一、古诗词三首
1、释义：风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。
2、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
3、君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
4、黑云翻滚大雨倾盆风吹云散水天相接来去匆匆
5、“小路”就是诗中所写的“小径”。(板书：篱落、一径、枝头(静)儿童、黄蝶、菜花(动))
6、根据对词语的理解，小组讨论交流。
7、夕阳西下，断肠人在天涯。
8、上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。
9、(2)指名试读，评议。
10、(借助注释，能把意思说完整了；借助工具书，读懂诗意，是一种学习方法，但在说的时候我们还要有自己的想法)(出示课件27)
11、示例：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
12、这首诗之所以有名，作者通过颠倒时间顺序来写，感受到她因愁而通宵未眠，可见他的愁绪之深。
13、(3)读诗思考：(出示课件30)
14、峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
15、檐：屋檐房檐帽檐廊檐飞檐走璧
16、(3)蛱(jiá)蝶：蝴蝶的一种。
17、行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。
18、拓展延伸，写话练习(出示课件49)
19、天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。
20、小声自读，边想画：想想这首诗描写的是什么季节的田园风光？诗中都写了哪些景物？他们分别怎么样？(出示课件26)
二、古诗词三首教学反思
1、茅檐低小(出示课件50)
2、预设：从图中还能看到田边小路。
3、明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。
4、指导书写(出示课件24)
5、白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
6、宿新市徐公店：投宿在新市徐公的客店(出示课件3)
7、承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
8、钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。但令心似金钿坚，天上人间会相见。
9、“茅”上下结构，上窄下宽，第五笔是点，后一笔是撇，别忘记写。
10、总结交流，拓展阅读(出示课件33)
11、《牧童》一诗，不仅让读者感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让读者感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。
12、下片写了孩子们的活动，为我们展示了一幅和谐而又不乏生机的乡村图画。既有天然之趣味，又有天伦之和美；既有耕作之繁忙，又有小孩子的调皮嬉戏，写尽了农家之乐，令人回味无穷。
13、(1)在这样美的环境里住着怎样的一家人呢？请接着读下面。
14、在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。
15、相媚好(méimèi)翁媪(wēnǎo)
16、“一课一优”统编小学语文优质课基于南京凤凰母语教育科学研究所的优质资源，由多位特级教师担任导师，70多所学校的优秀一线教师参与录制，其中部分课由特级教师执教。
17、①清平乐：词牌名，“乐”这里读yuè。
18、“喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱，你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢？
19、月黑雁飞高，单于夜遁逃。
20、有问题吗？有了问题，怎么办？
三、古诗词三首四年级下册教学反思
1、振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。
2、黑 云 翻 墨 未 遮 山，
3、释义：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战征人未回还。倘若龙城的飞将卫青如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
4、迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共?
5、我们可不能被文字的表面意思所迷惑。不过，我们总是在错误中长大的。
6、白 雨 跳 珠 乱 入 船。
7、群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。我们互相看着都不觉满足，只有我和眼前的敬亭山了。
8、明月别枝③惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店④社林⑤边，路转溪桥忽见⑥。
9、(2)看着这样喜人的景象，让我们不仅想起了村庄男女劳动时的场面“昼出……”
10、绍兴二十六年(1156年)，授赣州司户参军。在赣州司户任上，其父杨芾又携领他去拜见谪居南安的张九成和途经赣州的胡铨。王庭珪、张九成、胡铨等前辈的学问、节操以及力主抗金的爱国精神，给了杨以重要的影响。
11、第22课《月光曲》图文讲解
12、赖：依赖抵赖诬赖赖账百无聊赖
13、江畔何人初见月?江月何年初照人?
14、那作者为什么说小儿是“无赖”呢？(活泼、可爱)(板书：小儿无赖)
15、《古诗词三首》一文多音字、近反义词，主题思想如下：多音字见图：反义词：无——有聒——静主题思想：《泊船瓜州》这首诗写了作者停泊瓜州，遥望家乡，表达了思乡之情。《秋思》写了作者在洛阳写信给亲人，无奈纸短情长，表达了思乡之情。《长相思》写边塞将士在军旅图中思乡，表达了将士们思乡之情。
16、齐读(正音，注意读出诗的节奏)
17、梅子小麦蛱蝶大海青草唯有山峡
18、我们理解了一部分词语的意思之后，再来读一读这首词。生齐读。
19、江南忆，忆是杭州：山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
20、第27课《有的人——纪念鲁迅有感》图文讲解
四、古诗词三首四年级下册教案
1、“无处寻”用你自己的话该怎么说？(没有找到)
2、①前两句是纯景物的静态描写。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村的清新与宁静。路旁，树叶刚刚长出，展示出农村自然、朴素的风貌。通过对春末夏初季节交替时景色的描写，展现了万物勃发的生命力。
3、默写古诗《清平乐·村居》。
4、——聒：聒噪，风雪声响，而家乡没有这样的大风大雪声，作者在思念家乡。
5、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
6、亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
7、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
8、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
9、今春看又过，何日是归年。
10、《游子吟》 作者：孟 郊
11、对比阅读，拓展延伸
12、静夜思床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！
13、(A曲牌辛弃疾B词牌辛弃疾)
14、我们学过的哪句诗句里中的“无”也是指“没有”的意思？(草色遥看近却无中“无”是没有的意思。)
15、天生我材必有用，千金散尽还复来。
16、认读“宿、徐”。(注意指导把“宿”的平舌音读正确)
17、赏析“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”(出示课件28)
