一、寻隐者不遇的诗意
1、二是故友采药去了。就更为人所能敬佩。这位隐者，不仅仅隐居飘逸，更是心怀慈悲心怀，以药治病救人。功德大焉。
2、全诗只有二十字，作为抒情诗，却有环境，有人物，有情节，内容极丰富，其奥秘在于独出心裁地运用了问答体。不是一问一答，而是几问几答，并且寓问于答。
3、隐者：隐士，隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士。
4、这首诗有人认为是孙革所作，题为《访夏尊师》。
5、访友不遇，诗人没有怅然若失，因为他已经见识了陆羽的超凡脱俗，真可谓是乘兴而来，兴尽而归。
6、(注释)①寻：寻访。隐者：古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。不遇：没有见到。②童子：小孩。这是指隐者的弟子。③言：回答说。④云深：指山上云雾缭绕。处：地方。(译文)诗人在松下问一个孩子，他说师傅去采药了。他就在这座山中，云太浓也不知道在哪。(1)?
7、小学生必背古诗75首——11《芙蓉楼送辛渐》赏析
8、小学生必背古诗75首——01《汉乐府·江南》赏析
9、下面三句都是童子的回答，包含着人的层层追问，意思层层递进，言约意赅，令人回味无穷。
10、不仅如此，在这首诗里，还有一个妙处，那就是每一句诗都比上一句展开一个更大的空间。初的“松下问童子”不过勾画出局部的一个小场景，第二句“言师采药去”已将视野转移到隐者的行踪，第三句“只在此山中”，已在无形中展开了一幅关于山的阔大画面，而“云深不知处”使得这副画面不但阔大，更增添了幽深。于是四句诗形成由小到大，层层拓展的层次，极其简洁又极其丰富，仿佛绵延无穷，将人们的思绪自然而然地引向了山的深处，云的深处。
11、清代李锳《诗法易简录》：一句问，下三句答，写出隐者高致。
12、柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼。隔窗爱竹无人问，遣向邻房觅户钩。——唐.李益《诣红楼院寻广宣不遇留题》
13、还指着高山说，就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。
14、另外，作者作为一个封建社会的知识分子，离开繁华的都市，跑到这超尘绝俗的青松白云之间来“寻隐者”，其原因也是耐人寻味，引人遐想的。
15、所以，见与不见，彼此都是心有灵犀的故交挚友，根本也就没有纠结。
16、只在此山中，云深不知处。扩展资料创作背景：
17、“解诗题”即了解诗歌标题的意思，很多古诗从标题中就能知道作者要表达的情感；
18、小学生必背古诗75首——23《小池》赏析
19、而且未见隐者先见其画，青翠挺立中隐含无限生机；而后却见茫茫白云，深邃杳霭，捉摸无从，令人起秋水伊人无处可寻的浮想。从造型的递变，色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移。
20、淘一首好诗，会一位故人
二、寻隐者不遇的诗意对话
1、④云深：指山中云雾缭绕。处：地方。
2、野骆驼2022年1月18日。
3、出自《寻隐者不遇》，是唐代诗僧贾岛的作品。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。
4、从表面看，这首诗似乎不着一色，白描无华，是淡妆而非浓抹。其实它的造型自然，色彩鲜明，浓淡相宜。郁郁青松，悠悠白云，这青与白，这松与云，它的形象与色调恰和云山深处的隐者身份相符。
5、由此可知，二人相知之深，过从之密，而且都是豪放、洒脱、不拘小节的性情中人。
6、小学生必背古诗75首——22《别董大》赏析
7、一是童子没有如此回答，诸如“这座山太大太深了，我不知道师父在哪里？”。这说明了这位童子的谈吐水平。有徒如斯，可想师父更是高人；
8、sōng xià wèn tóng zǐ ，
9、童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。
10、苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？
11、诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。
12、红楼院里秋色如画，到访的友人胸怀坦荡磊落，这一切是多么富有生活情趣。
13、古诗词学习方法：读诗文、解诗题、明诗意、知诗人、悟诗情，这五个方法也是学习古诗词的5个阶段，层层递进。
14、贾老师后一句用云字开头，也代表着再说一遍的表义。
15、小学生必背古诗75首——02《敕勒歌》赏析
16、一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。
17、感悟：诗人寻仙问道去访友，不知不觉来到了这个如蓬莱仙岛一般的地方。
18、这首诗的特点是寓问于答。“松下问童子”，必有所问，而这里把问话省略了，只从童子所答“师采药去”这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。
19、寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗
20、隔窗向院里望去，隐约可见幽深的竹林，摇曳生姿，尤为可爱，可惜无人观赏。
三、寻隐者不遇的诗意简短
1、明代唐汝询《唐诗解》：设为童子之言，以状山居之幽。
2、首句“松下问童子”，点明会晤地点在“松下”，接待人是“童子”，这就把“不遇”的情节作了交代。松树是“岁寒三友”之一。古人写松树大多与表现孤傲高洁的品质有关，此句也是为了突出隐士的高洁。以下三句全是童子的回答。首先回答的是“言师采药去”，采药是隐者经常性的活动，用“采药”一词十分切合隐者的身份，介绍师父外出的目的。第三句的回答是承第二句来的，说师傅就在这座山中采药，对师傅的大致去向给予明确的回答，是热情的指引。第四句来个转折，“云深不知处”，说虽在山中，但云雾弥漫，不知他在何处，作了婉转的辞谢，请来访者不要作徒劳的寻觅。
3、只在此山中，云深不知处。
4、小学生必背古诗75首——27《滁州西涧》赏析
5、找一个隐居很久的人想跟他聊心事却在山中迷路了终并没有找到那个人但是山川美景却让自己的心境变得宽阔
6、小学生必背古诗75首——05《风》赏析
7、出自《寻隐者不遇》，作者是唐代诗人贾岛。
8、来时迫不及待，回时心满意足，乘兴而来，尽兴而返，这就访友的高境界
9、就在这一问一答之间，从来也没有出过场的隐者形象已经是高大丰满了。
10、《寻隐者不遇》(作者)贾岛(朝代)唐
11、寻隐者不遇 贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 (注解)： 云深：指山深云雾浓。 (韵译)： 苍松下，我询问了年少的学童； 他说，师傅已经采药去了山中。 他还对我说：就在这座大山里， 可是林深云密，不知他的行踪。 (评析)： ?
12、寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。(注解)：云深：指山深云雾浓。(韵译)：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说：就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。(评析)：这是一首问答诗，但诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。其言繁，其笔简，情深意切，白描无华。以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。这首诗有人认为是孙革所作，题为《访夏尊师》。
13、《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。诗中隐者采药为生，济世活人，是一个真隐士。所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。扩展资料：创作背景
14、正因为诗人听得友人弟子答问，说其师父采药去了，于是诗人非但没有扫兴而归，而是激起了诗人心中的兴趣和赞许，于是就穷追不舍地问了第二句。
15、这一答很明确肯定，似乎给了诗人若干追寻的期待，不过紧接着第三答一转，好像是猜到了诗人的这种期待，后给了一个没有结果的回答：“云深不知处。”
16、松树下，我向童子询问他师父的去向，他回答说师父上山采药去了。只知道他就在这座山中，山上云雾缭绕，也不知道他到底在什么地方。
17、童子：小孩。这是指隐者的弟子。言：回答，说。
18、“知诗人”是要了解作者的，或作者创作这首诗的背景；
19、诗意苍松下，我百询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。寻隐者不遇松下问童子度，言师采药去。只在此山中，云深不知处《问寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采答用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐专者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗属清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。。
20、小学生必背古诗75首——10《出塞》赏析
四、寻隐者不遇的诗意注释
1、(“我”到山中去寻访一位隐者故友，没有遇见，只遇到了他的一位年少弟子，于是，“我”)在苍松下问童子，(“你”的师父在吗？)
2、访友不遇，心中并没有落寞惆怅之情，而是遣随从向邻家借来开门的工具，进得红楼院里来欣赏幽竹……
3、小学生必背古诗75首——03《长歌行》赏析
4、诗中隐者采药为生，济世活人，是一个真隐士。所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。另外，作者作为一个封建社会的知识分子，离开繁华的都市，跑到这超尘绝俗的青松白云之间来“寻隐者”，其原因也是耐人寻味，引人遐想的。
5、小学生必背古诗75首——19《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析
6、诗意是:苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。(拼音)sōngxiàwèntóngzǐ，松下问童子，yánshīcǎiyàoqù。言师采药去。zhǐzàicǐshānzhōng，只在此山中，yúnshēnbùzhīchù。云深不知处。
7、“只在此山中，云深不知处。”只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。
8、出自《寻隐者不遇》，是唐代诗僧贾岛的作品。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。
9、“寻隐者不遇”是指：寻访隐居山林中的贤士没有见到。寻：寻访。隐者：隐士，隐居在山林中的人。者，指的是人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士。不遇：没有遇到，没有见到。
10、东晋书法家王徽之，在一个大雪纷飞的夜晚乘小船去拜访好友戴安。
11、诗人本想转身折返，可是又心有不甘，于是就向陆羽的邻居打听他的行踪。
12、苍松下，我询问年少的学童：“你的师傅在吗？”少年见是来拜访师父的客人，便恭敬地回答道：“我师父采药去了，还没有回来。”
13、《寻隐者不遇》贾岛松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处.《寻隐者不遇》的诗意：苍松下,我询问了年少的学童；他说,师傅已经采药去了山中。他还对我说：就在这座大山里，可是林深云密,不知他的行踪。赏析：这是一首问答诗,但诗人采用了寓问于答的手法,把寻访不遇的焦急心情,描摹得淋漓尽致.其言繁,其笔简,情深意切,白描无华.以白云比隐者的高洁,以苍松喻隐者的风骨.写寻访不遇,愈衬出钦慕高仰。
14、《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。。
15、yún shēn bù zhī chù。
16、其言繁，其笔简，情深意切，白描无华。以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。这首诗有人认为是孙革所作，题为《访夏尊师》。
17、寻：寻访。隐者：隐士，隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士。不遇：没有遇到，没有见到。童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。言：回答，说。云深：指山上的云雾。处：行踪，所在。
18、据说在长安(今陕西西安)的时候因当时有命令禁止和尚午后外出，贾岛作诗发牢骚，被韩愈发现才华，并成为“苦吟诗人”。后来受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举不中第。
19、故此，这一问一答，虽语言简朴，却暗藏了诗人对于隐者友人的高度赞赏。
