一、冰心写的短诗
1、天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
2、《成功的花》成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。嫩绿的芽儿嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”
3、然而当初她的芽儿，
4、上帝啊，在你的严静光明里，
5、疑虑您的思维空间盛装怎样的生计观念是责任还是游戏或者不过演绎影艺
6、我：诗人要写大海，对吗？
7、我：现实中的波涛的响声是带有一些杂音的对吗？
8、《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄地表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。
9、我：你对比一下，“波涛的响声”和“波涛的清响”一样吗？
10、停课不停学，今天哥哥的语文学习任务是：人教版小学四年级第9课《短诗三首》，冰心的三首短诗。
11、他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一交！
12、诗歌习惯了您的叮咛那温暖的避风港心灵伤疗的归宿细致的呵护里留恋孩童的翱翔遐想懵懂轻狂与固执己见满足彩虹般的绚丽……曾闻几许绯言
13、上帝啊!你的爱随处接着我。
14、母亲何处？”天高极，海深极，月清极，人静极，
15、而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。
16、和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，
17、我：诗人为什么觉得波涛没有杂音？
18、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
19、这里有你关注的心理学知识
20、深蓝的太空，何曾听得见它们对话?
二、冰心写的短诗三首有哪些
1、《嫩绿的芽儿》是冰心所做的一首诗，选自《繁星·春水》。
2、和他说话不必思索，态度不必矜持。抬起头来说笑，低下头去弄水。任你深思也好，微讴也好；驴背上，山门下，偶一回头时，总是活泼地，笑嘻嘻地。这就是冰心诗歌创作生涯的第一首诗作。冰心先生后来说：“我立意做诗，还是受了《晨报》副刊编者的鼓励。”这“鼓励”一词就指的是《晨报》副刊编辑将冰心的散文《可爱的》作了“切割”手术后刊登出来这件事。
3、睡前故事、小说演播、广播剧等。
4、小妹妹撅着两条短粗的小辫，
5、我：诗歌抒情，你读完之后感受到诗人对大海什么感情？
6、冰心说：我自己写《繁星》和《春水》的时候，并不是在写诗，只是受了泰戈尔《飞鸟集》的影响，把自己许多“零碎的思想”，收集在一个集子里而已。
7、这世界是不住的前进呵。
8、快乐得好像神仙一样。
9、在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
10、洒遍了牺牲的血雨。嫩绿的芽儿，
11、我的朋友！谁说人生似浮萍？
12、即此便是天上一人间
13、(四三) 春何曾说话呢？ 但她那伟大潜隐的力量 已这般的 温柔了世界了！
14、1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。
15、我：对，这里就是一个比喻，思潮，是说她每一次思想的起伏。这里，“思”理解成思念会更好一点，思念像潮水一样涨起来，也就是作者想起往事。
16、读了冰心的小诗，是不是有所感悟呢？接下来就让我们来喝一碗鸡汤吧~
17、我：是啊，冰心小时候是生活在海边。她很喜欢大海。现在，你全诗连起来读一遍。
18、把内在的深情和外物的触发溶在一起冰心笔下单纯的“幸福感”
19、我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，
20、你自己灵魂里的密意和隐忧
三、诗歌冰心写的短诗
1、母亲，今夜我又想起了你
2、编织在自己的情感波澜之中
3、对大自然的崇拜和赞颂；
4、我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
5、这里是只有闷雨，只有黄尘，只有窗外静沉沉的天。
6、她用微带着忧愁的温柔的笔调，讲述着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。这还是一首劝勉诗，词首开篇呼告的手法，用倒序式，阐述了珍重的描写自己的人生诗篇。
7、《他是谁》膏将尽了只剩得一圈的黑影。枝受伤了，只剩得几声的呻吟，不发光的，吹灭了罢，不开花的，折断了罢。上帝啊！“受伤的苇子，他不折断。将残的灯火，他不吹灭。”我们的光明——他的爱，永世无尽，阿们。
8、水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
9、不如翻转过去好
10、我们逐步会推送配音短片、诗歌朗诵、
11、我：所以，现在我们可以真正体会诗人对大海的感情了，是一种生命般不可割断的挚爱。如果你理解了，你就能读得出这种感觉。试一下吧。
12、《母亲》母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
13、我：那你想象这是什么样子的呢？
14、Dreammydream.Itlookslikerain.Getonthetrain.Laughlikeadrain.Thatisthedream.
15、感谢各位爱好者的关注与支持，
16、冰心的诗温馨，抒写的主题大都是对母爱、童真、自然的赞颂。字里行间处处都充满爱和感情。她的文字常常是用“爱的哲学”来抚慰苦闷迷惘的年轻人。
17、四时缓缓的过去— —
18、《繁星》是冰心先生经典诗集之由164首小诗组成。
19、漠视烈焰的煎烤满怀欣喜的期待却遗留串串叹息在碧草连天的旷野
20、天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
四、冰心写的短诗三首繁星
1、第哲理性强是《繁星》、《春水》的一大艺术特点。《繁星》、《春水》中，有许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗。这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪揉合在一起的，因而仍然具备着诗的情绪，有着诗的美感。
2、现代冰心《春水·荷花》，原文：
3、灵魂深处的孩子呵!
4、《寄小读者》共二十九篇，是冰心于1923年至1926年间写给小读者的通讯。这篇通讯包括前后两个部分。第一部分是1923年8月在日本神户写的，介绍她从上海到神户三天中的海上生活，写的是海，在乘船远行途中对海景的观感和联想。开头写码头告别，抒发离愁别绪；接着以清新活泼的船上生活，唤起对童年的回忆；自由海上的绚丽景色和七月七日银河夜景德镇，引起怀乡的惆怅；又通过日本神户的山光水色和舟中静寂，勾起思乡怀母之情。文章对自然、童贞、母爱的赞颂得到了完满、和谐的表现。第二部分写的是湖。记述了作者到达美国后，游览慰冰湖的感触。先写重新握笔写信的情景，接着写太平洋彼岸慰冰湖的湖光艳影，及周围的美景。
5、(六二) 我要挽那过去的年光 但时间的经纬里 已织上了现在的丝了！
6、第纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。冰心的诗，无处不表现出一种女性的纤柔。以她“满蕴着温柔，带着忧愁”的抒情风格，感情深沉浓烈地歌吟着纯正的爱，描绘着大自然的美;同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象的谴责。
7、浸透了奋斗的泪泉，
8、听声声算命的锣儿
9、《繁星·春水》的主题大致包括三个方面的内容：
10、(八七) 青年人! 只是回顾么?
11、生命也是这般的一瞥么
12、我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
13、只要是向着本心的方向走，
14、人生这条路，走的人很多。
15、将残的灯火，他不吹灭。”
16、我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着。
17、母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
18、承认他们是好的朋友。
19、它们深深的互相颂赞了。
20、枝受伤了，只剩得几声的呻吟，
五、冰心写的短诗繁星全集
1、倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
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3、怎样幽深的描画呢
4、沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
5、就像儿时面对你严厉的巴掌
6、极目的苍茫无际——
7、洒遍了牺牲的血雨。
8、不但对你是如此”
9、深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”
10、“我的心，孤舟似的，穿过了起伏不定的时间的海。
11、每读冰心先生的短诗，总会感受到一股纯真和清新之风。先生的诗与印度诗人泰戈尔风格相似，有异曲同工之妙。但先生的诗侧重于平常处见真谛。风格质朴，发人深思。感情真挚，流露自然。
12、我：这可以是一个相似点。还有一个相似点，比较难理解。你再想想。
13、父爱的方式穿梭时光的年轮跨越岁月的河流迷惑着忠贞如水的双眸
14、怎么的描写呢，灵魂的深深处。
15、嫩绿的树梢闪着金光，
16、吉林动画学院播音与主持艺术专业教授、学科带头人、吉林动画学院刘大航配音工作室负责人、主讲《影视配音艺术》课程获得吉林省优秀课程、院级优秀课程、曾多次带领学生参加以及省级比赛，并取得优异的成绩。
17、(六五) 只是一颗孤星罢了! 在无边的黑暗里 已写尽了宇宙的寂寞。
18、心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤！
