馈、及时矫正的原则。我从二十世纪六十年代提出以后，经过半个多世纪的研究，证明这套方法是科学、有效的。
19、教育格言：“我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
20、教育格言：用心浇灌，静待花开
二、
1、数学知识大都是通过习题形式体现的，练习在数学教学中有着特殊的重要地位。因此，数学练习是学生掌握知识和形成技能的必要途径。
2、我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
3、教师格言：有爱，就会有奇迹！
4、所谓“基本口算”，包括20以内的加减法、表内乘除法以及百以内的简单计算，这是口算内容中的基础。
5、教育格言：微笑面对每一个孩子
6、教育格言：用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
7、这究竟是怎样一种神圣美好的职业呢？
8、教育格言：教师的威信首先建立在责任心上
9、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。
10、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
11、这种准备练习，是孔子的“温故而知新”思想在数学教学中的具体落实，被张奠宙教授称为中国的数学教育优良传统之一。上海的顾泠沅先生到美国介绍这种做法，美国人大为惊奇，连说“现在才知道中国学生数学成绩为什么这么好，原来有这个法宝”。
12、启功亲传弟子李传波书法作品《上善若水厚德载物》
13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
14、龙浪花 保育教师 高中
15、表里如诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
16、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。
17、一般一堂课有五个层次的练习：基本训练题、准备题、尝试题、延伸尝试练习题、当堂检测题等。这五个层次练习，教学要求有所不同，教师必须科学合理地精心设计。
18、让我们一起领略文艺二校沈北分校幼儿园
19、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。热爱孩子是教师生活中主要的东西。用爱倾听每一个孩子心底的声音。要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
20、2018年7月被永定民办学校党支部评为“优秀党员”，2018年9月、2019年9月、2020年3月、2021年3月获永定小太阳幼儿园“优秀教师”称号，2021年3月被永定民办学校党支部评为“优秀党员”。
三、
1、毕业辽阳职业技术学院，学前教育专业，从事幼教工作五年，对孩子有爱心，工作中细心、耐心，认真负责，善于发现孩子的优点，让孩子在快乐中学习成长。喜欢和孩子在一起重拾童年的美好。
2、罗蕾毕业于东北师范大学。从事幼教行业已有七年之久，作为两个宝贝的妈妈，育儿经验丰富，关心关爱每名幼儿，工作中不断钻研科学育人的方法，以不怕苦不怕累的实际行动感化幼儿，做到了为人师表，修德修才。
3、大凡人们办事时，容易虎头蛇尾，开始时认真﹑细致、谨慎、严肃，久后则是敷衍、马虎、粗心、草率，这样，往往办不好事情。故老子“慎终如始”的名言告诫人们办事应有始有终，始终如这样才不致把事情办糟。
4、教育格言：爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
5、跳跳二班的李苗老师，性格开朗，天生有一颗坦然，善良的心，思想积极向上，有丰富的创造力和想象力，在这几年的工作和学习中，对幼教工作有了更深的认识，热爱孩子热爱教育事业，对工作表现出浓厚的兴趣，在工作中积极进取，一丝不苟的做好各项工作，在与幼儿相处时尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性。
6、教育格言：用心关注；用心接纳；用心体会；永远用欣赏的眼光看待孩子，永远以宽容的心态面对孩子。
7、我主张对学生要“两严格、两发展”，即既要严格要求、严格训练，又要发展个性、发展特长。小学生正处在长身体、增知识、养成习惯的关键时刻，应该严格要求、严格训练。严格不等于严厉，要严而有格。科技高度发展的今天，培养的人才不能千人一面，必须具有创新精神，因而需要发展个性、发展特长。
8、“趣、实、活”三方面是互相促进的，有趣才能做到实在，才能激活思维；学生获得知识，取得成功，反过来才能对学习数学产生兴趣。上课做到“趣、实、活”是一个很高的境界，但只要潜心研究、努力工作，是能够达到的。
9、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
10、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
11、有人问我有什么养生之道，我回答说：“受了挫折，有了气，不要往心里去，什么事情都要想得开，乐观地看待每一件事，精神上保持乐观重要。”遭遇非议打击并不是一件坏事，逆境出人才，正所谓“能受天磨真铁汉，不遭人忌是庸才”。
12、学问两字是由“学”和“问”两字组成的。有学有问才能有学问，有“学”无“问”，不能成学问。这是很简单的道理，可惜过去没有看出来。
13、许多青年教师经常问我：“数学教师怎样才算成功呢？”我的回答是：“如果全班学生都喜欢上你的数学课，你就成功了；如果学生都讨厌上数学课，甚至见到你就头疼，你就失败了。”我记得有一位外国著名数学教育家说过：“数学教师大的失败，就在于把学生都教得讨厌数学。”
14、时间：2015年10月至12月
15、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
16、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
17、教师大的享受、大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
18、教育格言：教师的威信首先建立在责任心上。
19、教育格言：用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
20、刘欢欢，跳跳一班的老师，毕业于安阳师范学院，具有毕业证，学位证以及教师资格证。德高为师，身为正范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，体会满腔热血投入幼儿事业的无比快乐和自豪。同时勇于剖析自己，正视自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和能力。工作中，坚守岗位，虚心向有经验的老师请教，认认真真工作，踏踏实实做人。我愿意真诚为幼儿服务，在今后的工作中提升自己。
四、
1、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
2、梁海霞，是飞飞一班的保育老师，性格乐观随和、踏实稳重、处事细心、积极主动，做事情认真负责，求知欲强，对新鲜事物具有好奇心，善于与人交流，待人真诚，深知保育工作的重要性，对幼儿具有高度的责任心、爱心，喜欢孩子们，并深深的喜欢这份工作！
3、飞飞一班王小丽老师，从事幼教行业多年，性格开朗，爱说爱笑，之所以选择幼教行业，是因为喜欢孩子，从孩子们身上获得了许多快乐，伴随着孩子们的成长，也让自己逐渐成熟起来，作为一名幼师，愿付出所有的一切，认真照顾每一位幼儿，相信在人生的起跑线上，我们的孩子会是快乐的天使。
4、“破釜沉舟”典故出自《史记·项羽本纪》中的巨鹿之战，项羽率军大战秦军主力章邯部队，自断退路，前进可生，后退必死，以示兵士死战之决心，后项羽以弱胜强，大破章邯，奠定楚汉争霸的基业。“卧薪尝胆”的典故，出自《史记˙越王勾践世家》，勾践奋发图强、励精图治，后来终于打败吴国，会盟诸侯，成为春秋的一个霸主。
5、教育格言:孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
