一、反问句
1、“难道……吗”是表示疑问语气的词语。
2、(说话者在强调那是不一样的。)
3、您今天精神挺好的呢。
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5、反问句：不需要回答是反问
6、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
7、同样，肯定句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。比如：“你应该去看他。”变为：“难道你不应该去看他吗?”
8、检查改后的句子是否读得通顺。
9、反问句的例子：你对我们的深情厚谊我们怎么会忘记呢？战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？植物学研究的对象在自然界，我怎么能离开这个对象呢？如果没有泉水，这么旱的天气，泥土难道会这样湿吗？十万支箭，三天怎么造得成？不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？难道你觉得自己对吗？这样有问题吗？为了使西安四个现代化，我们难道不应该努力学习吗？巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？海边上不是还泛着白色的浪花吗？人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？我们是小学生，难道不要好好学习吗？
10、用否定的形式表达肯定的意思。
11、反复问句是一种疑问句式，在世界语言中中不太常见。通常是指两种不同的疑问(可能表达同一个疑问的意思，多数从正反两方面来提问)放在一个疑问句里的句式，但在学术上还存在一些争议。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考，反问也是修辞手法的一种。反复问句举例：“长兄这几年考校，可曾得个什么梦兆？”——《儒林外史》日常用到的如“有没有？”“知道不知道？”等反问句举例：犯了错误怎么可以不承认？放了学怎么可以不回家？二者的区别：反复问句表达的是疑问，反问句表达的是肯定。
12、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?
13、反问句：难道我们可以在课室里追逐打闹吗？(真的不可以)
14、拟人句定义、作用、运用形式、拟人句的改写练习
15、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?
16、把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习，总结出改变句式的方法：
17、你这样做是不对的，难道你不知道吗？
18、陈述句变成双重否定句的方法
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20、就那么点作业，还用做两节课吗？
二、反问句改陈述句的方法
1、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？
2、改为反问句：他难道不是在讽刺你？
3、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗?
4、数学老师直言：背熟这17张图，小学6年绰绰有余！
5、没写完作业，难道能出去玩吗？
6、我们要吃早餐。双重否定表示肯定的意思。
7、刚吃完饭，难道你就饿了吗？
8、电灯都坏了，怎么还不修呢？
9、难道今天不热吗？(真的很热)
10、反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
11、就是把答案藏在问题里，且答案是的，也是肯定的(自问自答)。反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
12、“的—了”：“的”表示本来如此，“了”表示有了变化。
13、人们为什么会用“攻击式反问句”？
14、部编版二年级下册语文写字表、生字表字帖5套(带拼音|笔顺|部首|笔画|)
15、这点小事，难道还要妈妈担心吗？
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17、归纳句型转换的顺口溜：一找、二去、三读一找：即在反问句中寻找有没有否定词(不或没有)。如果找到否定词，则把否定词去掉。若没有找到否定词，则要在转换为陈述句时添加上否定词(不或者没有)二去：就是去掉“难道。。。吗”或者“怎、怎么。。。呢”这些典型反问句的标志字词其中“？”要改成“。”。三读：这是关键的一步。它的要领是做完前两步后需读一读看句子是否顺畅，不顺畅的科将句子中的个别字去掉或增加，终达到句子通顺。反问句：这难道不是伟大的奇观吗？陈述句：这是伟大的奇观。
18、(1)将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
19、反问句改陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。如：难道你这样做是对的吗？(反问句)——你这样做是不对的。(陈述句)
20、难道我们不应该学习他的精神吗？——强调我们该去学习他的精神。
三、反问句是什么意思 举个例子
1、例子：难道今天不热吗？(很热很热)
2、大家都知道今天很热。但是我要用故意“反过来”说“不热”的方式来表达“今天很热很热”：
3、下雪了，天难道不冷吗？
4、问号变句号。把句末的问号改为句号。
5、删去原句中“很、、十分、分外、更加”等表示程度深的词语
6、父母给予我们生命，辛苦把我们养育成人，我们能伤他们的心吗，能知恩不报吗？这里用了两个反问句，但只有后一个用了问号。很多人都容易在这个问题上出现错误。反问句虽然是问句，但表达的却是肯定的意思。如果是一个反问句，后面当然要用问号，但如果接连出现两个或两个以上的反问句，就不能只在后一句用问号了，而是前面所有的反问句都应该使用问号。也就是说，例句中的“我们能伤他们的心吗”后面应该使用问号，而不能使用逗号。由于反问句可以用来抒发强烈的感情，因此有时在反问句的末尾，也可以使用感叹号。叹号使用常见错误
7、(2)否定句：陈述句里有否定词就是否定句。
8、反问句与疑问区的区别：
9、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
10、陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。
11、都中午了，难道你不应该起床吗？
12、难道这样有问题？
13、让孩子练一手好字，考试多拿15分
14、小妹妹难道不可爱吗？
15、“？”是表示疑问语气的标点符号。
16、这么高，难道你能跳的过去？
17、复制粘贴到word文档里打印；
18、来源：简单心理(ID：janelee1231)
19、 你不晓得这样做是不对的吗？
20、叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。
四、反问句的特点
1、冬天来了，春天还会远吗？
2、在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
3、一般否定句也就是陈述句里边有一个否定词。
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5、不认真，难道不会数错数？
6、加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。
7、这就是一个双重否定句，这个句子要表示的意思是：
8、陈述句与把字句、被字句变换的具体方法
9、反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。
10、如果没有泉水，这么旱的天气，泥土难道会这样湿吗？
11、家长一定要给孩子看：小学数学基本应用题10种数量关系(附例题说明)
12、你已经刷了牙了，难道还要吃糖吗？
13、(2)在句中加上反问语气词(怎、怎能、怎么、难道)。
14、犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
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16、你难道没看比赛吗？
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19、看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?
20、否定句分为一般否定句和双重否定句两类。
五、反问句怎么写
1、我们怎么能浪费时间呢？
2、第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
3、我们不能忘记老师的淳淳教导。
4、这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢?
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6、桃花难道不是春天开的吗？
7、如：那怎么是一样的呢？这个反问句被一个陈述句所取代：那是不同的。相比之下，前一句话的语气要强烈得多。
8、陈述句分为肯定陈述句和否定陈述句两种，简单来说就是肯定句和否定句。
9、打雷难道不可怕吗？
10、小学数学期末考试夺分技巧+错误率高的典型题
11、他不会从柴房里搬来一窝兔子。
12、不复习，难道能考到100分吗？
13、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
