一、英语教案模板
1、Amy:Thanksmum.
2、(1)Teachingkeypoints:enablestudentstolearnsomewordsandsentencepatterns.
3、这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点：
4、活跃气氛的游戏：CommunicationFlower(击鼓传花)
5、Step5:Production
6、自主课堂老师干什么？我理解就是老师要引导，要指导，要解疑。引导学生正确的思路，指导学生抓解决问题的关键，解答学生群学也解决不了的问题。所以，教师的备课尤为重要。我们现在个别课堂放手太大，却没有相应的对学生的指导；而个别课堂又没有放开，老师依然“一言堂”，甚至照本宣科只讲答案……这样的课堂学生能有兴趣吗？能不睡觉吗？自主课堂，教师还课堂于学生，但仍然需要教师了解课堂过程，科学引导课堂思路，积极提高课堂效果。对学生的学习情况掌控清楚，才能有的放矢，有所为，有所不为。
7、Showagroupofmottosaboutbookreadingtostudentsonppt(chooseananthorasyouchooseafriend;readingmakesafullman;Agoodbookisagoodfriend)
8、平时多阅读一些高分范文，阅读过程中吸取文中好的用法和表达，同时与自己的想法相结合来练习写作。
9、(1)Listenandimitate.
10、WarmingupandLeadin
11、Warmingup(导入)；
12、tellstudentstherearetwofriendsdanielandsandywhoaretalkingsomethingaboutbook.
13、课后反馈具体可行，对学生的提升有指导性意义
14、Unit4Whenistheartshow?
15、Step1:Warmingup
16、课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，
17、askstudentsaquestion“whichbookdoyouwanttoreadandwhy?”
18、Activity2:Playagame.let’sdo.
19、Mom:No,youcan’t!Youareill.Butyoucanhavethesebiscuits.
20、—Studentswillbeabletomakeaconversationwiththefollowingpatterns“Whenisthe...?It’son...”.
二、英语教案模板小学
1、教案教学步骤过程用英文写，后面如果有教学评价反思之类的用中文写。讲课是全英文的，因为报的肯定是英语吧。考过的希望对你有帮助。
2、Abilityaim:studentscanusethesekeysentencesintoreallife.
3、教资大题“曙曙螺旋答题法”试听回放
4、不买零食，不吃“三无”产品的食品，教会学生懂得自我保护。此外，我们还加强了课间的巡视和静堂情况的抽查，消除了诸多安全隐患。
5、I’mgoingtostarttheclasswithanactivitycalledLet’sdotogethertogetstudentsready.Thenstudentswillbedividedintotwogroups.
6、Knowledgeaim:studentscanknowthefunctionofinquiryandrefusalbyleaningkeysentence:canI...Yes,youcan;No,youcan`t.
7、(Justification:consolidatetheusageofthegrammaritemincommunicativeway.)
8、中小学教师资格证状元班上线！
9、语法课、语音课、词汇课是一个类型。
10、注重过程的教学，采用直观操作法、学具演示法
11、对于一年级的孩子来说，表扬的效果是好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励他奖卡了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。xx同学就是这样的孩子，特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。
12、Abilityaims:
13、It’stimeforlunch.
14、在实习中，让我感受为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上数学课，让学生自愿去学。
15、1,askstudentstolistentothetapeagain,askstudentsaquestion“whatkindofbookdoesdanielliketoreadandwhy?”(historybooks,becausetheycanimprovehisknowledgeofthepast)
16、difficultpoints:
17、Emotionalaim:studentscangetmoreconfidentaboutEnglishandcultivateawarenessaboutpoliteness.
18、2)Bob/makedinner/everySaturday.
19、对学生的评价在试讲中重要，因为这个可以体现出我们与学生的互动，体现出教师调动了学生的主观能动性。可是如果只用”good""great"等简单宽泛的词实在是很单调，不能吸引考官的注意度。
20、T:Whattimeisit?
三、英语教案模板全英文
1、(2)通过角色表演/小组活动，增强表达和交流能力。
2、(Justification:Duringthisactivity,studentscanfindtheprincipleof“thesimplefuturetense”actively)
3、(3)努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。
4、S2:It’s12o’clock.
5、Step1warmingup(8mins)
6、Inordertomakestudentsparticipateintheclass,suchteachingmethodsassituation,communicativeandcooperativewillbeusedintheprocessofteaching.
7、3)Mary’sparents/drinktea/afterdinner.
8、孩子的性格，智力和身体等特征是孩子品德之外的重要特点，同一个孩子，对不同的教育方法会有不同的概念；反过来，不同的孩子，对同一种教育方法也不相同。
9、指导学生讲题、说题。抓题干的关键词，准确把握题意，告诉学生重要的是理解各类题型的思维习惯，形成良好的思维品质。
10、一年来自己虽然做了一些工作但存在的问题很多，首先是培训部主管的文化课培训因受各方面因素的影响举步维艰，一年来基本上没有大的改观，从本学期开学的势头看，情况仍不乐观。深深反思自己，觉得还是思想滞后，放不开手脚，没有开拓和创新精神，安于现状不求上进。
11、1,Showseveralpicturesofdifferentbookcovers,letstudentstoclassifythesebooks.
12、Askstudentstochoosehisorherfavouritebook,introducethebooktotheclassandtelltheclassthereasonwhyyouchooseit.
13、keypoint:studentscanknowhowtoaskforpermissionandexpressrefusal.
14、积极工作，开办中国小记者培训班
15、注意高一与初中的衔接过渡
16、Studentscanimprovetheirspeakingskillsthroughdialugeandgroupdiscussion.
17、Difficultpoint:studentscanputthesesentencesintopractice.
18、1,askstudentstolistentothetapeforthefirsttimeandaskstudentsaquestion“whataretheytalkingabout?”(books)
19、Knowledgeaims:
20、因此，家长要根据孩子的情况而定，了解孩子情况后才能更好的给孩子定位，知子是教子的前提，只有准确把握孩子道德品质，才能教育好孩子！
四、英语教案模板
1、(1)能通过图画/动作的提示，听懂/读懂简单的短句/小故事。
2、鼓励学生说出自己的思路和想法，大胆的阐释自己的观点，勇敢的晾晒自己的优点和缺点——有问题没有错，错误的是有问题却要隐瞒问题。
3、Let’seatsomerice.
4、Step3whilelistening:
5、2022年教师资格证全年考试安排
6、Concludewhatwehavelearnttoday.Asksstoconcludewithmetogether.Andtellthemtoarrangetimeproperlyandhaveagoodhabit.
7、askstudentswhatdoesdanielandsandyreadaboutrespectively?(Germanyinworldwartwo;themovingstoryofanunglymanquasimodo)
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9、Step4summaryandhomework
10、(1)培养学生听英语、说英语的兴趣，增强学生学习英语的信心。
11、(Justification:inordertomastertheusageofthegrammaritemduringpractice)
12、Teachingmethods:
13、Yousoundlikeanativespeakerandyourvoiceissosweet.
14、Step1:warmingup
15、首先要把国际音标学好了，国际音标和英语口语和听力有些密不可分的连系，如果语音不准确不标准的话，也就听不懂听力里面的内容，同时也无法更好地来回答口语的问题。所以，在学习英语过程中，语音知识是必须学好的一部分。
16、(2)挑选个别学生展示单词的发音，及时纠正发音，表扬和鼓励学生，培养学生大胆说的习惯。
17、Teachingdifficultpoint:
18、但是因为性格使然，课堂上的我有点强势，学生似乎仅仅处于听的位置。所以我努力在接下来的工作中确立学生的主体地位。学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我要改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
19、就自身的成长而言，我是小组+导学案课型改革的实验教师，我参与了县级优质课评选，录制了一节录像课，后讲了一节复习课。虽然成绩并不是很理想，但是我在准备的过程中观看了大量的省级优质课，反复听并讲了很多课，听取了老教师的建议，收获了很多，为我日后的教学打下了基础。
20、经历了四个多月的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这段时间里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，争取认真完成我们的实习任务。
五、新课标英语教案模板
1、Listentothetapeandfollowit.
2、(结合生活实际和对话主题，引出之后的谈话，材料话题关于什么，就问学生什么)
3、教师教学工作总结模板集合8篇
