一、句子成分分析
1、早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。(复句形式作宾语)
2、Heopenedthedoorandfoundsomeofhisfriendsintherain.
3、句子的构成及成分分析
4、复合宾语(宾语+宾补)，例如：Theyelectedhimtheirmonitor.
5、他就是想见你的那个人。
6、IhavenotimetotraveltoChinaisinAutumnorinSpring.
7、——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
8、它们在句子中的位置如下图所示：
9、定语“藏龙卧虎”与中心语“人才”搭配不当。“龙”、“虎’嘟比喻人才，再去修饰“人才”便重复了；且“藏”、“卧”含“有”之意，与谓语重复。整句可改为：这里真是藏龙卧虎之地啊！
10、OurteacherofEnglishisanAmerican.(名词)
11、The old man runs slowly in the park every morning. (方式状语、地点状语和时间状语，位于句末)
12、Isawthemplayingontheplayground.
13、(昨天)，(全班)同学‖〔都〕做〖完〗了(语文)作业。
14、主语谓语(形容词+补语)
15、Herjobistrainingthenurses.从句作表语
16、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
17、C单词help后可加to或不加to
18、Howmanydictionariesdoyouhave?Ihavefive.(数词)
19、初中语文仿句练习(中)
20、孩子的阅读黄金期，读这类书经典！
二、英语长难句在线分析器
1、(1)结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：
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3、Inordertoremaininexistence(目的状语),aprofit—makingorganization(主语)must(情态动词+produce构成谓语),inthelongrun(逗号间为插入语也可以是状语),producesomething(something为produce的宾语)consumersconsiderusefulordesirable(定语从句，修饰something,其中，(that省略)consumers(主语)consider(谓语)(that充当宾语)usefulordesirable(两形容词usefulordesirable充当补语).
4、连长(主)命令(谓)我们(宾)马上休息(宾补)。
5、可是，如果不懂句子成分，
6、(3)宾语：表示谓语动词的涉及对象的语言单位，用波浪线表示。
7、思考探究答案将于明天中午在留言区置顶，
8、We have to lower into the ground and haul out of the ground great lengths of drill pipe which are rotated by an engine at the top and are fitted with a cutting bit at the bottom.
9、(2)谓词性宾语。例如：
10、WeoftenspeakEnglishinclass.(代词)
11、拟声语：摹拟事物的声音，进行生动形象的描写，以加强表达效果。如：呼——呼——狂风夹着沙石扑来了。砰，砰，门外响起了枪声。
12、多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：
13、有效的防御手段是进攻。(动词作宾语)
14、从句作主语Whatweneedisfood.我们需要的是食物.
15、Youmustn’tforcehimtolendhismoneytoyou.(不定式短语)
16、④蚓无爪牙之利，筋骨之强。(?荀子?劝学?)
17、Ienjoylisteningtopopularmusic.(动名词短语)
18、▲nearby,below,downstairs等个别方位词作定语时要后置。
19、解析：A、B、D提取主干正确。C项句子中，“靠着闪电的光亮”是状语，用来修饰后面的谓语“辨识”。因而这个句子的主干应该是“队伍辨识路径”，C项提取的主干不正确。
20、他(主)诚恳地(状)征求(谓)大家的(定)意见(宾)。
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1、与状语相对的中心语(简称“状语中心语”)
2、句子成分分析:努力学习(主语)有(谓语)什么(什么)错(宾语)。“努力学习”是偏正短语，作为整体做句子的主语，是谓语部分“有什么错”陈述的对象，不再分状语和中心语。
3、补充成分是：定语、状语、补语。
4、和全国英语教师共同成长！
5、人参这种植物，‖娇嫩＜极了＞。
6、3我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。
7、多音节形容词有相当一部分加不加都可以。
8、推文汇总(2020年8月)
9、Wesawherenteringtheroom.(现在分词)
10、Whatsubjectdoyoulikebest？意思是：你喜欢哪个学科？句子成分分析：whatsubject疑问代词和宾语；do疑问助动词；you主语；like谓语；best状语。
11、如果您是一名高中英语教师
12、yesterdayafternoon(副词短语，时间状语)
13、附加成份——定语、状语、补语。
14、ishandsome(be+形容词，是系表结构，作谓语)
15、(5)数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如：
16、▲修饰不定代词something,anything,nothing,something,anyone,somebody,anybody,nobody的定语必须后置。
17、可见“忌不自信”的成分顺序是“主＋状＋宾＋谓”。相对于前面总结的现代汉语常式句成分顺序来说，例句中宾语“自”放在了谓语动词“信”的前面，这就叫做宾语前置。宾语前置主要是看宾语和谓语的位置关系，如果宾语在谓语前面，就是宾语前置了。
18、WecallhimJack.
19、(4)趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：
20、把第一句的所有定语、状语都压缩掉，剩下的主干是“发现提供证据”，可以看出，这个句子的结构是完整的，句子成分的搭配是合理的；第二句的主干则是“青年担负建成强国”，很显然，句子的结构是不完整的，谓语中心语“担负”和“建成强国”不搭配，“担负”后边一般要有“任务”“使命”“责任”等词语作宾语或宾语中心语。这个句子缺少这类词语，因此使人觉得话没有说完全。
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2、句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。
3、经过反复的试验(状语)，蔡伦(主语)终于(状语)发明了(谓语)造纸术(宾语)。
4、现在分词作宾补，此时在该句型中的宾语即为现在分词逻辑上的主语，有着主谓关系。
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6、是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
7、Callmewhatyoulike.Mr.Lihasmadethefactorywhatitistoday.
8、⑵请给第③句补上一组恰当的关联词语，写在下面的横线上。
9、Theypaintedtheirboatwhite.(形容词)
10、▲介词短语作定语时要后置。
11、有人帮你是好事，这是主谓；然后，有人帮你，是主谓，帮你，述宾。。。我不知道这样你能不能看明白。。。。。打不出在纸上划得那种符号。。
12、南海一中‖留下(许多人)的梦。
13、心里(主)突然(状)感到(谓)万分(定)沉重(宾)。
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15、〖析〗“既可以用来……”主语应该是“小刀”。可将“随身携带精制的小刀”改为“随身携带的精制小刀”。
16、状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子前面，交待时间、地点、范围、情况等。
17、多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。例如：
18、这个字写〈错〉了。她哭〈红〉了双眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
19、He often helps me with the homework.(人称代词的宾格形式)
20、HecanspeakGerman.
五、现代汉语成分分析法例题
1、从句作定语ThetallboywhoisstandingthereisPeter.
2、(2)形容词性词语也经常做谓语。例如：
3、确定句子成分是英语语法的基础。然而很多人认为学这个没必要，因为考试的时候从来不会让学生画出句子的主谓宾。
4、是名词性词语的修饰成分。可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
5、ismybrother(be+名词短语，是系表结构，作谓语)
6、第一步：对于古代汉语句子，我们可以直译成现代汉语然后利用句子成分划分的符号对译句进行句子成分的划分。
7、他(主)推开门走进去(状)站在(谓)桌子前(宾)。
8、主语谓语(动词+补语+定语+宾语)我‖(近)去北京。
9、Whataboutsomethingtodrink?
10、《中小学生人格教育与学习能力》专题教育活动纪实
11、这句话中的“没有”应该保留在句子的主干中，否则“生物放弃破坏”就改变了句子的本意。
12、(问题)的核心(可以)归结为(自尊心)问题。
13、谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
14、句子成分分析法当然也有其自身缺点，如由于强调中心语，把修饰成分看作附加成分，使得语义理解过程中容易出现偏差，提取的句子主干的意义和句子的实际意义相矛盾。例如“于福的老婆是小芹的娘”这一句提取主干就成为了“老婆是娘”，显然主干意思和原句相去甚远，读起来滑稽可笑。但从语文教学的角度来说，它的优势是可以分析出句子的主干成分，便于句型归纳。这点可和学生说明。
15、任何一门语言都是由词构成句，句构成段，段构成篇，今天要分享的是句子成分的划分。懂得句子成分的划分，对你的阅读、写作、翻译甚至是你说的话都有帮助。
16、Onceyoubegin,youmustcontinue.(状语从句)
17、Everyoneishere.介词短语作表语
18、句子的成分可以划分为以下几个部分:主语，谓语，宾语，定语，状语，补语。下面举例说明。
19、如：Wefoundeverythingingoodorder.
20、被动语态句子成分是:主语+被动式谓语+宾语补足语被动语态的用法一般现在时的被动语态构成:is/am/are+及物动词的过去分词
六、句子成分分析
1、〖析〗缺主语，应在“一腔热血”加“的人”。
2、主语谓语(状语+动词+补语)
3、任何一门语言都是由词构成句，句构成段，段构成篇。今天，胡老师分享的是句子成分的划分。懂得句子成分的划分，对你的阅读、写作、翻译甚至是你说的英语话都有帮助。
4、下列语法知识判断错误的一顶是()
5、(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。
6、干货丨初中数学几何阴影面积的三种解法
7、小学校显得那样幽静而又神秘。
