一、赏析文章
1、三是以事理为序，按某一思想的发展程序，或按不同关系分类描述，或选取若干侧面逐一叙述。所有这些记叙顺序虽然变化无穷，但只要按上述类别去分析，顺序是可以把握的。
2、我们从小就接受“红灯停，绿灯行”的教育，但往往越是就轻驾熟的事情就越容易被人忽视。因不遵守交通法规而失去，甚至致残生命的事例有多少起！而这些个案例，又引起了多少人的警戒、防备。所以，为了多看到父母亲切的笑脸，为了多听到伴侣的呼唤，为了多牵牵儿女的手，谨慎、认真对待每一项交通法规吧。同时，我也先告诫那些经常在路上奔波驾车的人们：交通安全不是一句空话，更不是考驾照时的死记硬背，而是为了家庭不再支离玻碎的警告，是你我要牢记于心间的！
3、爸爸和妈妈的心中都有一个小九为了他们所爱的人，计算着一道又一道加减法。
4、从而悟情、入情、察清、明情，去感受作者的思想感情，进而欣赏作品的内容之美，境界之高，情致之雅，理趣之妙。
5、谜面之“一两”，本为数量词，谜中施以加法，谓之为“三”：“点心”即“口”，三口为“品”：“半杯清茶”，取“杯、清、茶”三字的各半“木、氵、艹”，两部分搭配，合为“藻”。
6、我们的生命，是那样可爱，但又那样脆弱，就如同一件需要小心呵护的精美的瓷器，不经意的一阵磕磕碰碰，就会支离破碎。面对交通事故这血的教训，我们应该警醒、反思：请慢点儿，再慢点儿，小心点儿，再小心点儿，千万不要贪图一时之快，让鲜血染红这美丽的世界，让贪婪的死神带你走入无尽的地狱。
7、优秀文学评论范文：“传统”与“现代”之间永恒的苍凉风景
8、1(赏析)《巩乃斯的马》周涛
9、1(赏析)《有的人——纪念鲁讯有感》臧克家
10、一步一步将自己的胜利抛弃，我看见勇气一副鄙视的嘴脸：“这么容易就放弃吗？”“我不行！”我哭着。一个声音冲出喉咙：“不，你可以！”它逐渐清晰起来，一步步逼近我：“什么都不需要，唯有勇气，可以助你攀登！”
11、那么申论还有哪些常见题型？
12、综合分析法——通过对全诗的整体分析，表达自己的观点。
13、优秀文学评论范文：时代夹缝中的性别抗争
14、大家应该还记得近在眼前3月31日上午发生在丈亭的特大车祸吧，一辆半挂车和一辆油罐车在十字路口相撞，导致柴油泄漏，一场熊熊大火瞬间蔓延开来，司机葬身火海，数人受伤，多间民房被毁。又是一次多么惨痛的教训啊！十字路口减速慢行，多么简单的道理，却又有多少人能做到呢？
15、必读作品指导——“样板戏”三部
16、蓦然间，一小片阴影蹒跚地爬上我的试卷，短暂的停留后，又如断线的风筝般，歪歪斜斜地离去。疑惑间，我偏过头，向那个窗边的女孩望去。此时，她正努力地探着身子，去抓那个窗帘的一角。窗帘顽皮地挣脱出来，她就探着身子，一次又一次尝试，晶莹的汗珠从她的脸颊上滚落，课桌倾斜成一个美丽的角度，可她却浑然不觉。
17、(3人团报，每人优惠100元，1599元/人)
18、天意老师：211院校工商管理硕士，资深行测全科讲师，10年公考培训经验，注重研究，自创适合学生的基础—提高—秒杀理论体系，教学方法多样，授课风格幽默风趣，有激情，教学效果明显。累计为35000名网络学员、10000名实体学员授课，上课总时长达7000多小时。负责刷题班行测模拟套题讲评部分的授课。
19、抓关键词语赏析句子。
20、郑重声明：璧尘公考源于江苏，精于江苏。市面上许多机构的内部教案均曾“参考”璧尘公考，其师资也曾是璧尘公考的优秀上岸学员，璧尘公考从不介意同行“借鉴”，只求广大考生早日上岸。本期班专注2022年江苏省考，全部师资均为璧尘公考精心挑选，授课内容由教研组精心准备，但众口难调，若有学员对上课有任何不满，正式上课2次课内可随时提出，全额退款。
二、文章鉴赏从哪几个方面
1、1(赏析)《重读》——“牛棚”诗抄第N篇》绿原
2、(1)环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫
3、古稀岁月，两老靠着藤椅，听听古老的收音机，唱出激昂清亮的京剧。夕阳下，两人的身影那么单薄，瘦弱。几十年，是怎么走过的……
4、散文结构的基本特点是“形散神聚”“形散神不散”，形散是指结构形式灵活，不拘一格;神聚是指感情凝练，主题集中。感知散文神聚的主要方法是找到“文眼”，理清线索，就能从整体上把握文章的主题和结构。文眼是命题者肯定要关注的内容。
5、10(赏析)《陶渊明写挽歌》陈翔鹤
6、过了几天，姥爷带我“路过”去看他。他正在吃饭——带着冰碴儿的大豆腐就白酒。姥爷皱着眉说：“你这样吃喝能受得了吗？”他说：“我是一般人吗？”“你是神人。”姥爷也开始调侃了。眼下已到三九天，他在野外如何过冬？姥爷提出要送他去市救助站，他不肯，说去那儿不自在。我说要不给他买车票送他去重庆，他也不愿意：“那里我认识谁？”
7、很多重点句的含义，往往是通过二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
8、舒舍予，字老舍，现年40岁，生于北平，3岁失怙(hù)，可谓无父，学志之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母。布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财，每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。27岁发愤著书，科学、哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。34岁结婚，今已有一男一女，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获并不着急。教书做事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活四十年也许能有点出息。
9、那让人刻骨铭心的一幕幕还历历在目——
10、必读作品指导——当代诗歌十八首
11、近年来，网络购物在激活消费新市场、推动居民就业、畅通经济循环等方面发挥了重要作用。尤其是“直播带货”等新型消费模式的兴起和发展壮大，不仅催生了“直播销售员”等新职业，带动许多地区广大群众脱贫致富，更为数字经济注入了新的活力。不断刷新纪录的网购成交额，日均2亿件左右的快递，折射出中国市场巨大潜力，展现着网络消费的蓬勃活力。
12、姥爷领我“路过”那儿的次数多起来。那一天，风狂雪大。我们发现他呆呆地站在那里，身边空荡荡的。原来，他的东西被拉走了，因为影响市容。听人说，他多次被驱逐，可就是不离开那“风水宝地”。从此，姥爷不再闲了，在楼下垃圾箱旁发现被丢弃的木门，也想着送给他挡挡寒风。只是不再给钱，怕他生气。姥爷说，虽然他饥寒交迫，但也有做人的尊严。
13、按事情发生发展的先后时间分析；
14、(赏析)《虞美人》李煜
15、“老头子，老头子，把这件衣服穿上，天凉了，早上冷，多穿点。都这么大的人，就这么不会照顾自己。”是祖母絮絮的叮嘱声。
16、回复“签到”，可查看往期考研复习签到内容；
17、这是一条赞颂我党全心全意为人民服务工作作风的好谜。我党历来的宗旨就是全心全意为人民服务。早在延安时期，在纪念张思德的文章中毛主席就提出了著名的“为人民服务”口号和理念。在我党建立一百周年的各个时期，特别是党的十八大以来，“人民群众对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”这一共产党人的铮铮诺言，在党中央的坚强领导下，更加践行得生动和丰满。人民群众的获得感、幸福感和安全感一天比一天增强，新征程的路上，国家安全社会安定人民安宁，祖国将更加美好。“百姓首先得实惠”描述的正是当今盛世的一个缩影。
18、这是一篇传递真善美的考场佳作。考生通过家里两桶米引起的风波，向人们展示了中华民族的传统美德——对父母的孝心。有趣的是，或许是东西少了不好分，爸爸和妈妈都藏着一点私心，但是这私心显得很可爱。人物语言描写生动有趣，富有感染力。
19、记忆慢慢回到那个冬天，大片大片的雪花，挣脱天空的怀抱纷纷飘落人间，凛冽的寒风嚣张地在宣告它对这片土地的主权。奶奶如往常一样提着菜篮子向风雪中走去，她今天起来得似乎格外早。那时的我，貌似正在温暖的小屋里与周公下棋。
20、(赏析)《浣溪沙》晏殊
三、鉴赏文的写作模板
1、(赏析)《拣麦穗》张洁
2、写作思路：阅读原文，对文章的中心思想进行剖析，然后写出自己的真实感受和作者想要阐明的观点。正文：作者提出城市是人类思维的创造物，是人类文明史上前所未有的人口和各种活动的聚集体。城市有城墙环绕，是进行贸易和寻求庇护的场所。其不仅充当防御入侵者的首要目的，而且在里面有着确定的理念和价值观。但现在要复杂得多，城市从哪里开始在哪里终止比确定其地理疆界要复杂得多。城市是巨大复杂的实体，对个人的影响，对个性和行为的贡献很可能对每个人都是的。抓住城市环境特点更系统的方式——超越个人的观点来观察群体舆论，或者完全避开观点，观察有无超标准尺度来判断城市特性，找出可以衡量城市和生活质量的数据和尺子
3、1994年，哈佛研究了一些生活发生了根本改变的人，比方说，研究人员发现部分人经历了个人悲剧(如离婚或大病)后重塑了个人习惯。有的人则在朋友经历了某件可怕的事情后改变了自己的习惯。
4、天刚破晓，我提着奶奶的菜篮走在街头，寒风如刀刃一般在我脸颊上划过，我却感到那么幸福。我想奶奶亦是吧，眼前不由得浮现出一幅画面：奶奶晃着颤巍巍的身子，哼着一成不变的京剧，雪地上只有她的脚印在延长……
5、“如果还有如果，我一定不会……”影片的后反复出现这一行字幕。然而，生命没有“如果”。只为了这一秒，只为了一条短信，两条鲜活的生命瞬间消失了，这真是“车祸猛于虎”啊！如今，人们的脚步是如此的飞快，不肯有一丝一毫的停留，由此，超速、闯红灯、分心驾驶、疲劳驾驶，随之而来，惨剧也便接踵而至。据统计，全世界每六分钟就有一条生命葬生于车祸，而很大一部分原因就是人们缺乏交通安全意识。
6、少了一桶大米，妈妈连问都没问，爸爸还挺佩服她的守信。
7、赏析文章的方法可以通过一下的角度，从文章的写法来分析，例如，对比，铺垫，象征，夹叙夹议，开门见山等方面。从语言角度来赏析，例如生动幽默，口语亲切，巧用修辞等方面。从结构方面来分析。例如首尾呼应，卒章见志等。
8、把握文章所表达的思想感情。要把握文章的思想感情，关键在于找准记叙文中的议论和抒情。记叙文中的议论，一般是先叙后议，也有先议后叙，还有借助文中某个人物去发表议论。议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论，就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的作用。
9、Jaffe说。也就是说，在越南患上毒瘾的人回到美国后95%并未复发。
10、龙应台说，以前相信的很多东西，后来都一件件地变成了不相信。的确，随着年龄的增长，有些东西，你不会再相信它，甚至忘了它。但是有些东西，即使你不再相信，它也还会以一种特别的方式给你留下深的印象，比如爱。
11、这开车期间无意的疏忽，这开车期间追寻的所谓刺激，给自己，给他人带去了一辈子都无法忘记的阴影和无法承受的悲剧，真所谓“一秒钟的车祸，一辈子的痛苦”啊！文明出行，规范行车，不要让自己的一辈子沉浸在痛苦之中。让我们真诚地祈祷：但愿人长久，千里共平安！
12、(赏析)宗璞《鲁鲁》
13、必读作品指导——王安忆
14、其实爸爸早就留了个心眼儿。晚上，趁妈妈不在家，他让我把大米给爷爷送去。“你爷爷辛苦一辈子，也没吃过这么贵的大米，让他老人家尝尝吧。”
15、找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句
16、散文，或叙事，或抒情、或说理。它通过对某个人物某件事情的叙述，对某种风物的描绘，来抒发某种感情，表达某种思想，给人以强烈的感染和深刻的启迪，使之在思想上产生强烈的共鸣，或感情上激起激烈的震荡。
17、(赏析)《怀念萧珊》巴金
18、(赏析)高晓声《陈奂生上城》
19、这些表达方面的技巧，都是散文写作中的美感因素。鉴赏的核心就是审美，所以，在散文的阅读评析和鉴赏过程中，一定要挖掘散文的美感因素，品味散文的艺术美，从中获得美的感受。
20、你在桥上看风景看风景的人在楼上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦———卞之琳《断章》点评：(2个)《断章》一诗，以其简短纯朴的手法，淡淡地描写出一段感情，一份倾恋。短段四行字中，没有一个“爱”字，幽幽的情思仿佛在半空中悠悠地飘荡，画出一道让人心醉的彩虹。《断章》一诗细细品来，有无限意味，令人百看不厌，回味无穷，定会被那单纯真挚的感情打动，真是百般滋味在心头。
四、美文鉴赏文章
1、聆听《蓝色多瑙河》像一个瘦弱的少女在岁月里日渐丰满动人多瑙河，在复苏的春意里流淌成一首自由奔放的旋律把所到之处积蓄的灵秀这晶莹纯净的至圣之物纳入她蓝色的臂弯在广阔的晴空下这翻卷不息的力与美浩浩荡荡地流过开满鲜花的土地羞赧的花儿，岸边的草叶高大的树，潮湿的泥土以及鸣叫的鸟儿，恬静的野鹿所有被春天唤醒的万物都在等待远方到来的多瑙河看，那神情像是静静谛听一个从深邃的天空中传来的神圣的福音多瑙河，蓝色的多瑙河奏着欢快的乐曲把松动的岸堤，沉腐的枝叶卷入她汹涌澎湃的旅程就这样，蓝色的多瑙河在一张张唱片里流过全世界。。
2、不要让血的代价才能让我们铭记于心；不要让久久不能散去的恐惧萦绕于心；不要让任何理由去成为你违反交通法规的借口。让生命之花永远绽放吧，远离车祸，共建美好未来！
3、野草烧了，有再生的机会；杨柳枯了，有再青的机会；桃花谢了，有再开的机会……而人的生命失去了，有再生的机会吗？
4、例句1：“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。”
5、(1)写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；
6、必读作品指导——余华
7、10(赏析)《春天》张承志
8、另外还要注意修辞的作用，散文语言比较注重形象、生动。一般多用比喻、拟人、夸张、排比、引用等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。
9、但它们都需要事先做一点计划。那要怎么做计划呢？
10、(赏析)《我与地坛》史铁生
11、(赏析)《麦地》海子
12、从回忆中抽身，外婆满布皱纹的眼角落下一滴清泪，在她的红衣上氤氲开一片小渍。我轻身离开，不想打扰她的思念。
13、1(赏析)迦梨陀娑《沙恭达罗》
14、每个孩子都喜欢礼物，当圣诞节的夜晚来临时，无数孩子怀着对那个派送礼物的大胡子老头的期盼，幸福地进入梦乡。十一岁前的我一直相信会有一辆驯鹿拉着满载礼物的雪橇停在我家屋顶，在我睡梦时往袜子里放一份礼物。
15、第一部分，问题分析。首先亮明观点，介绍当前有违法违规经营行为冲击网络经济市场秩序；然后说明问题具体表现为线下产品问题和线上交易问题，并举出一系列例子加以论证；接着用“凡此种种”承接上文，介绍这些违法违规行为会使参与主体合法权益受到损害，扰乱市场秩序；后提出对策，即要重拳治理。
16、要有自信心，相信大部分的问题都能在原文中找到答案。
17、2021申论面试素养提升课程(10次课)；
18、本文中两处古诗词的运用，不仅很好地刻画了人物形象，也更加突出了小作者的感情与文章的主旨。一袭红衣，一段刻骨铭心的爱情，一段隽永的记忆。考生用回忆的笔法，展示了外公与外婆间特定时代的那段难忘的爱情岁月，表达了对恒远坚贞爱情的热烈讴歌。题记简洁明快，深富蕴涵；红衣贯穿全篇，结构清晰有致；语言生动形象，空灵而富有意韵。
19、阳光映得我脸颊发烫，照得回忆泛黄，我静静地聆听回忆如潮而至的声音，似乎也泛起一层红光。
20、赏析文章的方法可以通过一下的角度，从文章的写法来分析，例如，对比，铺垫，象征，夹叙夹议，开门见山等方面。
五、十篇经典美文欣赏
1、(3)想象、联想、象征写法的运用。其次,阅读记叙文，要把人物、事件、时间、地点、原因、经过、结果这六要素认识清楚，注意时间的先后、地点的转换、人和人之间的关系、事情的前因后果，有些记叙文还要注意对环境的分析。分析清楚每个要素的作用，有助于从整体上把握文章的内容。那么，怎样把握时间和地点要素呢？方法有：
2、记叙文第一段的作用:
3、(赏析)《自京赴奉先咏怀五百字》杜甫
4、由总到分，作者在开篇总体描绘了魁北克秋天丰富多彩的颜色，在接下来的段落里，便向读者展示为何秋天是这样的色彩斑斓。“金秋时节，美的当属魁北克的枫树了:远远地望去，那一棵棵火红的金黄的枫树，就如同一个个无比巨大的华盖，傲然挺立，直冲云霄，与蓝天白云交相辉映，而明媚的阳光也不经意的为它们镀上了一层淡淡的金色的光辉，使得它们变得越发明艳动人起来。”
5、对于这类文章可采用：光概括每一件事的内容及倾向，然后事事相连，看看总体上写了那些内容，表现了怎样的中心思想。总之，记叙文的各个要素在文中各有不同的地位和作用，彼此间又有着密切联系。阅读时，一定要注意这种联系，防止片面、孤立地分析某个要素而忽视其它。同时还要注意，分析记叙要素应当与对主题的理解结合起来。
6、按人物感情的变化分析。
7、时间在笔尖下迅速地流逝着，不觉间日头升得更高了，阳光顽皮地悄悄移动着，射向了猝不及防的我，如一个错误的音符，扰乱了我流畅的思路。舔了舔干涩的嘴唇，轻轻拭去滴在试卷上的汗珠，我烦躁地试图用手挡住阳光，却是徒劳。
8、活动时间：11月11日~30日
9、1(赏析)普鲁斯特《追忆似水年华》
10、(赏析)《山坡羊潼关怀古》张养浩
11、必读作品指导——曹禺
12、璧尘公考2019年申论班次笔试成绩单：
13、开课前，大家先了解一下上岸学员的学习经验。
14、“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它；我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕……”
15、仔细地品味爸爸的那番话，我恍然大悟：行走在人生路上，遭遇点挫折是很正常的，我们要拥有露丝那样的情怀。没有蓝天的蔚蓝，我们可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，我们可以有小溪的悠然；没有草原的芬芳，我们可以有小草的青翠。
16、这些个惨不忍睹的画面，令人震撼；这些血淋淋的事实，警示着人们珍惜生命；这些声撕心裂肺的哭喊，呼吁人们：不要让那牢记在心的交通法规，让痛快的清风吹了去，不要让悲剧再次重演。
17、(赏析)《晚登三山还望京邑》谢眺
