一、古诗小池
1、培养孩子朗读古诗的兴趣，并使孩子能够有感情的朗读古诗、背诵古诗。
2、这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。
3、班主任提醒：期中考试孩子成绩下降，家长要从这7件事做起！
4、《小池》是宋朝诗人杨创作的一首七言绝句。
5、(1)这首诗写景很别致，请你说说能体现”小”的景物有哪些。
6、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
7、根据《语文新课程标准》对低年级教学的要求，我从知识与能力、过程与方法、情感态度于价值观这三方面确定以下的教学目标：
8、幼儿学古诗《早发白帝城》
9、幼儿学古诗《凉州词》
10、杨一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。
11、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，
12、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头.
13、小学语文一年级下册语文古诗《小池》鉴赏
14、小朋友们晚上好，学习古诗的时间到了！今天要教给大家的古诗是《小池》，这首诗是我国宋代诗人杨的一首经典之作，整首诗欢快活泼，运用了拟人的手法表现出自己对大自然的热爱，赶紧来学习一下吧！
15、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。
16、原文：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
17、第一句，紧扣题目写小池的源泉，一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出，没有一丝声响，当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流，更是小而又小了。这本来很寻常，然而作者却凭空加一“惜”字，说好像泉眼很爱惜这股细流，吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来，变得有情有趣，富有人性。
18、泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
19、诗人将《小池》写得犹如一幅画，画面层次丰富：太阳、树木、小荷、小池，色彩艳丽，还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓，清亮的泉水。画面充满动感：飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。
20、此文出自宋·杨《小池》扩展资料写作背景：
二、古诗小池原文
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2、杨(1127年10月29日－1206年6月15日)，字廷秀，号诚斋。吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇湴塘村)人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。杨一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。杨的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。
3、让美好的古诗词伴随孩子的成长！
4、次句写小池之上有一抹绿荫相护。第三句写小荷出水与小池相伴。结句写蜻蜓有情，飞来与小荷为伴。表现了诗人对大自然景物的热爱之情。
5、一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。
6、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
7、幼儿学古诗《渭城曲》
8、小 池 宋·杨
9、这是宋朝著名诗人杨所写的一首七言绝句，在这首诗里，作者用丰富的想象以及巧妙的拟人手法，将大自然的美好、灵秀充分展现在了我们面前。
10、(1)泉眼、细流、小荷、尖尖角、小池。
11、诗人触物起兴，用敏捷灵巧的手法，描绘充满情趣的特定场景，把大自然中的极平常的细小事物写得相亲相依，和谐一体，活泼自然，流转圆活，风趣诙谐，通俗明快。且将此诗写的犹如一幅画，画面层次丰富：太阳、树木、小荷、小池，色彩艳丽，还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓，清亮的泉水。画面充满动感：飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。
12、这首诗是宋代诗人杨创作的一首七言绝句，全诗原文如下：
13、解析：本题主要考查对于古诗的理解情况。
14、①小巧：泉眼、细流、小荷、尖尖角、小池。
15、小学语文一年级下册语文古诗《小池》练习题
16、(译文)泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天里柔和的风光。小荷叶才刚从水面露出尖尖的角，就有一只小蜻蜓立在上头。
17、《小池》这首诗描写的是夏季荷塘的景色。我是从小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头这句诗中看出来的。
18、(1)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
19、作者简介：杨(1127~1206)，字廷秀，号诚斋。吉水(今属江西)人。政治上主张抗金，正直敢言。宁宗时因奸相当权，辞官退居，终忧愤而死，赐谥文节。与陆游、范成大、尤袤齐名，称“南宋四大家”。
20、南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。
三、古诗小池全部解释
1、宋·杨泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它的上头。
2、幼儿学古诗《赠汪伦》
3、此诗通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面，表现了作者热爱生活的感情。《小池》是宋朝诗人杨的著名诗篇。全诗原文如下：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护。第三句写小荷出水与小池相伴。结句写蜻蜓有情，飞来与小荷为伴。表现了诗人对大自然景物的热爱之情。
4、小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
5、诗人触物起兴，用敏捷灵巧的手法，描绘充满情趣的特定场景，把大自然中的极平常的细小事物写得相亲相依，和谐一体，活泼自然，流转圆活，风趣诙谐，通俗明快。
6、1：指的是：小河池塘。2:简介：《小池》是宋朝诗人杨创作的一首七言绝句。这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。3：感情：表现了诗人对大自然景物的热爱之情。
7、古诗《小池》是部编版一年级下册古诗二首中的一首古诗。它的作者是南宋诗人杨。这首古诗通过对细流、树阴、水面、小荷、蜻蜓等这些景物的描写，形象的勾画了一副初夏风景画，这样就可以让孩子在古诗中初步的感受夏天的美丽景色。
8、幼儿学古诗《赋得古原草送别》
9、《小池》是宋朝诗人杨创作的一首七言绝句。这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护。第三句写小荷出水与小池相伴。结句写蜻蜓有情，飞来与小荷为伴。表现了诗人对大自然景物的热爱之情。
10、小学语文一年级下册语文古诗《小池》参考答案及解析
11、幼儿学古诗《绝句两个黄鹂鸣翠柳》
12、一个“早有”，以新奇的眼光看待身边的一切，捕捉那稍纵即逝的景物。
13、这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面。
14、娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，
15、作者简介：杨，(1127~1206)，字廷秀，号诚斋。吉水(今属江西)人。政治上主张抗金，正直敢言。宁宗时因奸相当权，辞官退居，终忧愤而死，赐谥文节。与陆游、范成大、尤袤齐名，称“南宋四大家”。
16、(点击上方音频，收听古诗)
17、初中成绩一落千丈，隐患竟然在小学？再不看就晚了！
18、杨一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。杨的诗歌大多描写自然景物，且以此见长，为七言绝句。也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。
19、古诗中“小池”是指池塘的意，并且以“小池”为诗的题目，对小池周边的景色进行了详细的描写。《小池》是宋朝诗人杨的著名诗篇。此诗通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面，表现了作者热爱生活的感情。小池( 宋) 杨泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(注释)①泉眼：泉水的出口。②惜：珍惜,爱惜。③晴柔：晴天里柔和的风光。④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶。⑥头：上方。(译文)小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有 蜻蜓 落在它的上头
20、这首诗与李白无关，是扬所作
四、古诗小池诗配画图片
1、小池译文及注释译文泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。注释泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶。上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。
2、小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。
3、杨的《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。三衢道中《曾几》梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。《所见》袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
4、(平台简介)本平台专为幼儿、幼儿家长和幼儿教师服务。目前开设栏目为：幼儿学故事、幼儿学古诗、幼儿学儿歌、幼儿学英语、国学经典诵读。下一步计划开设的栏目有：幼儿学拼音、幼儿学数学、幼儿学礼仪、幼儿安全知识、家长课堂、幼师园地等。
5、此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。
6、认识“流”“柔”等生字，会写“爱、尖”等生字。
7、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头。
8、娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头
9、诗题“小池”全篇都在“小”字上做文章。诗词需有不同的题材与刚才，有的重大题材，须写出壮阔的境界、恢宏的气势；有的题材甚小，仅是生活中一个细节，但却能写出幽情逸趣。
10、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。荷叶才刚刚露了一个角，此时却吸引着蜻蜓飞过来。
11、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
12、古诗小池中的一对近义词是惜和爱。
13、从疯狂补课到学霸弑师：教育被“剧场效应”绑架引发的惨剧，值得每位家长深思
14、早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
15、小池古诗诗句划分线，是这样理解，泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它的上头。
16、娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
17、杨(1127年10月29日—1206年6月15日)，字廷秀，号诚斋。汉族江右民系，吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇湴塘村)人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”、“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。
18、幼儿学古诗《春夜喜雨》
19、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。
20、泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
五、古诗小池朗诵视频
1、杨(1127年10月29日－1206年6月15日)，字廷秀，号诚斋。汉族江右民系。吉州吉水(今江西省吉水县黄桥镇湴塘村)人。
2、小小的池塘里，泉眼似乎很怜惜泉水，静静地流淌出涓涓细流；阳光明媚，树阴温柔地照在水面上，看起来娴静美好。池塘里的小荷才露出一点尖尖的花苞，早已有蜻蜓立在上头。
3、这首绝句取景十分别致，“泉”则称“眼”，“流”则言“细”，荷是“小荷”，叶是“尖尖角”，这“尖尖角”上还立着一个小小的蜻蜓。诗中之物，无不透着一个“小”字，紧扣了诗题“小池”，通篇显得小巧玲珑，天真妩媚。不用安排句法，只这些小巧天真的形象，已令人目悦神怡。
4、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
5、杨的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。
6、晴柔：晴天里柔和的风光。
7、这首诗的主要意思是说：泉眼悄然无声是因为爱惜细细的流水，树荫倒映在水面是因为喜爱晴天和风的温柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出紧裹的叶尖，早早的就有一只调皮的小蜻蜓落在它的上面了。
8、(2)荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，还没有展开。早有一只小小的蜻蜓停在它的上面。
9、小朋友，大自然缔造的万物都有各自的美，你们喜欢荷花吗？除了荷花，你们喜欢的花是什么呢？好了，今天的学习就到这里，我们明天见吧！
10、小池杨泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。古诗今译泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。
11、小池古诗小娃撑小艇的拼音是:xiaochigushixiaowachengxiaoting。
12、次句“树阴”“照水”后着一“爱”字，则似绿树以池水作妆镜，在柔和的阳光下展现其绰约风姿。这两句把读者引入一个精巧、美妙的境界，使人情味盎然，饶有兴趣。
13、通过反复的朗读使孩子能很好的体会古诗所描写的美丽景色。
14、(1)一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音。绿树喜爱晴天里柔和的风光，将自己的影子投在水中。
15、泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。
16、阅读下面的诗歌，完成下列小题。
17、四句更推出胜景特写，奇妙之极：一支新荷刚出水面，其叶尚卷成一个尖角，仿佛一个初展身姿、睡眼未开的少年，而立在它头上的那个小小的蜻蜓恰似一个美丽的少女。一个“才露”、一个“早已”，前后接续，把蜻蜓与荷花相倚相偎这一自然界的和谐情景描绘尽致。无限生机，多少天趣，集中在这个聚光点上，照亮了全诗。
18、幼儿学古诗《回乡偶书》
19、译文:泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
20、这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。
六、古诗小池
1、解析：本题主要考查诗歌炼字以及对于古诗内容的理解。
2、(2)小池景物有哪些特点？
3、《小池》是宋朝诗人杨的著名诗篇。此诗通过对(小池中)的(泉水、树阴、小荷、蜻蜓)的描写，描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面表现了作者热爱生活的感情。是描写着夏天的景色希望可以帮到你!
4、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。
5、(3)诗人以一个“惜”和”爱”字赋予泉眼、树阴以人的感情。泉眼爱惜，树阴爱恋，富有情趣。“小荷才露尖尖角”一句常被人引用来赞美年轻人在学业、事业等方面取得优异成绩，初露头角，前程远大。
6、绍兴二十四年(1154年)，杨登进士第，历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，曾任国子博士、广东提点刑狱、太子侍读、秘书监等职，官至宝谟阁直学士，封庐陵郡开国侯。
7、古诗《小池》的千古名言是：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
8、再细品全诗，还不仅在于以小巧玲珑取胜，其之处更在于巧妙地描绘出了自然物之间的亲密关系。起句“泉眼”、“细流”本夏日平常光景，用一“惜”字连接，则仿佛一股清泉无声地流淌是为了故惜涓滴，将无情化为了有情。
9、小池 宋代 · 杨
